Országgyűlési napló - 2004. évi tavaszi ülésszak
2004. március 2 (128. szám) - Jelentés az óvoda- és iskolabezárások okait vizsgáló bizottság munkájáról, valamint az óvoda- és iskolabezárások okait vizsgáló bizottság munkájáról szóló jelentés elfogadásáról és a szükséges kormányzati intézkedésekről szóló országgyűlési határozati... - ELNÖK (Mandur László): - LEZSÁK SÁNDOR, az MDF képviselőcsoportja részéről:
791 Tisztelt Képviselőtársaim! A vitában később erre biztosan lesz még módunk, hogy erről eszmét cseréljünk, de engedjék meg nekem, hogy leszögezzem: meglehetősen fe lelőtlennek, hiteltelennek és demagógnak tartom ezt a kampányt. Azt a kampányt, amely úgy próbálja meg beállítani - és hangsúlyozom, hogy itt elsősorban a Fidesz néhány megszólaló politikusára gondolok, amikor ezt mondom - ezt a kérdést, mintha ez egy új k eletű probléma lenne, mintha a 2002ben megalakult kormány saráról beszélhetnénk, egy új problémáról, ami ennek a kormánynak a tevékenységéből következik, és amit ennek a kormánynak kötelessége lenne megoldani. (19.20) Ennek a kormánynak az a kö telessége, hogy önökkel együttműködve megkeresse és felvázolja azt a megoldási javaslatot, ami erre a több mint egy évtizedes problémára megoldást jelenthet. De azt mindenképpen ki kell mondanunk, hogy ez nem egy ma született probléma, ez egy évtizedes pro bléma, amely alapvetően a demográfiai folyamatokkal függ össze. Mi azt javasoljuk, hogy az Országgyűlés és benne a parlamenti pártok frakciói felelős magatartást folytassanak ebben a kérdésben, például olyat, amely szemben van a saját korábbi nyilatkozatai kkal ebben az ügyben. Tehát ha valaki kormányon, oktatási minisztert adva úgy nyilatkozik, hogy ez egy természetes folyamat, hogy szükség van intézményátszervezésre, az a következő kormány megalakulása utáni hónapokban ne kezdje el azzal támadni, pláne, ha a számok teljesen mást mondanak, hogy felpörgött az intézménybezárási hullám, és valami olyan jelenséggel állunk szemben, ami csak és kizárólag a gonosz szocialistaliberális kormánykoalíció tevékenységének köszönhető. Ma sokkal kevesebb gyerek jár iskolá ba, mint tíz évvel ezelőtt, és az iskolarendszer sem követte rugalmasan a változást. Ez azt eredményezte, hogy olyan intézményhálózatot finanszíroz az állam, amely egyre kevésbé a valódi igényekre méretezett - mondja a Világgazdaságban 2000. február 11én Pokorni Zoltán. Ez az állítás, azt gondolom, szöges ellentétben áll azzal a néhány kijelentéssel, amelyet például a Fidesz vezérszónoka ebben a vitában itt elmondott. Végezetül tehát még egyszer azt kérem önöktől, hogy vitassuk meg ezt a határozati javasla tot, ha már módosító javaslatokkal is megtisztelték ezt, és a vitában is részt vesznek, vitassuk meg, és próbáljunk meg egy olyan szöveget elfogadni, ami objektíven felméri a valós helyzetet, aztán pedig a kormány számára konkrét határidőhöz kötött feladat okat állapít meg annak érdekében, hogy minél hamarabb elindulhasson valami ezen a területen. Köszönöm szépen a türelmét, elnök úr, és köszönöm a figyelmüket. (Taps a kormánypárti padsorokban.) ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Most pedi g megadom a szót Lezsák Sándornak, a Magyar Demokrata Fórum képviselőcsoportja nevében felszólalni kívánó képviselőnek. Parancsoljon, öné a szó, képviselő úr. LEZSÁK SÁNDOR , az MDF képviselőcsoportja részéről: Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Kedve s Képviselőtársaim! Tisztelt Államtitkár Úr! Arról kívánok röviden beszélni, hogy mit is nevezünk bezárásnak. Aztán szólok arról, hogy miért hangsúlyosan beszélünk az óvodáról is, majd a jelenlegi helyzetről, ezt követően általánosítható forgatókönyvekről, majd az önkormányzati kényszerhelyzetről, a védekezés módjáról, illetve javaslatainkról szeretnék röviden beszélni. De mindezek előtt - éppen mert Gusztos Péter képviselőtársam az előbb arról is szólt, hogy itt nem új keletű problémáról beszélünk, ezt meg előzően Szabados államtitkár úr is utalt a '70es évekre, utalt Rózsa Endre képviselő úr is arra a drámai népességfogyásra, amely a '70es években kezdődött meg, illetve az iskolarendszer átalakításáról is szóltak előttem kormánypárti képviselők - mindenké ppen fontosnak tartom, hogy nagyon röviden érzékeltessem, mennyire szükséges egy nagyon alapos vizsgálat, amely a magyar oktatási rendszer intézményrendszerét elhelyezi térben és
