Országgyűlési Napló - 2015. évi tavaszi ülésszak
2015. június 9. kedd (82. szám) - A Nemzeti Közszolgálati Egyetemről, valamint a közigazgatási, rendészeti és katonai felsőoktatásról szóló 2011. évi CXXXII. törvény és a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK:
4697 egy pártegyetem, az az MSZMPnek a főiskolája volt, amely megszűnt a rendszerváltoztatással, de oda olyan feltételeket szabtak… (Dr. Bárándy Gergely: Újraéledt! Most újraéledt! - Közbeszólások az MSZP soraiból. - Az elnök csenget. ) Kérem, engem úgy neveltek, hogy engem még mindig zavar, hogyha belekiabálnak a szavaimba, azért hallgattam el; én sem szoktam másnak a szavaiba belekiabálni. Nos, a pártegyetem olyan, hogy oda feltétel, hogy csak párttag legyen az oktató, hogy csak pártt agokat iskolázhattak be, és pártképzést adtak. (L. Simon László: FoxiMaxi!) Szerintem itt a Közszolgálati Egyetemnek nincs ilyen feltétele, és nem vizsgálják a pedigréjét az oda jelentkezőknek. De az, hogy lojálisak legyenek a mindenkori államhoz, az alap vető. Az MSZPs képviselőknek persze ezt hiába mondom, tudom, mert azt tapasztalom, hogy mindmáig azt teszik, hogy nemzetközi fórumokon, ahol csak lehet, szót kérnek, és a magyar kormány munkáját gyalázzák, sokszor igaztalan vádakkal is; persze, őbennük ez a lojalitásfogalom nincs meg. (Kiss László: Persze!) De én nem tudom elképzelni, hogy egy közszolga, egy katonatiszt vagy egy rendőrtiszt vagy vámtiszt vagy egy nemzetbiztonságban dolgozó ne legyen lojális a mindenkori hatalomhoz. Ezért tehát szükségszerű , hogy egy ilyen egyetemnek, amelynek a természete egész más, mint egy klasszikus tudományegyetemé, ahol a tudományok szabad művelése folyt, bizonyos fokú lojalitásra szükség van. Hogy pontosan mi történt az egyetemen, amire Bárándy képviselő úr utalt, azt nem tudom, lehet, hogy voltak túlkapások, lehet, hogy nem, lehet, hogy ön túlértékeli, lehet, hogy túldramatizálja a helyzetet, ehhez nem tudok hozzászólni, de magában az NKEnek a statútumában semmi olyan nincs, ami ezt feltételezné, hogy ott janicsárkép ző van vagy pártegyetem van. De ami a rendészeti vagy a katonai képzést illeti, mi lenne, hogyha a katonaságban, mondjuk, elkezdenének demokratikus vitát rendezni arról, hogy most támadjunk vagy ne támadjunk? Ott pa rancsuralmi rendszer van, a hadseregben mindig is az volt, egész más logika szerint működik egy ilyen jellegű képzés. Most ebbe a közszolgálat valahogyan persze beletartozik, nem képezheti szabad vita tárgyát az, hogy hogyan kell igazgatni egy önkormányzat ot, hogyan működjék egy falusi jegyző - hogy a közszolgálatnak a kisebb területeit említsem , míg természetesen a művészképzés, a klasszikus tudományok művelése, az igen, a tudományok logikáját kell hogy kövesse. (19.50) Ezért itt egy ilyen központi irány ítás, ami a mindenkori Miniszterelnökségnek van alárendelve, szerintem és szerintünk logikus és szükségszerű. Ha pedig vannak túlkapások, hát azért vannak a megfelelő helyen a megfelelő szervezetek, hogy ezt szóvá tegyék és ne engedjék megvalósulni. Úgy go ndolom, hogy ez a mai vita is túlmutat egy kicsit a törvény szövegén, mert belekeveredtek az egyetem működéséről szerzett esetleges negatív tapasztalatok, nem itt van a helye, és egyegy rossz tapasztalat még nem jogosít fel senkit arra, hogy ezt a törvény módosítást más szemüveg szerint és mondjuk, más elbírálás alá helyezze, mint amit valójában képvisel. Nem véletlen, hogy az ókori államokban, akár Egyiptomról vagy Mezopotámiáról beszélhetünk, az írnokképzéssel kezdődött az írástudás tanítása. Azért jöttek létre az első iskolák is Mezopotámiában mintegy 5 ezer éve - neveléstörténet tárgyalja ezt , mert megnövekedett az állam működése és igényelte az írástudó embereket. És nem a tudomány logikája szerint, de annak nem ellentmondva, de egységesen képezték az írnokokat Mezopotámiában és Egyiptomban is, majd a középkori államokban is az államapparátus működtetéséhez létrejöttek az egyetemek, ahol nem a hét szabad művészet, hanem a praktikum és az állam szükségszerűsége diktált, hogy mit kell tanulni. Így tehát idehozni a közszolgálatot kielégítők vagy végzők képzésére létrehozott egyetemi autonómiát csak nagyon óvatosan lehet, mert itt egészen más tevékenységről van szó, mint a klasszikus tudományegyetemeknél. Köszönöm. (Taps a kormánypárti sorokból.) ELNÖK : Kös zönöm szépen, képviselő asszony. Ismételt rendes felszólalásra Dúró Dóra képviselő asszony következik, a Jobbikképviselőcsoportból. Parancsoljon, képviselő asszony!
