Országgyűlési napló - 2006. évi nyári rendkívüli ülésszak
2006. július 11 (14. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (Mandur László): - DR. SZAKÁCS IMRE (Fidesz): - ELNÖK (Mandur László):
1244 ugyanolyan el őírás az iskolafenntartó számára, mint hogy pedagógusokkal köteles az iskolai oktatásnevelés munkáját ellátni. Ez is korlátozás természetesen, hiszen nem alkalmazhat, tudom is én, milyen végzettségű személyeket az oktatónevelő munka elvégzésére, de azért ez nem az önkormányzati jogok csorbítása. Ami pedig a “mi motiválja?” kérdést illeti, tisztelt képviselő úr, általánosságban szeretném azt kérni, hogy azt a fajta gyanakvást és éberséget, ami a Rákosiidők sajátja volt, hogy próbáljuk mindig kitalálni, ho gy vajon mit gondolhat, amikor ő ezt akarja, szóval… Arany János Toldi című elbeszélő költeményében az mondja Miklós Györgynek, hogy “jól tudom, mi lappang bokrodnak megette”. Na de a költeményből tudjuk, hogy Miklós elég indokoltan gyanakodott Györgyre, h ogy mi lappangott bokrának megette, de nem biztos, hogy minden szakmai vitában nekünk ezt kéne egymással eljátszanunk, hogy nem érdekes, hogy mit mond a másik, mert biztosan van mögötte valami olyan szándék, amivel jól kárt akar okozni nekünk, az országnak , a nemzetnek, valakinek. Felejtsük már el ezt, képviselő úr! Köszönöm szépen. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Kettőperces felszólalásra következik Szakács Imre, a Fidesz képviselője. DR. SZAKÁCS IMRE (Fidesz) : Köszönöm a szót, elnök úr. Képviselőtársaim már hozzászokhattak, hogy én mindig a megyénkből vagy a közvetlen környezetemből hozom a példákat. Nos, GyőrMosonSopron megyét járva, mint megyei közgyűlési elnök kistelepülések polgármestereivel vagy iskolaigazgatóival találkozva, e lmondhatom önöknek, hogy a kistelepülések ragaszkodnak az iskolájukhoz, azonban nem oktalanul vagy mindenáron. Azt tapasztalom, hogy azok a települések, ahol a gyereklétszám csökkenése miatt valóban egyegy évfolyamba pár gyerek kerül be, ott az iskolák, i lletőleg az önkormányzatok felmérték ennek fenntartási, gazdasági következményeit, és megpróbálnak ezen túllépni. Ha korábban volt iskola, megnézik, hogy miképpen lehet iskolabusszal, kis szállítójárművel a gyerekeket biztonsággal a másik település nagyobb iskolájába vinni. Ugyanakkor azzal értek egyet, hogy a gyerekek és a szülők érdekét, akaratát mindenképp szerencsés ez esetben is figyelembe venni. Elhangzott, hogy a szülők elviszik a gyerekeket azokból az iskolákból, amelyek esetleg nem olyan minőségű s zolgáltatást nyújtanak. Ennek azért, azt gondolom, árnyaltabb és több oka van, hiszen viszik el azért a gyereket a szülők, mert egy másik iskolában olyan szakkör vagy olyan szak van, akár nyelvi, akár más specialitás, ami abban az iskolában nincs, ezért a gyerek tehetsége okán elviszik, és ezt ne is vitassuk el, nem azért feltétlenül, mert rossz. Ha valóban azt feltételezzük, hogy a kistelepülések iskoláinak a minőségi oktatása gyengébb, mint a kisvárosi vagy a városi iskoláké, akkor vajon nem az lennee a célszerűbb, hogy azok az állami intézmények, amelyek az oktatás minőségét ellenőrzik - nem vagyok szakember, nem tudom, hogy ez az OKÉV, a MEPI vagy melyikhez tartozik - fokozottabban odafigyelnének, és nem tudom, hogy jó rendszer volte, de régen volt egy szakfelügyeleti rendszer, amely figyelte az oktatás minőségét (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) , ezt visszahozni, és ezzel megerősíteni a kisiskolák szakmaiságát? Köszönöm szépen. (Taps a Fidesz soraiban.) ELNÖK (Mandur Lás zló) :
