Országgyűlési napló - 2003. évi őszi ülésszak
2003. november 10 (105. szám) - Pánczél Károly (Fidesz) - az oktatási miniszterhez - “Privatizált minisztérium” címmel - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár: - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz):
2931 tért vissza a minisztériumba, majd korrupciógyanús ügyek kipattanása után kénytelen volt lemondani posztjáról. A szervezés meglehetős titoktartás mellett zajlik, hiszen még a koalíciós partner oktatáspolitikusai is vajmi keveset tudnak az ügyletről. Itt az ideje, hogy ők is megismerjék az Oktatási Minisztérium privatizálásának következő fejezeteit, különös tekintettel arra, hogy a kht. szervezésével kapcsolatosan az Állami Számvevőszék is határozott kritikát fogal mazott meg. Tisztelt Államtitkár Úr! Megfelele a valóságnak az a lapértesülés, hogy a tárca új közhasznú társaság létrehozását tervezi, mely jövőre 35 milliárd forinttal gazdálkodhat majd? Megfelele a valóságnak az a lapértesülés, hogy a kht. vezető poz ícióiba a szabad demokrata holdudvar tagjait tervezik kinevezi? Megfelele a valóságnak, hogy az új kht. létszáma megközelíti a 250 főt? Nem gondoljae, hogy komolyan kellene venni az Állami Számvevőszék kritikáját? Tisztában vane azzal, hogy az átszervez éssel egy alternatív közoktatási minisztérium jön létre, amely jelentősen korlátozza majd a mindenkori miniszter szakmai irányítási feladatainak ellátását? Mi az önök valódi célja? Várom államtitkár úr válaszát. (Taps a Fidesz soraiban.) (14.40) ELNÖK (dr . Dávid Ibolya) : Az interpellációra Szabados Tamás államtitkár úr válaszol. SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen, elnök asszony. Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Úr! Az Oktatási Minisztérium valóban új közhasznú társaság létre hozását tervezi 175 millió forintos jegyzett tőkével, amelynek kétharmad része tárgyi apport. A szervezet a korábban más szervezetekben működő közoktatásfejlesztési programok, az április óta nyilvános közoktatási stratégia és a várható nagy volumenű közok tatásfejlesztési projektek összehangolására jön létre. Az, hogy mekkora forrással gazdálkodhat, attól függ, hogy milyen megrendeléseket kap majd az Oktatási Minisztériumtól és más szervezetektől. 2. A kht. vezetői posztjára pályázatot í runk ki, vezető munkatársai pedig az arra legalkalmasabbak lesznek. Szakmai kérdésekben nem kívánunk szakmai módon értelmezhetetlen jelzőt használni. Ezek közé tartozik például a “holdudvar” elnevezés is. 3. Az Állami Számvevőszék a kht. szervezésével kapc solatban nem fogalmazott meg kritikát. 4. Véleményem szerint a közoktatás irányítási és fejlesztési feladatai éppen e szervezet létrehozásával válnak szét. Ez teszi lehetővé, hogy a kifejezetten szakmai, fejlesztési feladatok egy szervezetben, fejlesztő kö rnyezetben lehessenek. Emlékeztetem a tisztelt képviselő urat arra, hogy ilyen jellegű szervezete a közoktatásnak két évtizede immár nincs. Emlékeztetem továbbá, képviselő úr, hogy kht. formában működik régóta mindenki megelégedettségére a Zánka Gyermek- é s Ifjúsági Centrum, a pilisborosjenői Pedagógus Továbbképző Központ, amelyet önök is tovább működtettek, bár vezetőit leváltották, valamint az önök kormányzása idején 2000ben létrehozott Educatio Kht. is. Úgy látszik, önöket csak az a kht. zavarja, amelye t nem önök alapítanak, és vezetőit nem önök nevezik ki. A következő minisztereknek egyébként nem köti meg a kezét a közoktatásfejlesztési kht., mert ha nem akarják az oktatás új fejlesztési és innovációs eredményeit alkalmazni, felhasználni, ám tegyék, ak kor nem alkalmazzák; maradnak, ahol maradnak. Köszönöm szépen. (Taps az MSZP padsoraiból.) ELNÖK (dr. Dávid Ibolya) : Kérdezem, képviselő úr, elfogadjae a választ. (Közbeszólás a Fidesz padsoraiból: Mi volt a válasz?) PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz) :
