Országgyűlési Napló - 2011. évi őszi ülésszak
2011. november 30 (144. szám) - A nemzeti felsőoktatásról szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - ELNÖK (Balczó Zoltán): - VOLNER JÁNOS (Jobbik): - ELNÖK (Balczó Zoltán): - MÁRTON ATTILA (Fidesz):
5768 csak az a bizonyos szómágia, amit próbál ránk vetíteni, az önök mind ennapi kommunikációjában valós , még ha egy picit rossz is lenne, ami nem igaz, még mindig jobb, mint az önök privatizációs gyakorlata, amit az elmúlt tizenvalahány évben csináltak. Azért kértem szót, elnök úr, és rövid leszek, mert azt szeretném kérni az MSZPs képviselőtársaimtól, hogy a felsőoktatásról beszéljenek, mert az elmúlt időszakban nem a felsőoktatásról beszéltek, hanem minden másról, csak nem a felsőoktatásról. Azt kérném, hogy térjünk vissza a tárgyra, mert még van egy másik nagyon fontos nap irendi pont előttünk, a köznevelési törvény tervezete, amibe már most belekapkodtak. Majd akkor beszéljünk arról, most legyen a felsőoktatás a téma. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps a Fidesz soraiban.) (15.40) ELNÖK (Balczó Zoltán) : Az elmondottak remé nyében megadom a szót Volner Jánosnak, a Jobbik képviselőjének, kétperces felszólalásra. VOLNER JÁNOS (Jobbik) : Köszönöm szépen, képviselőtársam. Itt többször is felmerült Pósán és Cseresnyé s urak szavaiban is, hogy honnan lenne rá pénz, illetve hogy vane rá megfelelő forrás. Arra szeretnék javaslatot tenni, ami a törvényből kimaradt és ezzel összefügg. Hogy hogyan tegyenek szert az egyetemek saját bevételekre, itt részben már elmondtam a sp inoff vállalkozásokkal kapcsolatos észrevételeimet és javaslataimat, amelyeket a jól működő nyugateurópai és amerikai mintára kérem az államtitkár asszonytól, hogy fontoljon meg, részben pedig azt szeretném elmondani, hogy milyen hiányosságok vannak a re ndszerben. Technológiai transzferirodákat kellene létrehozni, inkubátorházakat kellene létrehozni, alkalmazott kutatási központokat kellene létrehozni, önálló szabadalmi ügyvivőket kellene létrehozni, illetve ilyen állásokat kreálni a felsőoktatáson belül, és akkor az egyetemeknek lehetőségük volna arra, hogy valóban szoros kapcsolatot ápoljanak a versenyszféra cégeivel. Valóban gyakorlatorientált legyen a magyar oktatás, mert ezt nagyon sokszor felróják - és teljes joggal - a felsőoktatásnak, hogy maguk a végzősök érzik úgy, hogy semmi közük a gyakorlathoz, és nagyon keveset tudnak a való világ teendőiről. Ezekben az esetekben azt javaslom, hogy fordítsák át a vitorlákat arrafelé, hogy az alkalmazott kutatáshoz egyre inkább köze legyen az egyetemeken folyó munkának, mert ebben az esetben elérhető az, hogy magas hozzáadott értéket végezni képes fiatalok kerüljenek ki a későbbiek folyamán az egyetem vagy a főiskola ajtaján. Amikor megnézzük a törvényjavaslat 2. §ának (1) bekezdését, itt definiálja is a felsőo ktatási intézmények feladatait, és itt meg is említi azt, hogy tudományos kutatást kell hogy folytasson, majd pedig a 10. §ban ezeknek a minősítési fokozatait is felsorolja. De azt kell mondanom, hogy ez még önmagában kevés, ez még csak a keret kell hogy legyen. Köszönöm szépen. ELNÖK (Balczó Zoltán) : Köszönöm, és főleg azt, hogy képviselő úr valójában visszatért a szóban forgó törvényjavaslat tárgyalásához. Kilencen kívánnak jelenleg reagálni két percben. Megadom a szót Márton Attilának, a Fidesz képvisel őjének. MÁRTON ATTILA (Fidesz) : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Képviselőtársaim! Egy úgynevezett offot engedjenek meg nekem. Az előbbi közjáték kapcsán Dúró Dóra képviselő asszonyt az előbb személyesen megkövettem, elnézést kértem tőle, ezt csak a Ház nyilvánossága előtt szerettem volna bejelenteni. Rendeztük az ügyet. Köszönöm szépen. (Taps.)
