Országgyűlési napló - 2007. évi őszi ülésszak
2007. október 8 (95. szám) - Az Új Magyarország Fejlesztési Terv végrehajtását felügyelő eseti bizottság tisztségviselőinek és tagjainak megválasztásáról szóló 56/2006. (XII. 20.) OGY határozat módosításáról szóló országgyűlési határozati javaslat - „A pedagógusok kötelező óraszámának visszaállításáról” tárgyban a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete által kezdeményezett országos népi kezdeményezés tárgyalása - ELNÖK (Lezsák Sándor): - DR. HORVÁTH JÁNOS (Fidesz): - ELNÖK (Lezsák Sándor): - RÉVÉSZ MÁRIUSZ (Fidesz):
1112 Alsóközépfok: Magyarországon 555 óra az óraszámterhelés, mondjuk, Csehországban 644, az EUátlag 667, az OECD 707. Tehát bizonyosfajta, ha úgy tetszik, ha azt mon djuk, hogy a költség és költségarányok képzése egy rendszerben fontos, akkor ezt nem tudjuk megkerülni. Nem az az érdekes, ha ezt valamilyen módon rendbe tesszük, és ebből pénzt vonunk ki, hanem egyébként az egész folyamattal mit akarunk majd a későbbiekbe n kezdeni. Nagyon rossz irányba megy a vita, és nem ez volt szerintem a szakszervezet szándéka sem, a szakszervezetnek kitűnő szándéka volt, és nagyon nagyra becsülöm, hogy az óraszámnövekedéssel kapcsolatos kezdeményezésre ráirányította a figyelmet, hogy végre nézzük már meg normálisan, hogy valójában mi a pedagógusok terhelése. Ma azt mondjuk, hogy ebben a rendszerben a belső finanszírozási struktúra, egyes költséghelyek helyreállítása, takarékosság szempontjából ezt meg kellett csinálni, de nézzük meg: terhelést csak akkor tudok normálisan megnézni, ha megmondom, hogy mi a terhelés lényege. Valóban arra a folyamatra irányule, amely egy közoktatásnak az alapfunkciója, melyek azok, amelyeket kényszerül a pedagógus ellátni, mert járulékos funkció, vagy el kell látni, mert egyéb támogató rendszerek nem tudják számára segítségként odavinni? Ezek lényeges kérdések. És ha azt mondjuk, hogy most nem időszerű az óraszám emelésével kapcsolatban foglalkozni ezzel a kérdéssel, ezt továbbra is így gondolom, de a mási k rész, ami e kezdeményezés mögött van, az pedig nagyon lényeges, és azzal pedig foglalkozzunk! Köszönöm szépen. ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm, Kormos képviselő úr. Kettőperces hozzászólásra várakoznak a következő sorrendben: Horváth János, Révész Márius z, TataiTóth András, Szabó Zoltán, Gyenesei István, Fazekas Sándor, Kontur Pál, Pósán László, Pettkó András - és a többit már nem tudom elolvasni, mert nem jelzi a gép, de van még több. Megadom a szót Horváth János képviselő úrnak, Fidesz, kettő percben. DR. HORVÁTH JÁNOS (Fidesz) : Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Hozzászólásom üzenete az, hogy emlékeztessük magunkat: egyfajta teljesítményről, teljesítményértékelésről, teljesítménymérésről van szó, és ebből a szempontból nézve talá n jobb volna, hogyha nemcsak a tanító tanárról és az arra fordított pénzről beszélnénk, hanem a teljesítménynek valamiféle indikátorát, mértékét is elkezdenénk mérlegelni. Amikor a kormány képviselője azt mondja - és erre kérném a kormány képviselőjét, hog y változtassa meg a gondolkodását , ne mondja, hogy ezzel nem kíván foglalkozni, mert ez nem időszerű, hanem ajánlja fel a kormány azt, hogy olyan forrásai vannak, olyan tudása van az intézményrendszerben a teljesítményt, a hatásfokot illetőleg - például hány diák tanáronként, mennyi tudás termelődik. Nahát ez nehéz kérdés, de azért ne tegyük félre, mert ez nem kezelhetetlen. Igenis, kezelhető! Mennyi tudás kreálódik, termelődik, aztán mennyi polgári szolidaritás, mennyi egészség, mennyi…? És kitalálhatunk más ilyen sikerindikátorokat, amelyek fényébe, tükrébe ugyancsak belehelyezzük ezt az egész kérdést. Nem arról van szó, hogy ez nem kezelhető dolog. (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Az, hogy a kormány nem jött javaslattal, és a képviselőtársak sem, hanem egy érdekképviselet, nem azt jelenti, hogy nem vagyunk képesek arra, hogy ezt igenis kezeljük. Köszönöm. ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm szépen, Horváth képviselő úr. Kettő percre Révész Máriusz képviselő úrnak adom meg a s zót. (20.00) RÉVÉSZ MÁRIUSZ (Fidesz) :
