Országgyűlési napló - 2007. évi őszi ülésszak
2007. október 2 (94. szám) - A gyermekek és az ifjúság helyzetéről, életkörülményeinek alakulásáról és az ezzel összefüggésben a 2005. évben megtett kormányzati intézkedésekről szóló jelentés; a gyermekek és az ifjúság helyzetéről, életkörülményeinek alakulásáról és az ezzel össz... - ELNÖK (Lezsák Sándor): - DR. HOFFMANN RÓZSA (KDNP):
897 Hogy honnan teremtik elő? Nyilván túlmunkával és megfeszített olyan élettempóval, ami megint csak tönkreteszi a gyerekeket. Nos, ez a megállapítás önmagában okot adott volna arra, hogy bizonyos ajánlások is elhangozzanak, bizonyos elköteleződése a k ormánynak a tekintetben, hogy hogyan akar ezen a helyzeten javítani. Mint hallottuk, most 500 forinttal, illetve 600 forinttal meg fogják emelni a családi pótlékot. Úgy vélem, hogy ez ezeken a szegény sorsban lévő gyerekeken lényegesen nem fog segíteni. A másik ilyen tény, amit nem árt jól a fejünkbe és a szívünkbe vésni, hogy 19,4 százaléka, azaz majdnem 20 százaléka munkanélküli a fiataloknak. S ami még riasztóbb adat, hogy a munkanélküliségi ráta - ezt az anyagban szereplő grafikonok egyértelműen mutatják - radikálisan emelkedett 2001 óta. Az a fiatal, aki megszerzi a diplomáját vagy a végzettségét, és utána hiába keres munkát, ezt még valahogy néhány hónapig el tudja viselni, majd egy év elteltével feleslegesnek érzi magát, nem látja az életének az értelmét, és akkor fordul olyan pótcselekvésekhez, mint az alkohol, a drog és egyéb deviancia. Nem beszélve arról, hogy továbbadja a mintát, elmegy a kedve az értelmes munkától. Ez tehát a legnagyobb baj, és ezzel kapcsolatban meg int csak nem láttunk olyan fajta intézkedéseket és olyan akcióterveket, ajánlásokat, javaslatokat, amely ezen a nagyonnagyon súlyos helyzeten segíteni tudna. Megtudtuk persze ugyanakkor azt, hogy a fiatalok 4 százaléka rendelkezik a lakásban légkondicioná ló berendezéssel vagy éppen 13 százaléka házimoziszettel, amelyek, azt hiszem, eléggé másodlagos adatok ehhez kapcsolódóan. Nem szólt senki, ezért is irányítom rá a figyelmet, a kultúrához való hozzájutásról és a könyvolvasás szokásairól. Nos, az anyagból megtudjuk - persze érdekes módon fogalmaz ám az anyag, mert azt mondja, hogy a ténylegesen könyvet olvasó fiatalok 2000ben átlagosan hárommal több könyvet olvastak, mint 2004ben. Ez azt jelenti magyarul, hogy 2004ben csökkent a könyvet olvasók száma. És ugyancsak megállapítja az anyag, hogy a kultúrához való hozzájutásban tovább nőtt a kettészakítottság állapota. Ez is két olyan adat, amely mellett nem lehet szó nélkül elmenni, és bizony erős hiányérzetünk van, ha nem látjuk mellette azt, hogy na és, akk or most mi a kormányzati szándék, hogy ezen az elfogadhatatlan helyzeten javítsunk. De áttérek egykét olyan felsorolt intézkedésre, amit az anyagból kiolvashatunk. Például megállapítja az Oktatási Minisztérium beszámolója, hogy a gyerekbarát büfére kiírt pályázaton mintegy 40 iskola nyert. Miért olyan fontos kérdés ez a gyerekbarát büfé? Jól tudjuk, hogy gyermekeink egészségi állapota szintén aggasztó, rengeteg a túlsúlyos, egészségtelenül táplálkozó gyerek, ezért nagyon helyesen komoly akciót indítottak p ár évvel ezelőtt az egészséges táplálkozás érdekében. Hány iskola működik Magyarországon? 2005ben ezeknek az iskoláknak száma több volt mint 4 ezer, ma már, jól tudjuk, hogy 4 ezer alá csökkent. De a 4 ezer iskolának a 40 iskola egy százaléka! Ez olyan na gy tett, hogy erről egy ilyen anyagban mint hathatós kormányzati intézkedésről kell szólni? Én akár inkább kihagytam volna, mert ez olyan szégyenletesen kevés, hogy ezzel dicsekedni nem lehet. Megemlítem, hogy itt valami félreértés lehetett, a képviselőtár sam a nyelvi előkészítő osztályokat nem kifogásolta - ezt Tóth Tiborné képviselőtársnak mondom , pusztán azt tette szóvá, jól figyeltem, hogy ezzel kapcsolatban sem olvashatunk eredményeket, elemzéseket, annak bemutatását, hogy ez a program jól halad, és mit eredményezett. Megemlíteném még az egyik legfájóbb hiányt, ez a szakiskolai program. Mindösszesen 23 szakiskolában indult szakképzést előkészítő évfolyam. Mindösszesen 23ban! Miről van itt szó? Arról, hogy azok a gyerektömegek - és ez évente körülbelü l 810 ezer gyerek , akik szakiskolába lépnek... Vagy ennél még magasabb, bocsánat, itt rossz számot mondtam, huszonvalahányezer gyerek, aki szakiskolába menne, az ő egyharmaduk majdnem hogy funkcionális analfabéta, nem tud írni, olvasni, képtelen arra, hogy a közismereti tárgyakat tanulja, számukra szükség volt erre a szakiskolai előkészítő osztályra, amely tehát pótolja az ő kieső hiányaikat. Mindössze 23 ilyen indult. Ezeknek az eredményét sem tudjuk, és mint hallottuk korábban, nem készültek ezeknek a z osztályoknak kerettantervei, tehát hogy mi fog ott történni, nem tudjuk.
