Országgyűlési napló - 2004. évi tavaszi ülésszak
2004. május 25 (155. szám) - A nemzeti és etnikai kisebbségi jogok országgyűlési biztosának tevékenységéről (2003. január 1- december 31.) szóló beszámoló, valamint a nemzeti és etnikai kisebbségi jogok országgyűlési biztosának tevékenységéről (2003. január 1-december 31.) szóló ... - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - PICHLER IMRE (MDF):
3972 Sajnos, most ki kell hagynom jó néhány részt, amiről szerettem volna még beszélni, de még az egyenlő bánásmódról szóló törvénnyel kapcsolatosan hadd tegyek néhány megjegyzést. A beszámoló s zó szerint ezt mondja: “az európai sztenderdnek csak nagyjából felel meg az elfogadott törvény”, az esélyegyenlőségi törvény, ami nagy vitát váltott ki. Mi magunk is vitattuk több részletét, többek között pontosan azt, amelyet ombudsman úr a beszámolóban s zintén vitat, sőt azt gondolom, hogy eléggé erőteljesen kifogásol, hogy tudniillik egy olyan hivatal jön létre 2005. január 1jei hatállyal, amelynek egyébként az előkészítése már folyamatban van, amely igazából véve nem lesz független intézmény. Azt gondo lom, hogy ez az ombudsmani észrevétel nagyon fontos. Most még valóban van idő arra, hogy ezt megváltoztassuk, és a hatáskört telepítsük vissza az ombudsmani hivatalhoz. Azt gondolom, hogy ez egy fontos feladat még előttünk, és valóban ennek meg kell tudnun k felelni. Tisztelt Képviselőtársaim! Tisztelt Ombudsman Úr! Szeretném megköszönni az ombudsman úrnak, munkatársainak az előző évi tevékenységét, bennünket noszogató, sokszor sziszifuszinak tűnő munkálkodását, talán mégiscsak van valami látszatja azért évr ől évre ennek a munkának. Elfogadásra ajánljuk a beszámolót, és támogatjuk az országgyűlési határozati javaslatot. Egy mondatot hadd idézzek a beszámolóból: “Látva a nemzeti és etnikai kisebbségek tagjainak és közösségeinek helyi elismertségét és megbecsül ését, a többség tevékeny részvételét a kisebbségi érdekek és értékek megvalósulásáért, bizonyítottnak látjuk, hogy a magyar kisebbségi önkormányzati rendszer működik, fejlődik, a hozzá fűzött reményeink nem csupán illúziók.” Azt szoktam mondani, hogy néha a pozitívumokról is beszéljünk, ne csak a negatívumokról, de azt hiszem, hogy a kettő együtt adja a valóságot. Köszönöm szépen a figyelmet. (Taps.) ELNÖK (dr. Wekler Ferenc) : Tisztelt Országgyűlés! A vezérszónoki felszólalások végére értünk. A hozzászóláso k következnek tízperces időkeretben. Elsőként Pichler Imre László úrnak adom meg a szót, az MDF képviselőjének. PICHLER IMRE (MDF) : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Biztos Urak! Tisztelt Államtitkár Úr! A beszámolóról a nemzeti és etnikai kisebbségi jog ok országgyűlési biztosának tevékenységével kapcsolatban a bizottsági üléseken elmondtuk a véleményünket, és egyértelműen - ahogy az előbb Szászfalvi László kollégám, képviselőtársaim is elmondta - elfogadásra, tehát általános vitára alkalmasnak javasoljuk . Egykét gondolattal szeretném kiegészíteni az előbb elhangzottakat, különösen utalva arra, hogy a hátrányos megkülönböztetés, az oktatás területén kis létszámú osztályok szervezésének és működtetésének szegregációs gyakorlatáról mondanék egykét gondolat ot. A cigány gyermekek oktatása során jelentkező különféle diszkriminációs jelenségekkel, szegregációs formákkal az elmúlt időszakban már többször foglalkoztunk. A cigány gyermekek elkülönített oktatása kialakulhat az iskolák közötti, valamint az iskolán b elüli szelekció következtében egyaránt, tehát amikor az oktatási intézményekben szakmai indokok alapján szerveznek elkülönített osztályokat, csoportokat számukra. A cigány kisebbségi oktatási program megszervezése magában hordja a visszaélés lehetőségét. S zeretnék utalni - tudom, hogy ennek a beszámolónak nem része, de hadd utaljak vissza - például Jászladányra, de tudjuk azt, hogy ez nem a 2003. évben történt, hiszen bizottsági ülésen erre biztos úr is megadta a megfelelő választ. A cigány kisebbségi oktat ás megszervezéséért a közoktatási intézménynek úgynevezett kiegészítő normatíva jár, tehát az intézménynek eleve érdeke, az intézmények érdekeltek a kisebbségi oktatási programok megszervezésében. Ez nem biztos, hogy jó így, ahogy van. Az ellentmondásos ta rtalmi szabályozás mellett jelentős problémát okozott a cigány kisebbségi oktatási
