Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. május 19 (147. szám) - Az esélyegyenlőség érvényesülésének közoktatásban történő előmozdítását szolgáló egyes törvények módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár:
2634 van olyan támogatásokra, amelyekről részben a törvényjavaslat kapcsán is beszéltünk, amelyek az integrációs gyakorlatot folytató iskolákat, óvodákat t ámogatják. Talán érdemes itt megemlíteni, hogy a tavalyi évben terjesztettük ki az óvodákra az integrációs támogatás lehetőségét és a képességkibontakoztató normatíva lehetőségét. Tavaly 287 óvoda élt ezzel a lehetőséggel, 652 millió forint összegben; remé ljük, idén ennél jóval szélesebb körben lesznek erre jelentkezők, és szélesebb körben tudnak nyerni a pályázaton. De bizony ez egy nagyon szívós, nagyon komoly munka, amelyik igényel külső jogi szabályozást, igényel önkormányzati típusú szabályozást és nag yon sok szakmai munkát. Én azért vagyok egy kicsit mégiscsak bizakodó ebben az ügyben, mert azt látom, hogy ott, ahol komolyan gondolják ezt a dolgot - Hódmezővásárhelytől Szegedig, hogy ilyen kis távolságot mondjak, de mondhatnék jóval távolabb álló telep üléseket is , ott ebben vannak eredmények, vannak pozitív példák. Abban az iskolában, amit Hoffmann Rózsa képviselő asszony említett, ahol van egy nagyszerű iskola, ahol csupa hátrányos helyzetű gyerek tanul, elfogadom, hogy vannak ilyen iskolák. Miért ne m jelentheti itt az integráció azt, hogy akkor ebbe az iskolába ne csak hátrányos helyzetű diákok tanuljanak, ha ez egy ilyen nagyon jó iskola? Miért nem teremtjük meg ennek a feltételeit? Ennek sincs akadálya. Azt gondolom bizony, hogy egy komoly integrác iós politikával lehet eredményeket elérni, de akkor ezt valóban komolyan kell venni, nem a kibúvókat, nem a mentségeket kell keresnünk arra, hogyha valahol szegregáló gyakorlatot folytatnak. Összefoglalva tehát, képviselőtársaim, azt tudjuk mondani, hogy e zek a javaslatok természetesen, akár az iskolai körzetekre vonatkozó javaslatok, akár az iskola kijelölésére vonatkozó javaslatok nem a létező legtökéletesebb javaslatok, bizonyosan sok finomítanivaló van benne. Talán még egy aggá lyt hadd oszlassak el. Nem azt mondja ez a törvényjavaslat, hogy önkormányzati intézménynek számít a nem önkormányzati intézmény. Azt mondja azonban, hogy az az intézmény, amelyik adott esetben magán- vagy egyházi intézmény - hogy az egyszerűség kedvéért f ogalmazzak , és szerződést köt egy önkormányzattal, hogy önkormányzati feladatot fog ellátni, az önkormányzati feladatot ellátó intézménynek számít. (0.40) Ez azért meglehetősen egyértelmű. Ha valaki szerződés alapján önkormányzati feladatot lát el, az ny ilvánvalóan önkormányzati feladatot lát el, és bizony ilyen módon az önkormányzati feladatellátás minden terhében osztozni köteles. Ha valaki valamilyen többletet vállal, itt általában az önkormányzat egyébként pénzt ad ebben a szerződésben, akkor bizony a terhekben is osztoznia kell a feladatellátónak. Visszatérve tehát, azt mondom, én el tudom képzelni, képviselőtársaim, sőt, bizonyos vagyok benne, hogy ez nem a létező legjobb javaslat. Ezt elmondtam, ha jól emlékszem, három évvel ezelőtt is, amikor elősz ör idehoztuk az iskolai körzetekre vonatkozó javaslatot. Akkor is azt mondtam, hogy tessék, képviselőtársaim, itt van a vita, tessék jobb javaslatokat tenni. Képviselőtársaim, nincsenek jobb javaslatok. Az ezekre a pontokra vonatkozó ellenzéki javaslatok a rról szólnak, hogy hagyjuk a bánatba az egészet. De ez így nem fog menni, képviselőtársaim! Ez egy struccpolitika! Az, hogy ne foglalkozzunk az iskolai körzetekkel, ne foglalkozzunk azzal, hogy vannak olyan önkormányzatok, ahol nem látják el a feladatot se mmilyen módon, sem saját intézménnyel, sem társulással, sem szerződéssel, és vannak olyan gyerekek, akik mögött nincs ellátás, erre nem mondhatja azt az Országgyűlés, hogy ez nem létező feladat. Tehát azt mondom, képviselőtársaim, hogy tegyenek le jobb mod ellt, tegyenek jobb javaslatokat, olyan javaslatokat, amelyek valóban hozzájárulnak a problémák megoldásához, és akkor ezeket bizonyosan a kormányoldal is örömmel támogatni fogja. Ma ezek azok a javaslatok, amelyeket a kormány és a kormányoldal ki tudott d olgozni. Hisszük, adott esetben az iskolai körzetek esetében tapasztaljuk, hogy hozzájárulnak a szegregáció megszüntetéséhez, egy jobban működő oktatási rendszer megteremtéséhez, ezért kérjük azt, hogy az ezeknek az elhagyására vonatkozó javaslatokat az Or szággyűlés majd ne támogassa a szavazás során.
