Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak
2003. április 14 (65. szám) - A Gazdasági Versenyhivatal 2002. évi tevékenységéről és a versenytörvény alkalmazása során szerzett, a verseny tisztaságának és szabadságának érvényesülésével kapcsolatos tapasztalatokról szóló beszámoló elfogadásáról országgyűlési határozati javaslat... - A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (dr. Szájer József): - STOLÁR MIHÁLY (Fidesz): - ELNÖK (dr. Szájer József): - KUZMA LÁSZLÓ (Fidesz):
2212 Másodsorban pedig a kamarák esetében, amellyel kapcsolatban a 36. számú módosító indítvánnyal kapcsolatban Kuzma képviselő úrral adtunk be módosító indítványt, az vezetett bennünket, és azért nem találjuk jónak az önök indoklását, mert a kamara szerintünk bizonyos szempontból összeférhetetlen, hiszen önmagát is ellenőrizheti, ha részt vesz a vizsgakövetelmények ellenőrzésében, ugyanakkor pedig önmaga is esetleg bizonyos érdekkörök által vizsgákat szervez, és külsős képzésekben részt vesz tanműhelyekben esetleg. Tehát ezt az ellentmondást kívántuk feloldani, ezért a 28. és 29. számú módosító indítványokban nem találunk teljes ös szhangra. Egyébként még egyszer mondom, örülök annak, hogy bizonyos tekintetben van azért egyetértés, de itt nincs. (Taps az ellenzéki pártok padsoraiban.) ELNÖK (dr. Szájer József) : Köszönöm szépen. Megadom a szót Stolár Mihály képviselő úrnak, FideszMag yar Polgári Párt. STOLÁR MIHÁLY (Fidesz) : Köszönöm a szót, elnök úr. Ez az a dolog, ami az első feléhez is meg a másodikhoz is tartozik, nevezetesen az, hogy a gazdálkodó szervezeteknél a képzés a tanulószerződés alapján folyik. Tehát megítélésem szerint k ötelező a tanulószerződés kötése, bár az általános vitában erről már erről pengét kötöttünk, nem jutottunk egyezségre. De ha a törvény az esélyegyenlőséget és a diszkrimináció mellőzését is magában foglalja, akkor ez önmagában az előbb említett kritériumok nak megfelel, hiszen azok a tanulók, akik iskolai tanműhelyben részesülnek a szakmai képzésben, elesnek két év munkaviszony beszámításától, amikor nyugdíjba vonulnak. Tehát a törvény ezt az ellentmondást nem orvosolja. Utána is jártam, hogy az 1997. évi LX XX. törvény a társadalombiztosítási ellátásra és magánnyugdíjra jogosultakról rendelkezik, ahol a foglalkoztatott fogalmát értelmezi: aki nem minősül egyéni, illetve társas vállalkozónak, és foglalkoztatója biztosítással járó jogviszony keretében foglalkoz tatja. Az ehhez kapcsolódó kommentár egyértelműen írja, hogy a tanulószerződés alapján szakképző iskolai tanulmányokat folytató tanuló jogviszonya is foglalkoztatottnak minősül. Így tehát nehezen képzelhető el, és számunkra elfogadhatatlan az, hogy az isko lai tanműhelyben gyakorlati képzésben részt vevő tanulók hátrányos megkülönböztetésben részesüljenek. Nagy hibája ennek a törvénynek ez az ellentmondás. Egyébként, ha jól emlékszem, akkor a rendszerváltozás előtt a szakmunkásképzési időszakot beszámították a nyugdíjba menetelkor. Tehát ez most mindenképpen ellentmondás. Azt gondolom, hogy az ehhez kapcsolódó módosító indítványunkat mindenképpen érdemes lenne elfogadni, hogy ne kerüljenek hátrányba azok a tanulók, akik az iskolai tanműhelyben esetenként sokk al magasabb színvonalú képzésben részesülnek. Elnök úr, kétpercest is jeleztem, azt majd akkor később mondom el. Vagy mondjam el most? ELNÖK (dr. Szájer József) : Nem, arra majd külön megadom a szót, ha jelzi. Megadom a szót Kuzma László képviselő úrnak, Fi deszMagyar Polgári Párt. KUZMA LÁSZLÓ (Fidesz) : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Egy olyan ponthoz szeretnék hozzászólni, amelyben nem minden tekintetben van köztünk egyetértés, ez pedig az ajánlás 37. pontja, és egy kicsit visszautal a 9. pontra, nem lehet különválasztani. Ez pedig a szakiskolai felzárkóztató oktatás témaköre, mely szerint a törvénytervezet szerint sem juttatható juttatás a szakiskolai felzárkóztató programban részt vevők számára a 9., 10. évfolyamon. Módosító javaslatom lényege a z, hogy terjesszük ki a közoktatási törvény 27. § (8) bekezdése szerinti felzárkóztató oktatásban részt vevő tanulók részére is ezt a fajta juttatást. Teszem ezt azért, mert ezek a tanulók, akik ebben a felzárkóztató oktatásban részt vesznek, zömében alulm otiváltak, és nem minden tekintetben a társadalmi hierarchia csúcsán lévő emberekről van szó. Nagyon lényeges,
