Országgyűlési Napló - 2015. évi nyári rendkívüli ülésszak
2015. július 6. hétfő (94. szám) - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK: - VARJU LÁSZLÓ (Független):
1094 teremtmény feletti abszolút uralom tévhite, a túlságos antropocentrizmus, a tudományos haladás korlátainak fel nem ismerése, az azonnali nyereség hajszolása az emberekbe fektetett társadalmi tőke helyett, a szolidaritás és az egymás iránti barátság megsértése környezeti károkhoz vezet. Miért van ez? Azért, mert kapcsolat áll fenn a környezeti, valamint a társadalmi és emberi kérdések között, amelye ket soha nem lehet szétszakítani. Ezért a környezeti problémák elemzése elválaszthatatlan az emberi, családi, munkahelyi, városi környezettől, valamint minden egyes személy önmagával való kapcsolatától. Nem áll fenn két, egymástól független, egy környezeti és egy társadalmi válság, hanem egyetlen és összetett társadalmikörnyezeti válságról van szó. A kulturális válságnak mély gyökerei vannak, és nem könnyű újrarajzolni a szokásokat és viselkedési módokat. Ezért fontos a nevelés, és ezzel egy másfajta élets tílusra való áttérés - mindannyiunk számára. Nem várhatunk másokra, közös otthonunk megőrzése, építése mindannyiunk felelőssége. A nagyon várt, sokak által üdvözölt, de számos kritikus megnyilvánulást is kiváltó enciklikában a szentatya párbeszédre és lelk iismeretvizsgálatra hív minket, arra kér, hogy saját szokásainkat, mindennapi cselekedeteinket is vizsgálva tegyük fel a kérdést: milyen világot szeretnénk továbbadni azoknak, akik utánunk jönnek, a felnövekvő gyermeknek? Köszönöm megtisztelő figyelmüket. (Taps.) ELNÖK : Köszönöm, képviselő asszony. Tisztelt Országgyűlés! Szintén napirend utáni felszólalásra jelentkezett Varju László képviselő úr, független képviselő: „A rendkívüli ülés kapcsán” címmel. Megadom a szót ötperces időkeretben. VARJU LÁSZLÓ ( Fü ggetlen ): Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Most, hogy a kormány így véglegesen magunkra hagyott bennünket, ettől függetlenül azért nem átallom megjegyezni, hogy „igazán élvezetes”, ahogy itt a Jobbik és a Fidesz lesumákozza egymást, miközb en éppen a mai nap vagyunk tanúi annak, hogy a Magyar Nemzeti Bank felügyelőbizottsága kapcsán milyen jó együttműködés alakult ki, hogy kétharmados törvényekhez adja a nevét az ellenzék, miközben a kormány láthatóan nem tudott volna mit kezdeni ezekkel a t örvényekkel, és éppen ezért ez az álságos magatartás, amit itt tesznek, én azt gondolom, ez nem az az igazi ellenzéki magatartás. Ami viszont itt a mai naphoz kapcsolódik, az a témám, amely alapvetően itt a tanévhez köthető, iskolaügyben szeretnék néhány m ondatot mondani. Azért is aktuális ez, mert egy egyedi eseten keresztül be lehet mutatni, és érzékelni lehet, hogy ennek a kormánynak, a FideszKDNPkormánynak az oktatáspolitikája hogyan és milyen módon jelenik meg, milyen hatása van. (17.00) És ez nincs összefüggésben azzal, amit egyébként a tárca felelős államtitkára mondott, hogy elégedettek voltak a munkájukkal. Hát, nézzük akkor ezt az elégedettséget, hogyan jelenik meg egy konkrét intézményben, egy konkrét iskolában! Ebben az esetben, amit néven is f ogok nevezni, lényegében egy olyan helyzet állt elő, hogy a közoktatási botrányok sorozata, amely az iskolaigazgatók kinevezésével együtt jár, és még számtalan probléma, ami ebben az évben a KLIK működése során felmerült, az elsősorban megjelenik az iskolá k működőképességének jelentős megnehezülésében, és ami nagyonnagyon fontos, hogy lényegében a fejlesztések teljes elmaradása után nem csoda, hogy a személyi kérdések is kiéleződnek. Különösen akkor, hogyha a kormány úgy működik, hogy mindent maga akar eld önteni, és ebben az esetben, a budafoki Budai Nagy Antal Gimnázium esetében is ezt látjuk. Azt látjuk, hogy a diákokat, szülőket, tanárokat, akik ott véleményt nyilvánítottak és mondtak arról, hogy kinek a vezetése alatt kívánnak a továbbiakban dolgozni, e zt teljességgel figyelmen kívül hagyja a kormány, lényegében a baráti kapcsolatok okán. Hiszen néhány jó iskolatárs kell csak ahhoz, hogy
