Országgyűlési napló - 2005. évi őszi ülésszak
2005. szeptember 12 (244. szám) - Dr. Balogh Miklós (MSZP) - az oktatási miniszterhez - “Gyakorlati képzés nélkül nincsen szakképzés” címmel - ELNÖK (Mandur László): - DR. BALOGH MIKLÓS (MSZP): - ELNÖK (Mandur László):
44 pedagóguskollégáimat, akik évtizedeket töltöttek sikeres szakképzéssel, és van bátorságunk változtatni, van bátorságunk meghozni azokat a döntéseket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a magyar szakképzés évszázados hagyományainak megfelelően, európai színvonalon, jól képzett gyakorlati szakembereket adhasson a gazdaságnak, adhasson az országnak. Tisztelt Képviselőtársam! Ön is említett olyan intézkedéseket, amely ek közül talán legfontosabb a szakiskolai fejlesztési program és a szakképzési stratégia, amelyek megalapozzák a munkaerőpiac és a szakképzés világának a közelítését, megalapozzák azt, hogy a gyakorlati képzés is közelíthessen a valódi piaci igényekhez, a valódi társadalmi szükségletekhez. Ezen belül érdemes kiemelni néhány elemet. 2003ban 14 szakmának a gyakorlati képzési idejét hosszabbítottuk meg egy évvel, ezt 2005ben újabb 9 gyakorlatigényes szakma követi. Érdemes megemlíteni például az asztalost, a cukrászt, a péket, a kőművest. Látható, hogy ezek olyan manuális, gyakorlatigényes szakmák, amelyek nagymértékben igénylik a gyakorlati képzést. Ugyanakkor a száz lépés programjának keretében szeretnénk más területeken is előrelépni egy igazságosabb, a tan ulók számára jobban kiszámítható, biztonságos jövőt jelentő szakképzési rendszer kiépítése érdekében. Ezért fontosnak tartunk néhány intézkedést, amelyeknek teljes körű ismertetését az időkeret nem teszi lehetővé. Ezek közül talán a gyakorlati képzés ideje szempontjából a legfontosabb a szakiskola 910. évfolyamán a rendelkezésre álló szakiskolai fejlesztési programmal összhangban a gyakorlati képzés lehetőségének megteremtése, a szakmai alapozás keretében a gyakorlatorientáltság erősítése. A képviselő úr k érdése a munkahelyeken történő gyakorlati szakmai képzésre vonatkozott. A szakképzésben dolgozók álláspontja szerint az a képzési rendszer a szerencsés, ahol a gyakorlati képzés az iskolákban, a tanműhelyekben kezdődik meg, és ezután kikerülnek a diákok, a kik már rendelkeznek valamifajta szakmai alapképzettséggel, a munkahelyekre. Ennek legjobb eszköze a tanulószerződések rendszere. Szeretnénk megkétszerezni a tanulószerződések számát, és szeretnénk a gyakorlati képzéshez további segítséget, támogatást nyúj tani a munkahelyeknek, többek között az átalánydíjas szerződés rendszerének kibővítésével, annak a szerződési rendszernek a bővítésével, a tanulók számára juttatott pénzbeli juttatás növelésével, hogy jobban megérje a gyakorlati képzésben részt venni a tan ulóknak, az anyagköltség elszámolhatóságának emelésével, hogy a vállalkozók számára is ez a forma hasznos legyen. (15.50) Tisztelt Képviselő Úr! A válasz időtartama nem engedte meg azt, hogy teljes részletességgel ismertessem ezeket a lépéseket, de talán a rra elég volt, hogy elfogadtassa önnel és megértesse, hogy jó irányba indultunk el a gyakorlati képzés igényeinek bővítésében. Köszönöm szépen a figyelmet. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, államtitkár úr. Megkérdezem a képviselő urat, hogy elfogadjae az államtitkári választ. Képviselő úr? DR. BALOGH MIKLÓS (MSZP) : Államtitkár úr, ön a választ Deák Ferenci szellemben adta meg: “Nemzeti csinosodásunk haladásával, változván az idők szelleme, sok régit el kell törleni, sok újat alkotni, sokat javítva változtatni.” Erre, ilyenre látok példát, úgyhogy a válaszát elfogadom, köszönöm. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen. Miután a képviselő úr elfogadta az államtitkár úr válaszát, rátérünk a következő interpellációra.
