Országgyűlési Napló - 2010. évi tavaszi ülésszak
2010. május 26 (7. szám) - A nemzeti együttműködés programja című kormányprogram vitájának folytatása - ELNÖK (Lezsák Sándor): - BALCZÓ ZOLTÁN (Jobbik):
611 (10.00) Az intézményekben megvalósul az ismeretek , a kompetenciák és az erkölcsi rend harmóniája, ezek elsődlegessége. Közös értékeink, nemzeti stratégiai irányaink, a munka, a rend, az otthon, a család és az egészség. A nevelőmunka erősítésével iskoláinkba vissza fog térni a rend, helyreáll a munka becs ülete, és javulni fognak a fiatalság egészségi mutatói. Az otthon és a család szerepének növekedését a nevelés előtérbe állítása mellett a tanítás tartalmainak szabályozása fogja elősegíteni. Az iskolai nevelés megerősítése és a tananyag kijelölése az egys éges nemzet létrehozásában és a nemzeti összetartozás erősítésében, valamint a környezet és a természet fokozott védelmében is mással nem pótolható szerepet fog játszani. Az új oktatáspolitika a műszaki és a természettudományok oktatásának erősítése mellet t szorgalmazni fogja '56 részletes és elmélyült feldolgozását az iskoláinkban. Ezt nemcsak nemzeti ünnepünk követeli meg tőlünk, hanem az is, hogy a forradalomban és a szabadságharcban rongyos ruháikból is kiragyogó arcú fiatalok, gyerekek óriási számban v ettek részt, a maiak egykori és egykorú társai a maiakért. A Trianontrauma is oktatásunk alapvető hiányai közé sorolható. Hogyan is lehetne a nemzettudatot e kettő átélhető megismertetése nélkül élően természetessé tenni? Nem lehet, hogy egy magyar diák i skolaévei alatt ne jusson el az elcsatolt területekre, gazdagítva földrajzi, történelmi tudását és otthonérzetét. De mindehhez szükség van arra is, hogy - akár mint a nyugati oktatási rendszerekben - egy fiatal átlássa a demokrácia működési rendszerét, az egyén jogait és kötelességeit, az egyén és a közösség egymást kiegészítő, elszakíthatatlan kapcsolatát, a politikai rendszer mechanizmusát, hogy maga is tudatos állampolgárrá váljék, aki önálló problémamegoldó gondolkodással bír, arra természetes igénye va n, mint ahogy arra is, hogy képes és kész legyen maga is gyarapítani nemzeti és egyetemes javainkat. Az országépítés együtt kell hogy haladjon az új nevelésioktatási szemléletmód és módszer gyakorlatával. Egy tíz év múlva előálló jelen, amelyben már a fia taloknak jut szerep, nem nélkülözheti az oktatási rendszer, a szakképzés és a felsőoktatás párhuzamos megújítását, mert enélkül hovatovább működésképtelenné válik az ország mindennapi élete. Új országot építeni csak a fiatalokkal együtt lehet, és természet esen a tanítókkal, tanárokkal, nevelőkkel együtt, akiknek a jövőben várható megbecsülésében testesül meg a fiatalok és a jövő iránti felelősségünk. (Az elnöki széket Lezsák Sándor, az Országgyűlés alelnöke foglalja el.) Tisztelt Országgyűlés! A gyökeres vá ltozást a nép vitte végbe most is. A politika csak követi a nép szavát. A régi beidegződések lassan megváltoznak. Ilyen régi beidegződésekkel szakít ez a most benyújtott kormányprogram is, amely eleddig szokatlan módon, új műfajban jelöli ki az együttes cs elekvés irányát minden területen, így az oktatásban is. A választók elsöprő többségi akaratának megfelelően a Kereszténydemokrata Néppárt és a Fidesz képviselői, politikusai azon lesznek, hogy a programban kitűzött célokat mielőbb elérjük. Köszönöm a figye lmüket. (Nagy taps a KDNP, a Fidesz és a Jobbik padsoraiban.) ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm, Hoffmann Rózsa képviselő asszony. Tisztelettel köszöntöm képviselőtársaimat. Felkészül a fölszólalásra Varga Mihály és Mile Lajos képviselő úr. Kö vetkezik Balczó Zoltán képviselő úr, Jobbik. BALCZÓ ZOLTÁN (Jobbik) : Elnök Úr! Köszönöm a szót. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Miniszterelnökjelölt Úr! Mielőtt a kormányprogram oktatási részéhez, annak hiányához szólnék hozzá, engedjenek meg egy rövid ki térőt. Kinek vagy kiknek a programját tárgyaljuk most? A kézenfekvő válasz: a FideszKDNP koalíciós kormánynak a programját tartjuk a kezünkben. Ezt természetszerűen Orbán Viktor jegyzi,
