Országgyűlési Napló - 2016. évi őszi ülésszak
2016. november 10. csütörtök (185. szám) - Az oktatás szabályozására vonatkozó egyes törvények módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK: - DR. HOFFMANN RÓZSA (KDNP):
2199 hiányoznak ezek a szakos tanárok, mert a fiatalok már pedagógusnak sem mennek, mert nem kívánják ezt a szép szakmát folytatni Magyarország on, sőt már fiatalok sem lesznek lassan ebben az országban. És még van egy borzasztó dolog: leszállították a tankötelezettséget 16 évre. Azóta kiderült, hogy 43 500 gyermek lóg a levegőben, aki semmilyen rendszerben nincs nyilvántartva, mert kiesett az okt atási rendszerből, és semmilyen más rendszerben nincs benne. Ez a kormány volt az, aki legalizálta Magyarországon a gyermekmunkát, azért, mert szegénységi okoknál fogva kiveszik a gyerekeket az oktatási intézményből, mert lehetőségük van elmenni közmunkára , és a családi pótlék és a közmunkabér között pontosan annyi a különbség, hogy a családnak a megélhetését valamilyen fokban jobban tudja biztosítani. Ez a kormány az, aki legalizálta Magyarországon a gyermekmunkát, és néhány év múlva meg rájönnek, hogy val amit majd tenni kell, hogy ezt ne tudják megcsinálni ma?! Könyörgöm, ezt elmondtuk előtte, hogy ez az egyik legnagyobb hiba! És akkor beszélnek arról, hogy a gyermekek mindenekfeletti érdekei és ez az átalakítás is, hogy az egy nagy KLIKből csinálunk 58 k icsit, ez is a gyermekek mindenekfeletti érdekeit fogja szolgálni. Hallgassák meg az önkormányzatokat, hallgassák meg a szülőket, a pedagógusokat, és néha nem ártana magukat a gyerekeket is meghallgatni, hogy nekik mi lenne a jó, mert istenigazából a közne velési törvény a gyerekekről kellene hogy szóljon! Hát, ez az, ami az elmúlt hat évben kimaradt a köznevelési törvényből, nem a gyerekekről szól; egy erőszakos átalakításról, és maguk még most is ennek az erőszakos átalakításnak az elhibázott rendszerét to vább bonyolítják. Képviselő asszony szavaival élve én is csak kívánni tudom, hogy hat év után valami működőképes rendszert tudjanak működtetni ebben az országban a gyermekeink érdekében, és sorolhatnánk még millióegy problémát, ami ma a köznevelésben felve tődik abban, aki gyermeket nevel. Akkor csak reménykedjünk, hogy november 30ától valami új és jobb rendszer fog Magyarországon működni. Köszönöm szépen, elnök úr. (Taps az MSZP soraiban.) (16.20) ELNÖK : Köszönöm szépen. Kétperces hozzászólás kö vetkezik. Megadom a szót Hoffmann Rózsa képviselő asszonynak, KDNP. DR. HOFFMANN RÓZSA ( KDNP ): Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Képviselő Asszony! Sohasem szerettem és ma sem szeretem, ha a szavaimat kiforgatják. Majd a jegyzőkönyvben ellenőrizze: nem a zt állítottam, hogy az állam neveli a gyerekeket, nem is az állam feladata; de az az állam feladata, hogy gondoskodjék a gyerekek nevelésének lehetőségéről, biztosítsa azokat a körülményeket, hogy a gyerekeket neveljék. Tulajdonképpen ezért jelentkeztem sz ólásra, hogy ezt az igazságtalanságot, amelyet ön itt mondott, helyre tegyem, de ha már van még másfél percem, akkor azért elmondom azt a véleményemet is, hogy meggyőződésem szerint, hogyha valamit állítunk, akkor azt nem árt bizonyítani. Ön állandóan azt hangoztatja, hogy ez nem a gyerekek érdekét szolgálja, mi több, a gyerek érdekeivel ellentétes. Kérdezem, hol ellentétes a gyerek érdekével az, hogy hittant vagy erkölcstant tanulhat; ha az iskolában szembesül azzal, hogy a tetteinek, a szavainak és az elm ulasztott tetteinek erkölcsi következménye van; ha megtanulja az iskolában azt, hogy segítsen másokon, ami az állampolgári nevelésnek is része. Hogyan függ össze a gyerekek érdekeinek szolgálatával vagy nem szolgálatával az, hogy a fenntartó, amely magasan a gyerek fölött van, azért alakul át, hogy gyorsabban intézzék az iskola dolgait? Ezek bizony nagyon levegőből kapott állítások, és az érveket ön indulattal helyettesítette, de ettől még nincsen igaza. A dolgokat nem egyformán látjuk, ez rendben van - ezé rt még nem kell valótlanságokat állítani. Ilyen valótlanság például az, hogy a fiatalok már nem mennek pedagógusnak. Az államtitkár úr majd
