Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. május 13 (145. szám) - Az esélyegyenlőség érvényesülésének közoktatásban történő előmozdítását szolgáló egyes törvények módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Lezsák Sándor): - VELKEY GÁBOR (SZDSZ):
2334 Azzal, hogy az 1500 fős hat ár feljebb menjen, nagyon egyetértek; az 1500 rendkívül alacsony, a 10 ezer körüli határ már reális lehet. Nagyon érdekes volt az a szám, ami itt korábban elhangzott, miszerint a bölcsődébe járó gyerekek felsőoktatásban való részvétele sokkal magasabb, sze mben azokkal, akik nem jártak bölcsődébe. Úgy gondolom, ez nem a bölcsődében folyó képzés eredménye, hanem egyszerűen a bölcsődét választó szülők szociális és egyéb hátterének az oka, tehát egy szinergiáról van szó, nem pedig egy szorosabb összefüggésről. De ezzel együtt egyetértek azzal, hogy hangsúlyozzuk: nagyon fontos a korai intézmény, és nagyon fontos e tekintetben a bölcsőde is. Hogyha előre tudunk lépni abban, hogy nem azt hangsúlyozzuk, hogy a bölcsődei szabályozás mennyivel szigorúbb, hanem éppen fordítva gondolkodunk, és azért, hogy a bölcsődék létre tudjanak jönni, azon a nagyon szigorú szabályon enyhítünk, hogy legálisan működő bölcsődék legyenek, ne pedig ilyenolyan szobákban folyjék ugyanaz a tevékenység, nem szabályozottan, nem ellenőrzötten , akkor már érdemi előrelépés következik be, és ez pozitív eredménye ennek a javaslatnak. (19.10) A következő ügy, amiről szeretnék beszélni - gyorsan keresem a papíromon, elnézést , a főigazgató kérdése. Én ezzel az ötlettel nem értek egyet, megmondom ős zintén; úgy gondolom, hogy persze javítani lehet a terven akkor, ha létszámhoz kötjük a főigazgatói státus meglétét. A tiszkek átalakításával a szakképzésben óriási, monstre, kezelhetetlen méretű intézmények jöttek létre, ez nem szerencsés és nem jó folyam at. Ne segítsük ezt azzal, hogy főigazgatókat nevezünk ki ezeknek az élére, hanem találjuk meg azokat az intézményi struktúrákat és méreteket, amelyek működőképesek lesznek. Azzal pedig, hogy ne legyen kötelező órája egy főigazgatónak, meg nagyon nem értek egyet, vagyis úgy gondolom, ezt végig kéne ismét gondolni. Ellenben nagyon pozitív szakmai előrelépésnek gondolom a munkaközösségek megerősítését. A munkaközösség az a tér, ahol az intézményen belül a szakmai munka felügyelete, ellenőrzése műkö dhet. Az a rendszer, ahol ez csak az igazgató felelőssége, bebizonyosodott az életben, hogy nem működő rendszer, a szaktanácsadói hálózat is csak korlátozottan működik. Erre az igazi forma a munkaközösség lenne, de a munkaközösség ezt csak akkor tudja ellá tni, és akkor működhet egy tutorrendszer az intézményen belül, a vezető tanárkezdő tanár párosa és együttműködése, ha ehhez forrásokat rendel a jogalkotás, vagyis ha meg van fizetve a vezető tanár, és támogatva van az órakedvezménye, amivel segítheti a ke zdő tanárt, hogy a pályáját jól elindítsa. Ha ezt nem rakjuk mellé, akkor ez nem egy működő rendszer lesz, hanem egy szép álom vagy egy kedvező kezdeményezés. Itt szeretnék egy olyan elemet is kiemelni, ami itt nem jelent meg, de a hátrányos helyzetű és a halmozottan hátrányos helyzetű családok esetében rendkívül fontos: ez az osztályfőnöki munka. Ma osztályfőnök csak abból lesz, aki vagy nagyon elkötelezett, vagy pedig rátukmálják a feladatot. Nincs megfizetve az osztályfőnöki munka, mérhetetlen nagy a fel előssége az osztályfőnöknek. Az osztályfőnöki munka megerősítése mind pótlékkal, mind órakedvezménnyel azért, hogy az iskolában meglévő társadalmi problémák kezelhetővé váljanak, létkérdés. Vagyis úgy gondolom, végig kellene gondolni, hogy az osztályfőnöki munka ügyében milyen előrelépés lehet, az esélyegyenlőség növelését ez érdemben javíthatja, az esélyegyenlőtlenség csökkentését szintén. Alapvetően tehát azt gondolom, hogy a törvényjavaslat alapján rengeteg dilemma fogalmazható meg, a szándék egyértelműe n pozitív. Meggyőződésem, hogy a mindennapi ügyekben, ha elfogadásra kerül ez a jogszabály, ennek pozitív előrelépés lesz a következménye, alapvető változásokat azonban nem fog tudni hozni, ha nem kerülnek hozzá azok a források, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a rendszer alapjai változzanak meg, és az érdekeltségi viszonyok jó helyre kerüljenek, amelyek ma nagyon nincsenek jó helyen, és ez okozza a legtöbb működési problémát. Köszönöm a figyelmet. (Taps az MSZP soraiból.)
