Országgyűlési napló - 2005. évi tavaszi ülésszak
2005. április 25 (217. szám) - A felsőoktatásról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - BOTKA LAJOSNÉ (MSZP):
2310 Valójában azonban a Pósán képviselő úrék által benyújtott módosítóindítványcsomag nemcsak az átkeresztelésre és a magyarosabb elnevezésre vonatkozik, hanem tartalmi változást irányoz elő az irányító testület működésében, amit aztán végképp nem helyeselek. Miniszter úr a bevezetőjében valóban azt mondta érvként, hogy az irányító testület jogosítványainak legnagyobb részét a fenntartótól veszi át, de nem azt mondta, hogy az irányító testület egyszerűen fenntart ói jogosítványokkal fog rendelkezni. Miniszter úr azt mondta a bevezetőjében, hogy az akadémiai döntéshozatal és a gazdasági menedzseri döntéshozatal kettéválasztása a szenátus, irányító testület elválasztása, ami értelemszerűen azt jelenti, ha kisebb rész ben is, de a jelenlegi intézményirányító tanácsoktól is vesz át jogkört az irányító testület. Ennek a módosító indítványnak a tartalmi részét végképp nem támogatom. Ami a pártrendezvényekre vonatkozik, abban Gusztos Péterrel értek egyet. A másik oldalról s zemlélve a dolgot: miért pont a pártokat kellene megnevezni mint olyanokat, amelyek nem tehetik be a lábukat az egyetemre, számtalan más esetben meg miért lehetne ezt megtenni. Az egyetemekre kell bízni annak a megítélését, hogy rendezvény céljából kinek é s milyen célra adják bérbe pénzért a helyiségeiket. Ami pedig a két módosító indítványt illeti: 30. ajánlási sorszámon képviselőtársaimmal együtt terjesztettünk be egy olyan módosító indítványt, amely arra vonatkozik, hogy az állami - helyi önkormányzati, tudom is én - felsőoktatási intézményben biztosítani kell az ismeretek, a vallási, illetve világnézeti információk tárgyilagos és többoldalú közvetítését. Úgy látjuk, hogy egy állami intézménynek nem feltétlenül feladata vallási és világnézeti információk közvetítése. Nyilván a szöveg sem erre akart eredetileg utalni, hanem arra, hogy ha ilyeneket közvetít, akkor azokat tárgyilagosan, többoldalúan kell közvetíteni. Egy ennek megfelelő pontosító, illetve értelemzavaró hibát elhárító módosító indítványt nyújt ottunk be. A másik a Balogh József képviselő úr által benyújtott 13. számú módosító indítvány. Pósán képviselő úr is célzott arra, hogy az anyanyelvi, idegen nyelvi képzés, az idegen nyelvi ismeretek fejlesztése kérdésében a bizottságban a kormány é s az ellenzék között meglehetős egyetértés mutatkozott a tekintetben, hogy ezt nem kellene a törvényből kiirtani. Megítélésem szerint azonban ennek nem feltétlenül ebben a pontban van a helye. A vita következő szakaszában egy másik ajánlási pontban fogok é rvelni e mellett a javaslat mellett, illetve amellett, hogy a kormány által benyújtott változatban miért nem célszerű ezt elfogadni. Köszönöm szépen. ELNÖK (dr. Dávid Ibolya) : Köszönöm. Megadom a szót Botka Lajosné képviselő asszonynak. BOTKA LAJOSNÉ (MSZP ) : Köszönöm a szót, elnök asszony. Tisztelt Ház! A tárgyalásnak ebben a szakaszában a törvény mellékletére szeretnék utalni bevezető gondolataimban, hiszen a melléklet a felsőoktatási intézményeket állami és nem állami intézményekként jeleníti meg, egyetem i és főiskolai szinten egyaránt. Módosító indítványaim, amelyeket benyújtottam, 40. és 107. számon szerepelnek. Mindkettő ehhez a mereven szétválasztott két rendszerhez kapcsolódik, mégpedig egy sajátos felsőoktatási intézmény okán. Vannak olyan felsőoktat ási intézmények, amelyeket a fenntartó személyét illetően nem csak állami és nem állami intézményként lehet besorolni; ezek azok a speciális intézmények, amelyeket a kormány, az Országgyűlés vagy a helyi önkormányzat alapít, és közalapítványi fenntartásban működnek. A közalapítványi fenntartásban működő intézmények esetében például a közvagyonnal való gazdálkodás speciális jogszabályai érvényesülnek, a közbeszerzésekről szóló törvény hatálya alá esnek ezek az intézmények, és közpénzekből gazdálkodnak. Éppen ezért - látva a módosító javaslatom fogadtatását - a problémára ezúton is szeretném felhívni a figyelmet. Ezen intézmények kezdeményezésére azt fogalmaztam meg, hogy ezeknek az
