Országgyűlési napló - 2007. évi tavaszi ülésszak
2007. május 23 (75. szám) - A Sport XXI. nemzeti sportstratégiáról szóló országgyűlési határozati javaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - DR. LAMPERTH MÓNIKA önkormányzati és területfejlesztési miniszter, a napirendi pont előadója:
3174 kormány, amikor többéves előkészítő munka után, a civil szervezetek sokaságával történt egyeztetést követően önök elé, a tisztelt Országgyűlés elé terjeszti elfogadásra a nemzeti sportstratégiát. A Sport XXI. nemzeti sportstratégia többszöri átdolgozás eredményeként a magyar sport helyzetéről, fejlesztési lehetőségeiről szóló legjelentősebb, legátfogóbb sportdokumentummá vált, vagy talán inkább úgy mondom, válik akkor majd, ha az Országgyűlés elfogadja. A sportolás kiemelt szerepet j átszik a fizikai, a mentális egészség megőrzésében és az egészségtudatos magatartás kialakításában. Kiváló életvezetési technikák és módszerek közvetítője, a nevelés egyik legfontosabb eszköze. Mindezeken túl a sport, a sportolás lényeges szerepet tölthet be a családi és társadalmi kötelékek erősítésében a kulturált szabadidőeltöltési, szórakozási lehetőségek biztosításával. Gondoljanak bele, hogy a mai nagyon gyors élettempó mellett milyen óriási jelentősége van annak, ha egy család a hétvégén együtt spor tol, és úgy tölti el a szabadidejét, hogy bicikliznek, fociznak vagy bármilyen mozgást végeznek. Nagyon fontosnak tartom azt is, hogy gyakorlati eszköze lehet a hátrányos helyzetű csoportok felzárkóztatásának. A sport ilyen tekintetben is jelentős segítség et nyújthat. Külön örülök, hogy itt látom Csötönyi urat, az Ökölvívó Szövetség elnökét, akik a saját szervezetükben kifejezetten a felzárkóztatásban, a hátrányos helyzetű gyerekek életlehetőségeinek javításában vállaltak oroszlánszerepet, missziót jó néhán y területen. De nem szeretném, ha úgy gondolnák, hogy csak ezt tartom ilyennek, mert más ilyen sporttevékenység is van, csak most talán jó példa, hiszen jelen van személyesen is elnök úr. A kiemelkedő sportesemények nagyban hozzájárulnak a nemzeti önbecsül és erősítéséhez, ami fokozza és erősíti a társadalmi kohéziót, és persze egyenesen kell arról is beszélni, hogy a sport üzleti funkciója sem elhanyagolható. Számos országban egyre nagyobb szeletét képezi a sportgazdaság az állami bevételeknek. Tudom, hogy ez nálunk egy kicsit furcsán hangzik, de azért érdemes erre is fölhívni a figyelmet. A sport a versenyképesség növelésének hatékony eszköze, és nemzetközi példák alapján a szabadidőgazdaság, sportgazdaság fejlettebb színvonala a foglalkoztatásra is pozití v hatást gyakorol. Miközben a magyar versenysportban a legsikeresebb országok közé tartozunk, addig a lakosság háromnegyede mozgásszegény életmódot folytat. Részben ennek is a következménye, hogy rendkívül rossz az ország lakosságának egészségi állapota. A sportstratégia rendszerszemléletű megközelítésével új alapokra helyezi a sportról történő gondolkodást, a sportot össze kívánja kötni a tudástársadalommal és az információs társadalom vívmányaival. A sportfejlesztés nyitási irányai a humán területek, a sz abadidőeltöltési formák és a kultúra kapcsolódási pontjai. Mindezek jelentős társadalomfejlesztő hatást válthatnak ki, amelyek az életminőség javulását eredményezhetik. A sportstratégiában megfogalmazott jövőképet úgy alakítottuk ki, hogy Magyarország spo rtnemzet státusának megőrzése mellett, a társadalom jóval szélesebb rétegeit bevonva, sportoló nemzetté is váljunk. Tisztelt Országgyűlés! A stratégia fő céljairól sorba szedve néhány gondolat. Először az iskolai testnevelés és a diáksport területéről fogo k beszélni. A cél az, hogy a gyerekek jó testi, szellemi, mentális egészségnek, fizikai erőnlétnek örvendjenek. Érjük e zt el a mindennapos testnevelés, illetve a mindennapos testedzés biztosításával! A testmozgás megszerettetése , az egészséges életmód fontosságának tudatosítása, a diákok tanórán kívüli mozgásának elősegítése. A Testnevelési Egyetem tanévnyitóján azt mondtam a leendő testnevelőknek, hogy én, sportot is felügyelő, irányító miniszterként egy dolgot kérek tőlük, és h a azt meg tudják valósítani, akkor jól végzik a dolgukat. Szerettessék meg a gyerekekkel a mozgást! Tanítsák meg nekik a mozgás örömét, hogy ne legyenek olyan kisgyerekek, akik azon gondolkodnak, hogy hogyan tudnak igazolást szerezni, hogy ne kelljen levet kőzni testnevelés órára, hanem felmentettként ülhessenek a padon, és olvashassanak addig, meg nézhessék, amíg mások mozognak. Hogy a gyerekek szeressenek mozogni, hogy örömüket leljék abban, ha fociznak, ha teniszeznek, ha bicikliznek, ha úsznak, futnak, k ocognak, ha bármi más mozgást végeznek. (9.10)
