Országgyűlési Napló - 2009. évi tavaszi ülésszak
2009. március 3 (193. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (Mandur László):
502 Azonban elsősorban arra van szükség, hogy ne prekoncepc iók, ne előzetes elképzelések alapján közelítsük meg ezt a kérdést, hanem vizsgáljuk meg azt, hogy milyen megoldások szolgálják az egyes érdekeket, a tanulók, a diákok, a pedagógusok, az iskolák érdekeit. Mert biztosan nagyon hasznos és fontos vitát tudunk arról folytatni, hogy mekkora is ez a forráskivonás, mikor történt forráskivonás és mikor történt forrásbővítés a közoktatásban. Bizonyára képviselő asszony mint szakpolitikus is jól tudja, hogy 2000től 2006ig folyamatosan növekedtek a közoktatás forrás ai, nominálértékben közel a kétszeresére, de reálértékben is a másfélszeresére, mégsem tapasztalta egyikünk sem azt, hogy az iskolafenntartók, önkormányzatok dolga sokkal egyszerűbb lett volna. Képviselő asszony is jól tudja, hogy a fenntartóknak mindezekr e, az erős szakmai kontrollra, a megfelelő szakmai háttér biztosítására, a szakértők igénybevételére ma is megvan a lehetőségük. Az a kérdés, azt kell megfontolni, hogy ha figyelembe vesszük, hogy az önkormányzati reformhoz sajnálatos módon nem sikerült ké tharmados többséget szerezni - éppen önöktől nem sikerült a kétharmados többséget megszerezni , akkor a jelenlegi fenntartói rendszerben, a jelenlegi önkormányzati jogok mellett milyen lehetőség van arra, hogy növeljük az állam szerepét, hogy erősítsük az t a típusú feladatot, amellyel az állam az iskolarendszer egységét garantálhatja. Mi azt mondjuk, ennek nem az a módja, hogy elvesszük a fenntartók jelenlegi jogait, nem az a módja, hogy megregulázzuk a fenntartókat - mert semmi értelme nincs az önkormányz ati iskolafenntartásnak, ha az önkormányzati iskolában is az állam akar mindent megmondani , hanem lehetővé tesszük, hogy létrejöjjön egy olyan iskolarendszer, egy olyan kiegészítő eleme az iskolarendszernek, amelyben az állam mint fenntartó határozza meg a feltételeket. Nem többel és nem erősebb jogosítvánnyal, mint ahogy azt ma egy önkormányzati vagy egyházi fenntartó teszi. Azt mondjuk, legyen választási lehetősége az önkormányzatnak abban, hogy a saját oktatási feladatát önálló intézményfenntartással v agy egy állami intézményen keresztül valósítja meg, és legyen választása a szülőnek, hogy az önkormányzati intézményt választja vagy a garantált minőséget nyújtó állami intézményt. Azt hiszem, ez jó és helyes helyzet, olyan, amelyben úgy erősödhet meg az á llam irányító szerepe, hogy nem vesz el másoktól, úgy erősödhet meg a közoktatási rendszer egysége, hogy nem szűnnek meg a helyi kezdeményezések, nem szűnik meg az az autonómia, amit képviselő asszony is értéknek tekint. Szeretném azt is tisztázni, hogy it t az állam nem jelenik meg a saját intézményében erősebb jogosítványokkal, mint bármelyik fenntartó; olyan mértékig szabályozza a kerettantervet, a pedagógiai programot, mint ahogy azt bármelyik fenntartó megteszi. Sokat beszéltünk és sokat egyeztettünk it t a parlamentben is arról - képviselő asszony is többször felvetette , mit kell tennünk azért, hogy egyben tartsuk az oktatási rendszert. Mi most erre kínálunk egy lehetőséget, kínálunk egy eszközt. Azt kérem képviselő asszonytól is, hogy ezt a szakmai tu dásával, előítéletmentesen és elfogulatlanul vizsgálja meg, beszéljük meg együtt azokat a részleteket, amelyeket joggal kérdez képviselő asszony, hiszen amikor felvetünk egy javaslatot, akkor természetesen még előttünk áll az a szakmai munka, hogy ennek m inden részletét kidolgozzuk. Joggal mondaná azt az ellenzék és a szakma, ha most letettünk volna egy kétszáz oldalas javaslatot, hogy hol vesszük figyelembe a szakma véleményét. Most kezdődik ez a folyamat. Miniszter úr ma kezd tárgyalni a szakszervezetekk el ebben a kérdésben, aztán folytatjuk a tárgyalásokat minden szakmai szervezettel és a fenntartókkal, de szeretnénk erről tárgyalni a politikai erőkkel is. Nagyon biztató volt az, hogy mind az MDF, mind a Fidesz pozitívan állt hozzá ezekhez a javaslatokho z, tárgyalási alapnak tekintette őket. Azt kérem, hogy a KDNP is legyen partner ebben a folyamatban, és remélem, hogy fogunk tudni jó szakmapolitikai megoldásokat találni. Köszönöm szépen, elnök úr. (Taps az MSZP soraiban.) (9.50) ELNÖ K (Mandur László) : Köszönöm szépen, államtitkár úr. Tisztelt Országgyűlés! A napirend előtti felszólalások végére értünk.
