Országgyűlési napló - 2006. évi nyári rendkívüli ülésszak
2006. július 4 (12. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat, valamint a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat együttes általános vitája - ELNÖK (dr. Világosi Gábor): - DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter, a napirendi pont előadója:
917 Tisztelettel beszámolok arról a tisztelt Magyar Országgyűlésnek, hogy az elmúlt napokban, az elmúlt hetekben az Oktatási és Kulturális Minisztérium aktív szakmai, szakmapolitikai egyeztetéseken számos szakmapolitikai civil szervezettel ismertette az elképzelést. Ennek eredményeként azt mondhatom, hogy a magyar felsőokta tás kutatóival, számos elméleti, képzett emberrel, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájával, a Rektori Konferencia elnökségével, elnökével, más formában pedig a teljes Rektori Konferenciával tárgyaltam, és ismertettem az elképzeléseket. Ennek e redményeként azt a közös jellemvonást mondhatom el, hogy az előbb említett és más szervezetekkel, illetve személyekkel folytatott egyeztetések révén kiderült számomra, hogy a szakma - beleértve a hallgatóktól a rektorokig - ezt a kérdést nem hitvitának tek inti. Őszintén remélem - bár meg kell mondanom, kevéssé bízom benne , hogy a Magyar Országgyűlés sem hitvitát csinál belőle, hanem értelmes, szakmai, szakmapolitikai kérdést, olyan vitát, amely előbbre viszi a magyar felsőoktatás ügyét. Bár bizonyos tapas ztalatokból kiindulva nem csodálkoznék azon, hogyha éppen a Magyar Országgyűlésben fogalmazódnának meg a legmerevebb és legcsontosabb vélemények; azon sem lepődnék meg, hogyha valódi politikai hitvita kerekedne ebből. Ennek különösképpen értelmét nem látom , a realitását azonban, sajnálattal ismerve némelyek álláspontját, ugyanakkor bizony egyértelműen tapasztalom. Mindamellett, minthogy a rendszer bírja a kormánypártok támogatását, és nem tettem le arról, hogy egy értelmes vitában a tisztelt ellenzéki képvi selő asszonyok és képviselő urak véleményét részben vagy egészben is az elképzelés mellé állítsam, tisztelettel ajánlom önöknek a felsőoktatási törvény módosításáról és a közoktatási törvény módosításáról beterjesztett javaslatainkat. Szeretném elmondani: a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájával való tárgyalásunk nem zárult le. A kezdeményezést fontosnak tartják, és úgy látom, egy modern színvonalon alapuló, teljesítményösztönző magyar felsőoktatás kialakításában partnerséget, partneri viszonyt érdemes kiépíteni a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájával, azzal együtt, hogy a magyar felsőoktatás átalakítása, a magyar felsőoktatás modern szisztémájának létrehozása nem önmagában csak ezzel a törvénymódosítással, hanem nyilván a ciklus egé szén megmutatkozó kezdeményezéssorozattal érhető el. A tegnapi napon a Magyar Rektori Konferencia elnöksége egyhangúlag, az állami, az egyházi, az alapítványi, a magánfelsőoktatási intézmények, a főiskolák és az egyetemek az előbb említett mind a négy szf érában különkülön és együttesen egyhangúlag a támogatásukról biztosították a most részletezett rendszert. (Mádi László: Fizetésemelésért!) Erről érdemes tájékozódnia, mielőtt ostobaságokat beszél. Szóval a Magyar Rektori Konferencia elnöksége egyhangúlag, írásban adva nyilatkozatát, ezt a rendszert támogatja. Tisztelettel kérem a Magyar Országgyűlést, hogy a közoktatási és a felsőoktatási törvény módosítására tett javaslatunkat, amely hosszabb idő után először egy egységes szerkezetben és rendszerben látta tja a magyar oktatásügy két legfontosabb intézményrendszerét - a közoktatás világától a felsőoktatás világáig , tárgyalja meg, tegye hozzá véleményét, mondja el álláspontját, és kérem, hogy szavazzon róla. Jó lelkiismerettel, a szakmapolitikai érvek birtokában, meggyőződéssel vallva, hogy az alapkészségek megerősítése a magyar közoktatási rendszer legfontosabb feladata, egyben az esélyegyenlőtlenségek kiküszöbölésének megfelelő eszköze, a magyar felsőoktatásba n pedig a versenyképes tudás és valóban a teljesítményorientált, a minőségen alapuló modern felsőoktatás
