Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. március 11 (130. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (dr. Áder János): - ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár:
883 a magyar alkotmányosság is, hiszen az ország kormányozhatósága, politikai stabi litása kevésbé áll biztos lábakon ezek után. Egy veszélyes precedens született, hiszen a mindenkori kormánypártok elkerülhetetlenül kell hogy hozzanak mindenkor népszerűtlen intézkedéseket szerte a világban, és Magyarországon most egy olyan veszélyes prece dens született, ami arra tanítja a mindenkori ellenzéket, hogy ezt a népszavazás eszközével, egy demagóg politikával meg lehet akadályozni, gyakorlatilag korlátozva ezzel a kormányzati felhatalmazást. Én vesztesnek látom a magyar egészségügyet is. Halljuk a családorvosokat, akik arról beszélnek, hogy nem tudnak fejleszteni, és fizetést kell csökkenteniük az alkalmazottaknak. Halljuk a Magyar Orvosi Kamara elnökét, aki egészen elképesztő cinizmussal most arról beszél, hogy válság van az alapellátásban, és ho gy háziorvosi praxisok zárhatnak be. És mondjuk ki, hogy ez a vizitdíjdolog nem egyszerűen bevételkérdés volt, hanem egy nagyon fontos szabályozó eszköz is lett volna az indokolatlan kereslet visszaszorítására, a rendszer bizonyos átalakítására, és adott e setben a hálapénz visszaszorításának elkezdésére. Ezek bizony veszteségek a magyar egészségügy számára. De vesztese a magyar felsőoktatás is bizonyos tekintetben. Hadd mondjak erre egy konkrét példát: a Corvinus Egyetem rektora, aki teljesítményösztönzést és a hallgatók megrendelői szerepének megjelenését várta a tandíjtól, a minap elmondta, hogy 1 milliárd forint feletti bevételtől esik el a következő öt évben az egyeteme. Ma 1,8 milliárd forintot költ ez az egyetem összesen hallgatói juttatásokra, tehát e nnek körülbelül egy plusz 60 százalékától esnek el a következő egy évben, aminek az egyik felét hallgatói juttatásokra költötték volna, a másik felét pedig olyan fejlesztésekre, hogy például idegen nyelvű szakot indítsanak az egyetemen külföldi oktatókkal, külföldi diákokkal, ami nyilvánvalóan mind a magyar felsőoktatásnak, mind a benne lévő hallgatóknak, mind pedig Magyarország egészének komoly versenyképességi siker. Az ilyen és ehhez hasonló típusú felsőoktatási fejlesztések fognak a népszavazás eredmény ének köszönhetően - idézőjelben mondom - jelentősen lelassulni. Visszatérve tehát, az a meggyőződésünk, hogy mindezek miatt sem állhatnak meg a koalíció pártjai, nem szabad lebénulni, hiszen az egészségügyben és a felsőoktatásban a megállás vagy a visszafo rdulás a lassú, de biztos halált jelenti. Ez Magyarország végletes leszakadását eredményezheti, és a kormánypártoknak elemi felelősségük, hogy éljenek azzal a demokratikus felhatalmazással, amely 2006ban megszületett, és a ciklus végéig úgy kormányozzanak , hogy ezeken a területeken minden olyan érdemi lépést, amelyről azt gondolják, hogy megtehető, tegyenek meg. Összefoglalva tehát: nem szabad lebénulnia a kormánykoalíciónak, nem szabad megállni, és nem szabad azt hinnünk, hogy most már a hátralévő két é vben a szocialisták és a liberálisok koalíciója a tétlenségre lenne ítélve. Nagyon sok dolgunk van, és ezt meg kell csinálnunk a ciklus hátralévő részében. Köszönöm szépen. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK (dr. Áder János) : Ezúttal is Arató Gerely á llamtitkár úr fog válaszolni az elhangzottakra. ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen. Tisztelt Ház! Nyilván képviselő úrnak elsősorban a felsőoktatást érintő megjegyzéseire szeretnék válaszolni, bá r azt kell mondanom, hogy az egészségügyben is nagyon hasonló a helyzet ahhoz, mint ami a felsőoktatásban van. Ott tudom folytatni, ahol az előző válaszomban abbahagytam, képviselő úr. Ezzel a népszavazással nyilvánvalóan nem szakmai, hanem politikai okok miatt kiesik egy olyan eszköz, a hallgatók önrészfizetésének, hozzájárulásfizetésének az eszköze, amit a világ szinte minden felsőoktatási rendszerében alkalmaznak - ahol még nem alkalmazzák, ott éppen most vezetik be , éppen azért, mert egy viszonylag e gyszerű és célszerű eszköze annak, hogyan lehet kapcsolatot teremteni a hallgató érdekeltsége és a felsőoktatás fejlesztése között.
