Országgyűlési napló - 2007. évi őszi ülésszak
2007. október 27 (102. szám) - A Magyar Köztársaság 2008. évi költségvetéséről szóló törvényjavaslat, valamint az Állami Számvevőszék véleménye a Magyar Köztársaság 2008. évi költségvetési javaslatáról együttes általános vitájának folytatása - ELNÖK (dr. Világosi Gábor): - DR. GÓGL ÁRPÁD (Fidesz):
2072 pénz elkülönítve, mi ragaszkodnánk ahhoz, hogy ez valóban oda kerüljön, ahova a kormány eleve szánta. A feketegazdaságból származó jövedelmek jelentős részét, a feketegazdaság kifehérítéséből származó központi költségvetési bevételek jelentős részét a kormány a közoktatásba kívánja fordítani, éppen a leginkább lemaradó gyermekek, a leghátrányosabb helyzetű gyermekek óvodai és iskolai nevelésére. Két konkrét kérdés ről még nagyon röviden. Felvetődött a művészeti iskolák ügye. Szeretném emlékeztetni önöket, hogy januártól azok a művészeti iskolák kaphatnak teljes normatívát, amelyek átestek a minősítésen, és megfeleltek a követelményeknek. Jövő év szeptemberétől a kor mány beterjesztésében más elosztás szerepel, mi javasolni fogjuk, hogy vizsgáljuk meg a januártól életben lévő rendszer továbbvitelét, nevezetesen, mindazoknak a művészeti iskoláknak, amelyek megfeleltek a minősítésen, ne csökkenjen a normatívájuk. Termész etesen, akik nem felelnek meg a minősítésen, azok - azt javasoljuk - továbbra is kevesebbet kapjanak. A mérésértékelésre szeretnénk még forrást átcsoportosítani. Elrendelte a parlament néhány évvel ezelőtt, hogy teljeskörűen a 4., 6., 8. és 10. osztályban vizsgálják meg, mérjék meg szakemberek, hogy tudnake a gyerekek írni, olvasni, számolni. A mérésre jut pénz, de a mérések teljes körű kiértékelésére nincs elegendő a költségvetésben, ezért javasolunk oda forrást átcsoportosítani, hogy ne csak a mérés köv etkezzék be, hanem a mérések teljes körű kiértékelése is. A felsőoktatásról szeretnék szólni még egy mondatot. A tegnapi nap folyamán a leendő koalíciós partnerek hosszas vitát folytattak arról, sok vagy kevés a felsőoktatásban foglalkoztatott hallgatók lé tszáma. Nekem az a meglátásom, hogy rossz a megközelítés, a kérdés az, hogy megfelelő színvonalú munka folyike a magyar felsőoktatásban. Ha igen, akkor nem sok az ott lévő hallgatói létszám, ha nem megfelelő színvonalú munka folyik, akkor még 20 ezerrel k evesebb hallgató is feleslegesen lesz bent a felsőoktatásban. Éppen ezért helyezkedtem magam is az első konzervatív kormány álláspontjára: Mádl miniszter úr annak idején úgy terjesztette be a felsőoktatási törvényt, hogy tandíj nélkül nem lehet színvonalas magyar felsőoktatást megteremteni. Azt gondolom, az elmúlt tízegynéhány év bebizonyította, hogy Mádl miniszter úrnak igaza volt. Egyébként csak megjegyzem, hogy 2004ben a tandíj bevezetését még a Fidesz is támogatta. Tehát a tandíj kérdése elválaszthata tlan a színvonalas felsőoktatástól. A tudomány területéről még egy mondatot szeretnék mondani. A Magyar Tudományos Akadémia szoros költségvetéssel, de a tavalyi költségvetési keretek között dolgozhat. A Tudományos Akadémia költségvetésével összemérhető nag yságrendű az Innovációs Alap rendelkezésére álló forrás, és jelentős az is, amit a tudományos kutatásokra a magyar felsőoktatásnak juttat a költségvetés. Éppen ezért, ha ezen a három területen megfelelő együttműködés alakul ki - amelyet mi szorgalmazunk , akkor az alapkutatásoknak és az alkalmazott kutatásoknak, az innovációnak is megfelelő feltételei lesznek 2008ban. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps a kormánypártok padsoraiban.) ELNÖK (dr. Világosi Gábor) : Most kétperces felszólalás következik, Gógl Árpád képviselő úrnak adom meg a szót, Fidesz. DR. GÓGL ÁRPÁD (Fidesz) : Igen tisztelt Elnök Úr! Képviselőtársaim! Tatai képviselőtársam hozzászólása és értékelése késztetett szólásra. Valóban, a felzárkózásunkat egy tudásalapú tá rsadalom teremtené meg, de megtekintve a 2008as költségvetést, nem látom sem a forrás, sem a szemlélet oldalán azt, hogyan fog megváltozni az, hogy az iskolai képzési rendszerből kiesettek és kikerültek, a képesítés nélküliek száma több mint kétszerese az európai átlagnak. Az élethosszig tartó képzés, amelynek a rendszerszerű támogatására forrást sem látok, fele az uniósnak. (11.00)
