Országgyűlési napló - 2005. évi tavaszi ülésszak
2005. április 26 (218. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (dr. Deutsch Tamás): - ARATÓ GERGELY oktatási minisztériumi államtitkár:
2389 A Magyar Szocialista Párt országgyűlési képviselőcsoportja folya matosan kiemelkedő figyelmet fordít a kistelepüléseken élő emberek, családok életkörülményeinek javítására, különösen a gyermekek óvodai és iskolai ellátásának színvonalára. A költségvetési törvény tartalmazza azokat a külön juttatásokat, normatívákat, ame lyekkel elismerjük, hogy a kistelepüléseken az óvodai és az iskolai ellátás drágább, az átlagosnál több forrást igényel. Több címen is kapnak emiatt külön támogatást az önkormányzatok. Sok kistelepülés ezen külön támogatások ellenére nem képes egyedül a ko r követelményeinek megfelelő színvonalú iskolát működtetni. Együttműködésük ösztönzésére a költségvetési törvény kiegészítő forrásokat is biztosít, de ezeket meghatározott csoport, illetve osztálylétszám eléréséhez kötik. Tapasztalatunk szerint az ország jó néhány településén, különösen az aprófalvas kistérségekben az együttműködés, társulás ellenére sem teljesíthetők ezek a létszámelőírások. Ezért az MSZPfrakció oktatási és önkormányzati munkacsoportja kezdeményezte, hogy legyen mód egyedi elbírálásra is . Erre a megyei közigazgatási hivatalok elnöke lesz jogosult, aki akkor adhat felmentést a létszámhatárok teljesítése alól, ha a helyi önkormányzatok megtették a közös feladatellátás érdekében a szükséges lépéseket. Ebben az évben az előző feltételeknek me gfelelő óvodák, iskolák a 10 ezer forintos kiegészítő, valamint a 45 ezer forintos társulási normatívának megfelelő összeget kaphatják a költségvetési törvény 6. számú melléklete 3. pontjában szereplő összegből. Az igénylésre vonatkozó belügyminiszteri útm utató elkészült. Mintegy 50 ezer, kistelepülésen élő óvodás és iskolás számára lehet kedvezőbb feltételeket teremteni az MSZPfrakció által kezdeményezett kormányzati, belügyminiszteri döntéssel. Az MSZPfrakció azt is támogatja, hogy a következő évtől a k öltségvetési törvény keretei között szerepeljen az egyedi elbírálásra vonatkozó rendelkezés. Szintén az MSZP oktatási munkacsoportjának javaslatára született hasonló döntés a többcélú kistérségi társulások esetében is. A belügyminiszter indokolt esetben el térést engedélyezhet a létszámhatároktól. Nem kerülhet amiatt hátrányba egyetlenegy kistelepülésen élő gyermek sem, mert iskolájában egy osztályban nem 13, hanem csak 10 vagy 12 gyermek tanul. Minden magyar gyermeket, bárhol él is, megilleti az az alkotmán yos alapjog, hogy jó iskolába járhasson, megfelelő színvonalú oktatási szolgáltatásban részesülhessen. Ennek érdekében kezdeményezzük azt is, hogy legyen olyan kiegészítő normatíva is, amely minőségi mutatóhoz kötődik. A következő évtől a szakos ellátottsá g lehet ilyen, később az úgynevezett hozzáadott érték mérésének bevezetésével ez a kör, mármint a minőségi mutatóhoz kötött kiegészítő támogatások köre bővülhet. Úgy gondoljuk, hogy mindezekkel a kezdeményezésekkel, intézkedésekkel a kormányzat hozzájárult ahhoz, hogy egy valóságos problémát megoldjunk, nevezetesen azt, hogy a kistelepülések kisiskolái hozzájussanak azokhoz a támogatásokhoz, amelyek segítségével minden gyermek számára az őket megillető iskolai ellátást biztosítani tudjuk. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps a kormánypártok soraiban.) (9.20) ELNÖK (dr. Deutsch Tamás) : Tisztelt Országgyűlés! A kormány nevében Arató Gergely államtitkár úr, az Oktatási Minisztérium politikai államtitkára kíván reagálni. ARATÓ GERGELY oktatási minisztériumi álla mtitkár : Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Amikor megfogalmaztuk oktatáspolitikai céljainkat, akkor azt mondtuk, minden gyerek fontos. Minden gyerek fontos, származzon bármilyen társadalmi környezetből, bármilyen iskolázottságú szülei legyenek vagy éppen bármilyen nagyságú településen éljen. Ha azt mondjuk, hogy minden gyerek fontos, akkor azt kell mondanunk, hogy fontosak a kistelepüléseken élő gyerekek is. Mi a jelenlegi helyzet? Mi az eredménye a jelenlegi helyzetnek?
