Országgyűlési napló - 2007. évi tavaszi ülésszak
2007. május 14 (70. szám) - Dr. Hoffmann Rózsa (KDNP) - az oktatási és kulturális miniszterhez - „Iskolafelújítás vagy iskolabezárás?” címmel - ELNÖK (dr. Áder János): - DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter:
2576 amelyeknek egyetlen oka a pénzhiány, s ahol a döntések hátterében nem lelhetők fel sem a jobb, sem az igazságosabb állapot elérését sejtető minőségi mutatók. Kérdezem, miniszter úr, éreze és visele bármilyen felelősséget az iskolabezárások miatt az oktatási és kulturális miniszter és minisztériuma. Feladatának tekintie az intézményrendszer arányosságának biztosítását? Végezteke számításokat arra nézve, hogy hosszabb távon vajon mi az előnyösebb és mi a drágább, a kisiskolák megmaradásának támogatása, vagy az összevonásokból eredő károk megtérítése? Segítettéke az iskolafenntartó önkormányzatokat abban, hogy kizárólag szakmai és ne dominánsan pénzügyi szempontok szerint dönthessenek? Közismertek a tizenkilenc fővárosi szakközépiskola megsz üntetésével kapcsolatos adatok. Ideje, hogy megtudjuk, ezért egzakt választ várva felteszem a kérdést, az ez évi iskolabezárási hullám országos méretekben hány intézményt, hány gyermeket, szülőt és hány pedagógust érint. Köszönöm, és várom megtisztelő vála szát. (Taps a KDNP és a Fidesz soraiban.) ELNÖK (dr. Áder János) : Az interpellációra Hiller István miniszter úr válaszol. DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter : Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Asszony! Igen tisztelt Országgyűlés! Kedves képviselő asszony, kinek mi jut eszébe Mátyás királyról. Önnek az álruha, nekem a magyar reneszánsz, önnek a romló körülmények, nekem a Pozsonyban alapított egyetem, önnek valamiféle hanyatlás, nekem a budai egyetem újraalapítása és újraindítása. Akárhogy is nézzük , persze egyről beszélünk: minél reálisabb és egyértelműbb képet lássunk az oktatásügyről és annak jelenlegi helyzetéről. Ön, tisztelt képviselő asszony, idézte a kormányprogramot, és mivel szó szerint az a tervünk a megvalósításban, amit ön idézett, érdem es feleleveníteni, ez szerepel tehát: az elkövetkező években soha nem látott méretű iskolafelújítási programot valósítunk meg, melynek keretében 2013ig ezer iskolát korszerűsítünk, és háromszáz iskola teljes rekonstrukciójára kerül sor. Ez pontosan így va n, ahogy a kormányprogramban áll, és pontosan úgy, ahogy azt nagyon precízen, korrekten képviselő asszony idézte. Így aztán az elmúlt hét hétfőjén, épp ma egy hete elindítottuk ezt a programot. Februárban meghirdettük a XXI. század iskolája zászlóshajó pro gramot, ennek keretében ezer iskola újul meg 2013ig, közülük háromszáz teljesen, a pincétől a padlásig. A megújulóiskolaprogram infrastrukturális fejlesztési keretei hét regionális operatív programban kaptak helyet. E hét regionális operatív programban ö sszesen 120 milliárd forint áll rendelkezésre iskolafelújításra, olyan iskolafelújítási program elindítására és végrehajtására, amelyet az elmúlt három és fél, négy évtizedben Magyarország nem látott. És mivel egészen konkrétan kérdezte a képviselő asszony , mondom, az elmúlt hét hétfőjén, május 7én jelent meg az első pályázati felhívás. Magyarul a program nemcsak papíron került leírásra, hanem él. Ennek alapján a középmagyarországi operatív program keretében 2007 és 2010 között 12 milliárd 712 millió fori nt áll rendelkezésre, ezen kereten belül ebben az évben, tehát 2007ben 4 milliárd 970 millió forint. Összehasonlításként szeretném közölni, hogy 2004 és 2006 között már így is több pénz került iskolafelújításra, mint a korábbiakban, két év alatt 1,2 milli árd forint került ebben a régióban KözépMagyarországra. Ezt az 1,2 milliárd forintot tessék összehasonlítani a majdnem 5 milliárddal, ami iskolafelújításra csak ebben az évben, 2010ig pedig 12 milliárd forint áll rendelkezésre. Amikor kizárólag pénzügyi hiányokra alapozza véleményét, tisztelettel kérem a képviselő asszonyt, immáron nem egyszeri lefolytatott beszélgetésünkre és vitánkra hivatkozva, hogy nem lehet figyelmen kívül hagyni azt az egyébként mindannyiunk által szomorúnak tekinthető tényt, de még iscsak tényt, hogy Magyarországon több mint 350 ezerrel csökkent az általános iskolás korú gyermekek száma. Amíg 1980ban 1 millió 180 ezer általános iskolás korú gyermek járt az iskolákba, ebben a tanévben 850 ezer. Ez alapvetően meghatározó befolyásolási tényező.
