Országgyűlési Napló - 2016. évi tavaszi ülésszak
2016. március 7. hétfő (133. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirend előtti felszólalók: - ELNÖK: - DR. PALKOVICS LÁSZLÓ, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
692 és azokból az adatokból világos, hogy a mai napig ez a törvénytelen helyzet áll fenn e bben a tankerületben. Ez egy kommunista módszer, a titkosrendőrség működött akkor így. Ahogyan kommunista módszer az is, ahogyan az egész oktatás helyzetére vonatkozóan próbálják eltussolni a nehézségeket, és hazardíroznak összevissza, mást mondanak, mint amit cselekszenek. Emlékezhetünk rá, hogy Lázár János néhány hete a kormányinfón azt mondta, hogy a KLIK problémái nem személyi kérdések, nem a KLIK vezetőjének alkalmasságától függnek. Ezt követően egy héttel bejelentették a KLIK vezetőjének leváltását. L ázár János azt is mondta a kormányinfón, hogy az állami fenntartás nem kérdőjelezhető meg; most már olyan híreket hallunk, hogy júniustól teljesen átalakítják az egész rendszert, és a KLIK ebben a formában akár nem is fog tovább működni. De ami talán a leg inkább felháborító, az az, hogy önök állandóan arról beszélnek, hogy kiemelten fontos ágazatnak tekintik az oktatást, ehhez képest GDParányosan 2003ban a magyar állam 5,6 százalékot költött az oktatási rendszerben, önök 2013ban 3,9 százalékot költöttek erre, ami regionális összehasonlításban is sereghajtóvá teszi Magyarországot. Ha valóban fontos a gyerekek jövője és valóban fontos az oktatás, akkor a pénzt ne sajnálják ettől a területtől! Köszönöm, hogy meghallgattak. (Taps a Jobbik soraiban.) ELNÖK : Pa lkovics László államtitkár úrnak adom meg a válaszra a lehetőséget. DR. PALKOVICS LÁSZLÓ, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Asszony! A jelzett címmel, hogy az oktatás n em szerencsejáték, abszolút egyetértünk. Azt gondolom, az oktatás irányítása, átalakítása valóban nem szerencsejáték, és ha valaki ezt így kezeli, az nagyonnagyon helytelenül teszi. Emiatt azt hiszem, azok a folyamatok, amelyek 2010 óta a köznevelési és a felsőoktatási rendszer átalakítását jellemzik, pont ezt erősítik, hogy az oktatás nem szerencsejáték. Miután, ha végignézzük azt, hogy milyen lépések történtek az elmúlt időszakban, ami pontosan a folyamatalapú irányításra, folyamatalapú működésre vonatko zik, ezekből néhányat szeretnék felsorolni, és akkor rátérnék a konkrét kérdésre. Az iskolák jelentős része állami fenntartásba került. Megkezdtük a szakképzési rendszer átalakítását. Megkezdtük a pedagógusbérek felzárkóztatását. Ugye, itt azt mondjuk, hog y nem költünk elegendő forrást az oktatás rendszerére: a mai napig 230 milliárd forinttal költöttünk többet, mint 2013ban, csak a bérekre. A családok terheinek csökkentésére is egyértelműen különböző lépések kezdődtek, részben az ingyenes tankönyv bevezet ése; a gyerekek egészségügyi helyzetére vonatkozóan került bevezetésre az iskolai testnevelés tartalmának átalakítása. Bevezettük a 3 éves kortól kötelező óvodáztatás rendszerét; elkezdtünk foglalkozni a korai iskolaelhagyás csökkentése érdekében tett akci óinkkal. Azt gondolom, a felsőoktatás területén pedig egy meghatározott stratégia alapján történik a felsőoktatási rendszer átalakítása. Hogy ebben a kormány nem folytatna párbeszédet? Azt gondolom, ennek pont az ellenkezője látszik. A köznevelési kerekasz tal - amelynek az itt néhányak által kétségbe vont legitimációjáról kár vitatkozni - pont ezt a fajta egyeztetést, pont ezt a fajta széles körű, minden, az oktatással kapcsolatos érdekcsoport bevonásával történő társadalmi párbeszédet kezdte meg. Ezen belü l az egyik nagyon fontos elem a fenntartói rendszer áttekintése. Három évvel ezelőtt vezettük be ezt a rendszert; mint minden ilyen nagy rendszer, folyamatos ellenőrzésre és módosításra szorul. A KLIK szervezetének átalakítása megkezdődött, és egyértelmű a z a kommunikáció, amit a kerekasztal létrehozása óta folytattunk. Az elkövetkező négy hónap feladata az, hogy a KLIKet szabadítsuk meg azoktól a terhektől, amelyek az elmúlt időszakban kialakultak. Konkrétan annak az adósságállománynak a csökkentésére, am i február végéig létrejött, a KLIK megkezdte ezeket a lépéseket. Azt gondolom, az is egyértelmű itt mindenki számára, hogy két héttel ezelőtt a KLIK
