Országgyűlési napló - 2006. évi őszi ülésszak
2006. november 17 (33. szám) - A Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetéséről szóló törvényjavaslat, valamint az Állami Számvevőszék véleménye a Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetési javaslatáról együttes általános vitájának folytatása - ELNÖK (Lezsák Sándor): - ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár:
1885 jövő évben, akkor már semmiképpen sem ilyen kedvező a helyzet. És egyébként, ha megnézzük a felsőoktatási keretszámokat, akkor láthatjuk, hogy fejlesztésekre például egy fillér sem jut. Ami pozitívum, hogy a hallgatói normatíva - már ha ez pozitívumnak t ekinthető - megmarad a tavalyi szinten, hiszen felmerült itt azért év közben az is, hogy az ösztöndíjakhoz is hozzá kellene nyúlni. De azt gondolom, az viszont nem pozitívum, hogy az a hallgatói normatíva, ami a hallgatói ösztöndíjak alapját jelenti, gyako rlatilag most már az elmúlt egy évtizedben folyamatosan nemhogy veszít a reálértékéből, hanem sosem volt közel a reálértékhez. Azt gondolom, hogy ez több kormány felelőssége, csak egy probléma van, hogy az előző kormányok nem kívántak tandíjat bevezetni - illetve a Hornkormány volt az, amelyik tandíjat vezetett be Magyarországon , és azt gondolom, hogy a tandíj bevezetése és az, hogy az ösztöndíjak nem növekednek, hanem stagnálnak, sőt reálértéken mindenképpen vesztesei a hallgatók ennek a költségvetésnek , mindez nehézzé teszi a hallgatók megélhetését. (13.00) Én komolyan aggódom azért, hogy 2007től hogyan fognak a magyarországi hallgatók elboldogulni, hiszen a diákhitelből és ezekből a hallgatói ösztöndíjakból nem lehet megélni. Röviden hadd szóljak arró l, hogy nem jut pénz a diákigazolványok támogatására. Itt megint beigazolódott a Magyar Demokrata Fórumnak az a korábbi jóslata, hogy a diákigazolványokat, amelyeket egyébként Magyar Bálint oktalan projektje kapcsán hoztak létre, és semmire nem használható k, és amikért egyébként milliárdokat fizettek a hallgatók, most le akarják cserélni. Ez nagyon helyes, csak ezt a cserét a hallgatókkal megy egyébként a pedagógusokkal kívánják majd megfizettetni. Csökken a kutatói ösztöndíjak összege, megszűnik a felsőokt atási szakkönyvekre jutó támogatás. Ezek nem nagy összegek, de üzenetértékűek. Azt sugallják, hogy nem célja a kormányzatnak a fiatal kutatók támogatása, és ha ehhez hozzávesszük azt, hogy a doktorandusok juttatása is stagnál, sőt a tandíj kérdése is felme rült néhány kormánypárti politikusnál, hogy a doktorandusokat is tandíjjal kéne sújtani, akkor azt mondhatom, hogy kifejezetten barátságtalan a kutatókkal szembeni politikája a kormányzatnak. Végezetül hadd szóljak egy mondatot arról, hogy a nehéz helyzetb en lévő határon túli magyarság oktatási támogatása is jelentősen, közel 40 százalékkal csökkent. Erre mondom azt, hogy trükkös a költségvetés, hiszen be van állítva 700 millió forint erre a számra, azonban az előző évben több fejezetszámon 1,1 milliárd for int állt rendelkezésre. Ez szintén nem jó üzenet, pontosan nem jó üzenet 2004. december 5e után, és azok után a tragikus számok után, hogy mennyire a fiatalok, a határon túli magyarok köréből vándorolnak el nemcsak Magyarországra, hanem NyugatEurópa több i országába, és pont az ő oktatásukat kéne támogatni. Az MDF ezekben az apróbb kérdésekben - azt gondolom, mert ezek nem nagy számok, mégis üzenete van ezeknek a számoknak - fog benyújtani módosító indítványokat, és azt gondolom, hogy meg is lehet nevezni, hogy honnan lehet elvenni a pénzt, hiszen 3 milliárd forintot különített el a Gyurcsánykormány ezeknek a kiváló reformoknak a propagandájára. Azt gondolom, hogy szívesebben vennék a fiatal kutatók, a doktorandusok meg a határon túli magyarok is, ha a Gyu rcsánykormány propagandája helyett inkább ezekre a célokra jutna forrás. Köszönöm a figyelmüket. (Közbeszólás az MDF soraiból: Úgy van. - Taps az MDF soraiban.) ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm, képviselő úr. Két percre megadom a szót Arató Gergely államti tkár úrnak. ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Egy költségvetési vitának mindig sokfajta terepe nyílhat, az azonban mindig sajátos, amikor azon a területen éri a kormányt támadá s, ahol minden értelemben jelentősen növekvő számok, növekvő kiadások vannak. Ilyen a felsőoktatás területe, hiszen a tavalyi 196 milliárdos összes támogatás 214 milliárdra növekszik ebben az évben.
