Országgyűlési Napló - 2014. évi őszi ülésszak
2014. október 13. hétfő (18. szám) - Dúró Dóra (Jobbik) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Amilyen a kormány, olyan a KLIK-je” címmel - DÚRÓ DÓRA (Jobbik): - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
487 Dúró Dóra (Jobbik) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Amilyen a kormány, olyan a KLIKje” címmel Tisztelt Országgyűlés! Dúró Dóra, a Jobbik képviselő je, interpellációt nyújtott be az emberi erőforrások miniszteréhez: „Amilyen a kormány, olyan a KLIKje” címmel. Dúró Dóra képviselő asszonyt illeti meg a szó. DÚRÓ DÓRA ( Jobbik ): Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Államtitkár Úr! A KLIK működése sajnos lényegében egy botránykatalógus, és úgy tűnik, hogy több mint másfél év után végleg bebizonyosodott, ez a konstrukció működésképtelen. Az állami fenntartásba vétel, kellő előkészítés hiányában, kapkodva, az oktatás szereplőit nem kímélve zajlott, é s azóta is azt látjuk, a rendszer maga is hibás, amit tetéztek a szakszerűtlen emberi döntések is. Mára mindenki számára nyilvánvalóvá vált tehát, hogy szó sincs a kormány által szajkózott sikertörténetről vagy biztonságos működésről, a finanszírozá si problémák megoldásáról. Az egész koncepció egyik legfőbb hivatkozási alapja az volt, hogy az önkormányzatok gazdasági helyzetéből adódó különbségeket csökkenteni fogják, másrészről viszont éppen azzal dicsekedtek a kormánypárti képviselők a sajtóban, ho gy azok az önkormányzatok, amelyek megtehetik, továbbra is több lehetőséget biztosítanak az intézményeik számára. Úgy tűnik, hogy erre szükség is lesz, hiszen nyár végén közel húszmilliárd forintos gyorssegélyről kellett döntenie a kormánynak, mert a KLIK nem elég hatékony, ahogy az egy belső átvilágítás során is kiderült. Mindezek alapján tehát aligha fog csökkenni a különbség az intézmények között, tehát a KLIK nem oldja meg ezt a problémát, ezzel szemben több másikat előidéz. Ilyen például, ami a kollégi umok és Budapesten jellemzően a középiskolák esetében is igaz: ahol az önkormányzatok a működtetők, és a gyerekek többsége más településekről, más kerületekből érkezik az intézménybe, az önkormányzat nem érdekelt abban, hogy éppen azt fejlessze, amit a lak ói alig használnak. Ezek az intézmények és egyébként maguk az önkormányzatok is vesztesei ennek az átalakításnak, amire több intézményvezető és pedagógus is panaszkodik, emiatt folyamatos nehézségeik vannak. Mindezek kizárólag a KLIK működésével kapcsolato s problémák; ebben az interpellációban nem ejtettem szót a tankönyvek ügyéről, a pedagógusok munkarendjének átalakítását követően kialakult igazságtalanságokról vagy az intézményvezetői kinevezések botrányairól, amelyek tovább rontják a helyzetet. Ugyanakk or a kormány részéről világos koncepciónak még a nyomát sem látjuk, nyilvánvaló, hogy maguk sem tudják, hogyan kell a hibáikat kijavítani. Kérdezem ezért államtitkár urat, miért nem látják be a hibáikat, és miért nincsen hosszú távú tervük, koncepciójuk a köznevelés jövőjéről. Várom érdemi válaszát. (Taps a Jobbik soraiban.) ELNÖK : Köszönjük. Megadom a szót Rétvári Bence államtitkár úrnak. DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Képviselő Assz ony! Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Felütöttem a Jobbik választási programját 2010ből, annak is a közoktatási fejezetét - valószínűleg ön írta, tehát ismerősek lehetnek a szavak , ebben ön vagy önök azt írják, hogy egy tanügyigazgatási rendszert hoznak létre, az országot tanügyigazgatási kerületekre bontják - ezt hívjuk mi tankerületeknek , és ide az oktatási minisztérium feladatainak területi leosztása szerint ruházzák át a feladatokat, hatósági jogköröket és egyebeket, és törvényben meghatározott okt atási intézményi
