Országgyűlési Napló - 2013. évi nyári rendkívüli ülésszak
2013. június 17 (290. szám) - Az ülés megnyitása - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (Kövér László): - DR. HOFFMANN RÓZSA, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
15 Ehelyett, azt kell mondjam, hogy ennél avíttabb, ennél porosabb, ennél dohszagúbb elképzelés, mint ami ez a Magyar Pedagógus Kar, illetve az az átalakítás, amely 2013 szeptemberére 1973ba viszi vissza a magyar közoktatást, valóban nem volt. Nem volt olyan oktatásirányítás még akkor is, hogyha szándékai ellenére nem sikerült neki, amit tervezett, amely tudatosan nem előre kívánta vinni a dolgot, nem a magyar oktatásirányítást és a magyar oktatásügyet belehelyezve egy nemzetközi trendbe lépést tartani, hanem tudatosan visszaforgatva az idő kerekét, valami régmúltat, valami porosat, valami olyasmit, amelyet már közösen elutasítottunk egyszer, vissza hozni. Ez, tisztelt elnök úr, tisztelt államtitkár asszony, nem jobboldal és baloldal kérdése, ez nem pártok, kormánypártok és ellenzék kérdése, aki így fogja fel, téved. Ez múltidézés (Az elnök csenget.) , amit ez az ország el fog utasítani. Köszönöm szépe n. (Taps az MSZP padsoraiból.) ELNÖK (Kövér László) : Hoffmann Rózsa államtitkár asszonynak adom meg a szót. DR. HOFFMANN RÓZSA , az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Nem túlzottan nagy érdekl ődéssel hallgattam Hiller István szavait, hiszen állandóan ugyanezt mondja azóta, hogy elkezdtük a köznevelési rendszer jelentős átalakítását. A tanév valóban befejeződött, de el kell mondanom, hogy csak az általános iskolás diákok számára, a középiskoláso k még érettségiznek, a tanítók és a tanárok pedig még hetekig dolgoznak, hiszen, ahogy mindenki tudja, az iskolai munka nemcsak a tanítási órákból áll, hanem az arra való felkészülés és a beszámolás is idetartozik. Ha a tanévet értékeljük, akkor elsősorban abból kell kiindulnunk, hogy mit nyújtott ez a tanév a gyerekeknek. Igen, elégedettek lehetünk, hiszen ez a tanév semmi olyan kirívó negatív eseményt nem produkált, amely arra mutatott volna, hogy a gyermekek fejlődése rossz irányt vett. Csökkent láthatóa n az iskolai agresszió, kevesebb lett az igazolatlan hiányzás, a gyerekek óriási, szép eredményeket értek el az országos középiskolai tanulmányi versenyen, az országos szakmai versenyeken, a nemzetközi diákolimpiákon. Nyári táborok sorát támogatja a kormán y a költségvetésből vagy európai uniós forrásból. Ezért tehát minden halad a maga rendjén. Igen, elégedettek lehetünk ezzel a tanévvel. Mindazonáltal Hiller úr számára ennek a tanévnek a jellemzője, valóban így van, csak az előjelet máshová tesszük, az isk olák állami fenntartásba vétele. Kedves Képviselő Úr! Ön is tudja, hogy a centralizált vagy a decentralizált iskolarendszer nem feltétlenül jobb- vagy baloldaltól függő, mint ahogy ön is mondta. Nem is értem ezt az összefüggést, hiszen vannak olyan országo k, demokráciák, ahol erősen centralizált rendszer van, és van olyan, ahol decentralizált. Európai uniós és Európa tanácsi rendezvényeken is rendre előjövő téma, hogy a kettőnek valamiféle egyensúlyára kell törekedni, egyik sem önmagában véve jó vagy önmagá ban véve rossz. Ön azt mondja, hogy a mi kormányunk azt szereti, ami együgyű, mi viszont nem nagyon szeretjük a parlamentben az együgyű beszédet, márpedig együgyű beszéd az, amely azt mondja, hogy kiirtottuk a köznevelési rendszerből a sokszínűséget. A Kle belsberg Intézményfenntartó Központ fenntartásába a magyar iskolarendszernek körülbelül hatvanegynéhány százaléka tartozik, a többi egyházi, magániskola, önkormányzati fenntartású óvoda, nemzetiségi iskola vagy egyetemek által fönntartott gyakorlóiskola. M i ez, kérem, ha nem sokszínűség? Mi az, ha nem sokszínűség, hogy minden iskola számára nyitva van a lehetőség, hogy saját, akár kísérleti tantervet dolgozzon ki, benyújtson és azt akkreditáltassa? Erre a törvény megteremtette a lehetőséget. Mi az, ha nem a z iskolák önállósága, ha a kerettanterv eleve a normál, az átlag kerettantervet követő iskolák számára is legalább 10 százaléknyi időkeretben megadja a lehetőséget
