Országgyűlési Napló - 2009. évi őszi ülésszak
2009. október 27 (236. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Pelczné dr. Gáll Ildikó): - DR. PÓSÁN LÁSZLÓ (Fidesz):
2009 a szegregáció, mert azok a szülők, akik úgy gondolják, hogy azért küldik a gyereküket iskolába, hogy ott normális, kiegyensúlyozott légkörben haladjon előre neveltségben és tudásban, előbbutóbb elviszik ezekből az osztályokból a gyermekeket. Ennek a megoldásán gondolkodni kell, és erre megoldást kell találni. Nyilvánvaló, hogy ha nem elegendőek a hagyományos pedagógiai eszközök és módszerek, akkor a tudomány mai eredményeit ismerő szakemberek bevonása, alkalmazása szükséges. Nyilván ehhez megfelelő szakemberhálózatot is kell működtetni, és a segítséget időben eljuttatni az iskolákhoz, mert sajnos ha nyomon követjük a bekövetkezett iskolai erőszakos eseményeket, a nyilvánossá got kapott esetek jelentős részében ilyen típusú ügyek gerjesztik esetenként a pedagógus türelmetlen fellépését, majd a szülő hasonló reagálását. Mindezek alapján azt gondolom, hogy ha elfogadja a parlament ezt a törvényjavaslatot, és lehetősége lesz az is koláknak beilleszteni a saját szabályrendszerükbe az említett követelményeket, amelyeket az előterjesztő részletesen ismertetett, akkor ez hozzájárulhat ahhoz - ami az elsődleges célunk , hogy megelőzzük az iskolában az erőszakot. Hiszen ha a szülő az els ő találkozáskor megfelelő tájékoztatást kap, ha téma lesz a szülői értekezleten, a szülői fórumokon, hogy mi az iskola elvárása a felnőttekkel, a szülőkkel szemben, és ezek az elvárások természetesen olyanok, amelyeket előzetesen a szülők maguk is elfogadt ak, akkor ez hozzájárul ahhoz, hogy meg tudjuk előzni az iskolákban az oda nem illő, erőszakos megoldásokat, és nyugodtabb körülmények között végezhetik az iskolák a maguk munkáját, a rájuk bízott gyermekek érdekében. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps a z MSZP padsoraiban.) ELNÖK (Pelczné dr. Gáll Ildikó) : Köszönöm én is képviselő úrnak a hozzászólását. Szót kért Pósán László képviselő úr, parancsoljon! DR. PÓSÁN LÁSZLÓ (Fidesz) : Köszönöm szépen. Tisztelt Képviselőtársaim! Azzal a szándékkal, hogy az isko lában elharapódzó erőszaknak valamilyen módon gátat vessünk, maximálisan egyet lehet érteni. Hogy jóe ez a technika, ez a módszer, amit a beterjesztett módosító javaslat tartalmaz, ezzel kapcsolatban azért megoszlanak a vélemények. Leszögezem elöljáróban, hogy Rózsa képviselő úr azon megállapításával, miszerint a politika felelős, ezzel maximálisan egyetértek, csak azt a részét nem fejezte be a mondatnak, hogy nyolc éve önök kormányoznak, tehát ezt egyfajta önkritikaként is kell értelmezni - ezzel maximáli san egyet tudok érteni. (Babák Mihály: Úgy van!) Azzal is egyet tudok érteni, hogy a jogkövető magatartás szempontjából a politikának is nagy felelőssége van. Csak kiragadok egyetlenegy példát, azt hiszem, kellőképpen érzékelteti: Draskovics Tibor áfavissz atartása és annak jogszabályi megalapozottsága; azt hiszem, hogy tovább ezt nem kell bizonygatni. Számos egyéb példát is lehetne hozni, hogy hol kezdődnek vagy hol kezdődtek a bajok. (Közbeszólás az MSZP soraiból.) Visszatérve egészen konkrétan erre a java slatra, van egy jogtechnikai aggály: lehete egy olyan szabályrendszerben, amit szervezeti és működési szabályzatnak nevezünk, olyan természetű problémákat kezelni, ami viszont már a szankcionálás szempontjából szabálysértés vagy akár a büntetőügy kategóri ájához tartozik? Jogalkotási szempontból, valljuk be őszintén, ez azért elég furcsa dolog, sőt lehetetlen dolog. (13.20) Hogyan kell azt elképzelni, hogy egy iskolai házirend tartalmazzon esetleg büntető tételeket? Ez jogilag nem megy. Hogyha ezt a kérdést kezelni kívánják, akkor egész egyszerűen azt kellene mondani, hogy nem a közoktatási törvénynek az idevonatkozó passzusán kell változtatni, hanem például a szabálysértésekre vonatkozó felsorolást vagy tartalmakat kell részletezni, és abba bele kell illesz teni azt, hogy a közintézmények működésének megzavarásával kapcsolatban, s a többi, s a
