Országgyűlési napló - 2004. évi tavaszi ülésszak
2004. március 2 (128. szám) - Jelentés az óvoda- és iskolabezárások okait vizsgáló bizottság munkájáról, valamint az óvoda- és iskolabezárások okait vizsgáló bizottság munkájáról szóló jelentés elfogadásáról és a szükséges kormányzati intézkedésekről szóló országgyűlési határozati... - ELNÖK (Mandur László): - GUSZTOS PÉTER (SZDSZ): - ELNÖK (Mandur László): - PICHLER IMRE (MDF):
799 ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen. Kétperces felszólalásra megadom a szót Gusztos Péternek, a Szabad Demokraták Szövetsége képviselőjének. GUSZTOS PÉTER (SZDSZ ) : Köszönöm szépen, elnök úr. Én is főleg Pósán képviselőtársamnak, részben pedig Lezsák Sándor képviselő úrnak címezném a mondandómat. Mi sem könnyebb úgy vitatkozni egy ilyen kérdésről, mintsem meglehetősen inkorrekt módon valamilyen állítá st tulajdonítani a vitapartnernek, azután azzal az állítással vitatkozni - ami egyébként nem a vitapartner sajátja - és azt elegánsan megsemmisíteni. Azt, amit én mondtam, a hihetetlenül szerencsétlen életképes, életképtelen szóhasználattal összefüggésbe h ozni, képviselő úr, azt gondolom, ez tévedés. Én arról beszéltem, hogy önök nem adnak választ egy nagyon fontos kérdésre. Gyermekekről beszélünk, az ő esélyeikről beszélünk, és önök nem adnak választ arra a kérdésre, hogy mi a helyzet azokkal a gyerekekkel , akik négy évfolyamon harmincan sincsenek egy iskolában vagy még annyian sem, vagy nyolc évfolyamon nincsenek még annyian sem. Nem beszélnek arról, mi a helyzet ezekkel a gyerekekkel. A jelentés, az eseti bizottság ellenzéki szövegében állami feladatként fogalmazódik meg az, hogy minden körülmények között, a legkisebb településen is gyakorlatilag fönn kell tartani az iskolát. Lezsák képviselő úr az előbb arról beszélt, hogy van, ahol ez egy gyerek miatt is megtörténik, és nem értettem pontosan jól a számot , kettőt vagy hetet mondott. (Lezsák Sándor: Hetet.) Akkor most egy picit megnyugodtam. Beszélnek önök arról, hogy állami feladat. Mi az állami feladat? Ha van egy bizonyos határ, ami alatt egész egyszerűen a gyermekek megfelelő nevelését és szocializációs körülményeit veszélyeztetik a körülmények, akkor az állam feladata az, hogy szembenézzen, és lehet, hogy az infrastrukturális körülmények biztosítása éppen egy jól szervezett társulást, egy jól működtetett iskolabuszrendszert jelent, nem pedig azt (Az eln ök a csengő megkocogtatásával a hozzászólási időkeret leteltét jelzi.) , hogy 15 gyereknek fenntartunk egy iskolaépületet, ahol az történjen, amit Szabados Tamás államtitkár úr az előbb olyan szépen és érzelemgazdag módon elmondott, amelynek, azt gondolom, önökre is hatással kellene lennie. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Kétperces felszólalásra következik Pichler Imre László képviselő úr, a Demokrata Fórumból. Parancsoljon!(20.00) PICHLER IMRE (MDF) : Köszönöm a szót, elnök úr. Én nem n agyon szeretek visszafele mutogatni, de kénytelen vagyok emlékeztetni képviselőtársaimat, hogy '9899ben - és ezt statisztikai adatokkal is tudom bizonyítani - 300 óvoda és 180 iskola, elsősorban kisiskola nyitotta meg a kapuit, mert a közös akarat mindez t eredményezte. Azt hiszem, annyira fontos volt az a lépés… (Jelzésre:) Igen, 300, jól hallotta, képviselő úr, 300 óvoda nyitotta meg abban a két évben ismét a kapuit; nem új iskolaként meg új óvodaként, hanem ismét elindult benne az oktatás, és fogadták a gyerekeket. Én is végigjártam a kistelepüléseket, mivel olyan településszerkezeten lakom Baranyában, ami aprófalvas, és az átlagot jóval meghaladja, mert négyzetkilométerenként 6,7 település jut, míg az országos átlag 3,3. Tudom azt, hogy mit jelent egyik településről netalántán átmenni a másik településre pici gyerekekkel ott, ahol se autó, semmi nincs, hanem van reggel egy busz, meg este van egy busz visszafelé. Tehát nagyon komoly gondot jelent a körzetesítés, ahol - tudok mondani ilyen iskolát - tényle g 1820 gyerek van 14. osztályig, és a szülők annyira ragaszkodnak az iskolájukhoz, hogy kerek perec odaálltak az iskolakapuba, és megmondták: ha a polgármester úgy gondolja, hogy bezárja az iskolát, akkor megyünk velük együtt, és itt hagyjuk a települést . Ez egy olyan település, ahol van 431 lakó, és ebből 11nek van munkahelye. Nem cigány lakta település, ezt is hozzáteszem,
