Országgyűlési Napló - 2012. évi őszi ülésszak
2012. december 3 (245. szám) - Baráth Zsolt (Jobbik) - az emberi erőforrások miniszteréhez - “A cigányság felemelkedése vagy végleges nyomorba züllesztése a politikai akarat kérdése? Lesz-e valódi segítség, vagy tovább folytatódik a szájkarate?” címmel - ELNÖK (Jakab István): - BARÁTH ZSOLT (Jobbik): - ELNÖK (Jakab István): - BARÁTH ZSOLT (Jobbik):
4493 Baráth Zsolt (Jobbik) - az emberi erőforrások miniszteréhez - “A cigányság felemelkedése vag y végleges nyomorba züllesztése a politikai akarat kérdése? Lesze valódi segítség, vagy tovább folytatódik a szájkarate?” címmel ELNÖK (Jakab István) : Köszönöm államtitkár úr válaszát. Tisztelt Országgyűlés! Baráth Zsolt, a Jobbik képviselője, kérdést kív án feltenni az emberi erőforrások miniszterének: “A cigányság felemelkedése vagy végleges nyomorba züllesztése a politikai akarat kérdése? Lesze valódi segítség, vagy tovább folytatódik a szájkarate?” címmel. Baráth Zsolt képviselő urat illeti a szó. BARÁ TH ZSOLT (Jobbik) : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Államtitkár Úr! A nem oly rég lefolytatott politikai vitanapon hallhattuk Balog Zoltántól, az Emberi Erőforrások Minisztériumának miniszterétől, hogy a cigányság munkanélküliségi rátája 85 százalék föl ött van. Ennek egyik oka az alulképzettség. Még egy szó szerinti idézet a miniszter úrtól: “Ez jelzi azt az irányt, amerre haladtak az ügyek az elmúlt húsz évben.” Az irány tehát nem jó, így azonnali újratervezés szükséges, hiszen a mutatók egyre rosszabba k, az eredmények elkeserítők. Funkcionális analfabéta gyermekek, évtizedek óta munkanélküli felnőttek, mélyszegénység és nyomor. A szegénységi csapdából kiút kell. Mellébeszéléssel, megtévesztő pozitív diszkriminációval, statisztikaszépítő programokkal hib át követünk el, s nemcsak a cigány gyermekekkel, fiatalokkal szemben, hanem a magyar nemzettel szemben is. (16.50) A Jobbik folyamatosan szorgalmazza egy bentlakásos iskolarendszer elindítását, amely valódi segítséget, lehetőséget nyújthat a felemelkedésre , a szegénységből való kiszakadással a többségi társadalomba való beilleszkedésre. Számtalan példa van arra, hogy a bentlakásos iskola nem feltétlenül az ördögtől való, hiszen ma már divat más országban is, különösen a felső tízezer körében, hogy bentlakás os iskolákban taníttatják a gyermekeiket, önkéntesen. Fontos kiemelni, hogy a bentlakásos iskolákban folyó oktatásnevelés a családok aktív bevonásával hozhat csak pozitív eredményt. A példa szemünk előtt van, csak össze kell gyűjteni a tapasztalatokat, és alkalmazni azokat. Miért is fontos? Hangsúlyt kaphatna végre a gyermekek teljes fejlesztése, valódi tudást, valódi képzettséget kaphatnának a diákok, megfelelő környezetben nevelkedhetnének, szocializálódhatnának. A megfelelő és valódi tudás, a valódi ver senyképes szakma, a többségi társadalomban elfogadott értékek ismerete mindmind hozzájárul ahhoz, hogy a hosszú évtizedek óta nyomorban élő és mélyszegénységbe taszított cigány közösségek gyermekei kilépjenek a szegénységi csapdából. Mivel mi nem úgy szer etnénk segíteni, hogy eltüntetjük az integrációra szánt kemény milliárdokat, hanem a bentlakásos iskolákban konkrét lehetőséget kínálunk a cigányságnak a felemelkedésre (Az elnök csengetéssel jelzi az időkeret leteltét.) , de nekik is nyilatkozniuk kell mie lőbb, hogy be akarnake illeszkedni a többségi társadalomba (Az elnök ismét csenget.) , vagy a mindenkori politikai hatalom eszközeként akarnak mélyszegénységben élni. Kérdésem: lesze valódi segítség, vagy tovább folytatódik a szájkarate? ELNÖK (Jakab Istv án) : Képviselő úr, nagyon túlment az időkeretén. BARÁTH ZSOLT (Jobbik) :
