Országgyűlési napló - 2005. évi tavaszi ülésszak
2005. április 5 (211. szám) - Jürgen Gansäuer, az alsó-szászországi tartományi parlament elnöke és kísérete köszöntése - A felsőoktatásról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - DR. SCHVARCZ TIBOR, az egészségügyi bizottság előadója:
1518 kapcsolatba kerül, hisz aki a gyakorlatban hallgatóként helytáll - ezt látjuk mi , az vissza sem akar jönni a diplomáját megvédeni, mert egyéni tantervvel fejezi be az utolsó félévet. Megítélésünk szerint az agrárágazatban a hetvenes évek versenyképessége annak volt köszönhető, hogy nemcsak a mezőgazdasági termék volt világszinten exportképes, hanem a mez őgazdasági mérnök is. Sőt, ebben az időszakban jött a legtöbb külföldi tanuló magyar főiskolákra és egyetemekre. Ezért is mondjuk azt, hogy gyakorlat nélkül a mérnöki területen és az üzleti tudomány területén nem lehet elképzelni a képzést, ez feltétele ke ll legyen a diploma kiadásának. Megítélésünk szerint mindezzel együtt ez a felsőoktatási törvény lehetőséget ad arra, hogy a következő nemzedék a fényhez egy lépéssel közelebb kerüljön. Ezt Széchenyi mondta, és én azt hiszem, ha ezek megvalósulnak, ezt a t örvényt el lehet fogadni. Ezért nem véletlen az, hogy hosszú, mintegy másfél éves vita után a bizottság - érezve a jobbító szándékú változásokat - úgy döntött, hogy általános vitára javasolja, mégpedig 15 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül, 2 tartózkod ás mellett. Remélem, hogy az általános vita során csak jobb irányba fog elmozdulni. Köszönöm szépen. (Taps az MSZP soraiban.) ELNÖK (Harrach Péter) : Az egészségügyi bizottság előadója következik. Schvarcz Tiboré a szó. DR. SCHVARCZ TIBOR , az egészségügyi b izottság előadója : Köszönöm a szót, elnök úr. A bizottsági ülésen kisebbségi vélemény is megfogalmazódott. Én most a többségi véleményt ismertetem. Bizottságunk mintegy jó órás vita után 12 igen szavazattal, 6 tartózkodás mellett általános vitára alkalmasn ak tartotta ezt a törvényjavaslatot, amit az ülésen az egészségügy sajátos helyzetét figyelembe véve vitattunk meg. Elhangzott a bizottság ülésén, hogy az Európai Unióban a legtöbb elismert diploma az egészségügyben van, és az új felsőoktatási törvénynek a zt a célt kell szolgálnia, hogy ezeknek az elismertsége a továbbiakban is megmaradjon. Ezért sokáig vita volt arról, hogy az egészségügyben milyen módon alkalmazható vagy nem alkalmazható a bolognai folyamat, s az is elhangzott, hogy vannak olyan országok, amelyek eltértek ettől a folyamattól, és nem alkalmazzák az egészségügy területén az úgynevezett bolognai képzési modellt. Nálunk a korábban lezajlott integrációknak vannak pozitív és kevésbé pozitív tapasztalatai. A Semmelweis Orvostudományi Egyetem akkr editációjával jelenleg ugyan nincs gond, de a vidéki centrumokkal ellentétben a Semmelweis Egyetemen nem jött létre centrum, és a testneveléstudományi kar esetleges kiválásával újabb akkreditációs problémák jelentkezhetnek. A másik: nagyon fontos az egész ségügyi képzésben az is, hogy a gyakorlóhelyek is akkreditáltak legyenek, hiszen a gyakorlóhelyeken kell a hallgatóknak megszerezniük azokat a készségeket, azokat a gyakorlati tapasztalatokat, amelyek fontosak ahhoz, hogy a későbbiek során jól tudjanak gyó gyítani. Más probléma is felmerült. Mint már korábban is említettük, a bizottság számos alkalommal foglalkozott a képzési, a létszámbeli és a továbbképzési problémákkal. Mindenképpen szükségesnek tartjuk, hogy emeljék meg a képzésben részt vevő hallgatók s zámát, különösen az orvostudományi karokon. Elhangzott a bizottság ülésén, hogy ez megtörtént, s most a tárca által kért létszám került beiskolázásra. Ez azért is fontos, mert kilenctíz év múlva lesznek hadra fogható szakorvosok azok, akik most kerülnek b eiskolázásra. Ez a szakorvosképzés és a szakma elöregedése szempontjából rendkívül fontos. Másrészt pedig az elismert diplomák miatt nagyon sokan gondolkoznak azon, hogy külföldön vállaljanak munkát. Számos ország megszüntette az orvosképzést, és inkább kü lföldről hoz szakorvosokat. Ez tapasztalható már magyar vonatkozásban a skandináv országokban is, ahol már több magyar szakember is dolgozik. A diplomák jó színvonalát és a képzés magas színvonalát bizonyítja az, hogy
