Országgyűlési Napló - 2015. évi őszi ülésszak
2015. október 5. hétfő (101. szám) - Korózs Lajos (MSZP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Mindenre van idejük, csak a 'legrászorultabbakra' nincs? Miért nem indult még el az őket segítő program? Mire vár a kormány és meddig várjanak az érintettek?” címmel - ELNÖK:
700 De térjünk vissza a pénzügyi ismeretek tantárgy bevezetésének feltételeihez, hiszen a diákok már a jelenlegi tanterv alapján is óriási tehernek vannak kitéve az előírt óraszámok észszerűtlen nagysá ga miatt. Ezért javaslatunk csak azzal együtt értelmezhető, ha a jelenlegi tanterv átgondolásra kerül, és érezhető mértékben csökken a diákok leterheltsége, amit egyébként már többször szorgalmaztunk. Mindezt szem előtt tartva kérdezem, hogy tervezie a ko rmány a gazdasági és pénzügyi ismeretek tantárgy kötelező jellegű bevezetését, azzal együtt, hogy ez esetben felülvizsgálják az óraszámokat is. Várom érdemi válaszát. (Taps a Jobbik soraiból.) ELNÖK : Köszönöm szépen, képviselő úr. Válaszadásra megadom a sz ót Rétvári Bence államtitkár úrnak. DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Ház! Végre egy valós kérdésről higgadtan tudunk beszélni itt a parlamentb en. Így végül is a kérdések vége felé ez már indokolt lehet. Nemcsak a diákhitel az a kérdéskör, amelyik felveti ennek a kérdéskörnek az életszerűségét, hanem az is, hogy a devizahiteles probléma vagy a világgazdasági válság is bemutatta, hogy sokan sajnos nem megfelelő pénzügyi ismeretek mellett hozták meg a pénzügyi döntéseiket, és akár ez tízhúsz évre is anyagi nehézségeket okozott a családjuk gazdálkodásában vagy az egyéni gazdálkodásukban. Azt is látjuk, hogy a rendszerváltás után nem alakult ki egy o lyan pénzügyi ismeret Magyarországon, amelyik a bejövő különböző termékeknek, amelyek ráadásul rendkívül összetettek, bonyolultak, már mindenféle más folyamatoktól függenek… - ezeket valaki átlássa és ismerje. Ezért valóban fontos mindenféle útonmó don a pénzügyi ismereteket növelni a köznevelés rendszerében. A NAT - ahogy ön is utalt rá - alapvetően a pénzügyi és gazdasági kultúrára mind az 58., mind a 912. évfolyamokon kitér, pénzintézetek bemutatásával foglalkozik, vállalkozói alapismereteket ad át, az állam gazdasági szerepvállalását mutatja be, a családi költségvetés összeállításával, illetőleg a vállalkozások világával kapcsolatos információkat, ismereteket ad át. A szabad órakeret terhére pénzügyigazdasági kultúra órát lehet bevezetni 710. évfolyamon, etikus vállalkozói ismereteket 1112. évfolyamon, közgazdasági és pénzügyi alapismereteket 1112. évfolyamon. Ez a rendes tanmenet. Mindemellett tematikus hetet is szeretnénk indítani, sőt már el is indítottunk. Ezt azzal kezdtük, hogy a pedagó gusokkal konzultáltunk, „Számoljunk a jövővel” országjárás keretében 250 pedagógus interjújából, megkérdezéséből tudtunk levonni következtetéseket. És a tavalyi évben már elindult a „Pénz7” tematikus hét 650 iskola és 90 ezer diák részvételével, amikor egy hét csak a pénzügyekről szólt, ezáltal adva át új információkat a fiataloknak. Ez sikeres volt, ezért a pedagógusok továbbképzése és ennek a pénzügyigazdasági ismereteket tartalmazó tematikus hétnek a továbbvitele mellett döntöttünk. Köszönöm szépen. (Ta ps a Fidesz soraiból.) Korózs Lajos (MSZP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Mindenre van idejük, csak a 'legrászorultabbakra' nincs? Miért nem indult még el az őket segítő program? Mire vár a kormán y és meddig várjanak az érintettek?” címmel ELNÖK :
