Országgyűlési napló - 2006. évi tavaszi ülésszak
2006. június 8 (3. szám) - „Új Magyarország - szabadság és szolidaritás. A Magyar Köztársaság Kormányának programja a sikeres, modern és igazságos Magyarországért 2006-2010” című kormányprogram vitájának folytatása - ELNÖK (dr. Világosi Gábor): - FONT SÁNDOR (Fidesz):
130 kormányon, másrészt, ha ezt önök így gondolják, akkor jó esélyük van arra, hogy 2010ben egy újabb hasonló hosszúságú centit kelljen vásárolniuk. A másik következmény a minőség jelentős csökkenése, a felsőoktatás minőségének jelentős csökkenése volt. Hoffm ann Rózsa képviselő asszonynak mondom, hogy bizony a versenyképesség e tekintetben nemcsak azt jelenti, hogy nem elég piaci a felsőoktatás, hanem nem elég piacképes az a tudás, nem lehet azzal a tudással a piacon mit kezdeni igazából, amit a magyar felsőok tatásban sokan elsajátítanak. És a harmadik bizony, amiről már beszéltem a kétperces hozzászólásomban, a finanszírozás válsága, amelyet nem úszott meg egyetlen, nálunk gazdagabb és fejlettebb európai ország sem: az, hogy ilyen mértékű felsőoktatást kizáról ag állami forrásokból finanszírozni nem lehet. Tisztelt Ház! Az előző Gyurcsánykormány, a még ügyvezetőként hivatalban levő Gyurcsánykormány tevékenysége, illetőleg a kormányprogram erre a három problémára keresett, illetőleg keres megoldást. A munkaerőpiaci kihívásra, a torz struktúrára a kétciklusos képzés, a most bevezetésre kerülő bolognai képzés nyújt megoldást, illetőleg az a kormányprogramba foglalt törekvés, hogy az államilag finanszírozott szakoknál jobban tekintetbe vesszük a munkaerőpiac igény eit, jelesül a természettudományi, műszaki, informatikai, informatikusi képzést, és talán kevésbé, mondjuk, a klasszikafilológusét. A minőség tekintetében a kormányprogram számos intézkedést tartalmaz, a szakkollégiumok kiemelt támogatását, az Eötvös Lorá nd Nemzeti Pályatárs Ösztöndíj meghirdetését, az intézményi és ágazati minőségfejlesztési rendszer kialakítását, illetőleg az intézményi teljesítménymérésen alapuló rangsor közzétételét, illetőleg a felsőoktatás infrastruktúrájának további javítását. És a finanszírozás válságával is szembenézett egyfelől az előző kormány idején az új felsőoktatási törvénnyel egyidejűleg elhatározott finanszírozási rend, amely 214 milliárd forintban állapította meg a felsőoktatás állami támogatását, és bizony szembenéz azzal , amit önök már itt ma többször kritizáltak, ez a tandíj. Tisztelt Ház! A tandíjfizetés lehetőséget biztosít az egyetemi tanulói létszám növelésére, az anyagilag hátrányos helyzetű, tehetséges diákok hathatósabb támogatására, és ösztönözni fog a jobb eredm ényre való törekvésre. Mielőtt megköveznének, ezt nem én mondtam, hanem Andrásfalvy Bertalan, az Antallkormány művelődési és közoktatási minisztere 1992ben. Nem szeretjük a tandíjat. Én azt is vitatnám, hogy ez, amit a kormányprogram bevezet, igazából ta ndíje, de nem vagyok híve a szómágiának, aki akarja, nevezze tandíjnak. Az azonban egészen bizonyos, hogy ebben a konstrukciójában az, hogy valaki, aki államilag finanszírozott felsőoktatása következtében az átlagnál jobban fog keresni, az akkor hatezer f orintot be kell hogy fizessen utólag, havonta törlesztőrészletként e képzés ellenértékeként, nem hiszem, hogy bárkit is visszariasztana a tanulástól. Éppen ez az előnye a tandíjjal szemben ennek a konstrukciónak, hogy nem zár ki senkit a felsőoktatásból, h iszen nem a család anyagi helyzetétől, hanem az egyén jövőbeli és éppen a felsőoktatási képzésben elért lehetőségei következtében bekövetkező anyagi helyzetétől teszi függővé, hogy kelle és mikor kell fizetnie ezt a tandíjat. Köszönöm szépen. (Taps a kormánypárti padsorokban.) ELNÖK (dr. Világosi Gábor) : Megadom a szót Font Sándor képviselő úrnak, Fidesz; őt követi Vidorné Szabó Györgyi képviselő asszony, MSZP. FONT SÁNDOR (Fidesz) : Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Tisztelt Képviselőtársaim! E z a kormány, úgy tűnik, és a kormányprogram alapján is azt látjuk, hogy a reform kormánya és kormányprogramja, de egyben meghirdették a folytonosság kormányát is. Az, hogy mit jelent a reform szó szocialista értelmezése, azt megpróbáltuk magyarról magyarra lefordítani. Itt azt hiszem, sikerült bebizonyítani, hogy ez a megszorítások, az elvonások és a sarckivetések szinonimájává vált. Hogy mit jelent a folytonosság,
