Országgyűlési napló - 2002. évi nyári rendkívüli ülésszak
2002. június 18 (9. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - NÉMETH ERIKA, az emberi jogi, kisebbségi és vallásügyi bizottság előadója: - ELNÖK (Harrach Péter): - SCHMIDT FERENC, az emberi jogi, kisebbségi és vallásügyi bizottság kisebbségi véleményének ismertetője:
104 ELNÖK (Harrach Péter) : Köszönöm szépen. Az emberi jogi bizottság előadója következik. Megadom a szót Németh Erika képviselő asszonynak. NÉMETH ERIKA , az emberi jogi, kisebbségi és vallásügyi bizottság előadója : Köszönöm a szót, alelnö k úr. Tisztelt Alelnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Kedves Képviselőtársaim! Az Országgyűlés emberi jogi, kisebbségi és vallásügyi bizottsága a T/108. számon benyújtott, a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról előterjesztett javaslatot 2 002. június 12ei ülésén megvitatta, és azt 11 igen, 6 nem és 3 tartózkodás mellett általános vitára alkalmasnak tartotta. A bizottság ülésén különösebb vita nem alakult ki. A bizottság többsége támogatta a közoktatás rendszerét érintő egyes törvényi szabá lyozások megváltoztatását, mert az a kormányprogram végrehajtását szolgálja. A bizottság többsége az Országos Köznevelési Tanács hatáskörének kibővítésével, vagyis korábbi jogosítványainak visszaállításával egyetért. A bizottság többsége támogatta a javasl atot azért is, mert a kerettantervi szabályozás módosítása a most meglévő kötöttségeket oldja, a kerettantervek formai merevségén való enyhítés megítélésünk szerint fontos az iskolák számára, az iskolák működésében pozitív változásokat okoz és pozitív foga dtatásra talál. A törvénymódosítás tartalmazza a kötelező óraszámok csökkentését az 1990. évi törvénymódosítás előtti szintre, amivel a kormánypárti képviselők szintén egyetértettek. A bizottsági vitában a 9. § rendelkezéseivel kapcsolatban elhangzott, hog y évek óta húzódik a szigorúbb feltétel bevezetése az idegen nyelvet, nemzeti, etnikai nyelvet tanító pedagógusok tekintetében. A többség véleménye ezzel kapcsolatban az, hogy a jelenlegi helyzetben a kényszerűség hozza magával ezt a döntést, hiszen az okt atási intézmények nem bővelkednek ma nyelvtanárokban Magyarországon. A tét ma az, hogy vagy nem biztosítható mindenütt az idegen nyelven, nemzeti, etnikai nyelven történő oktatás, vagy pedig tovább engedélyezzük azt, hogy megfelelő pedagógus végzettséggel, "C" típusú állami nyelvvizsgabizonyítvánnyal taníthatnak a pedagógusok, előírva számukra azt a feltételt, hogy megfelelő felsőfokú végzettséget és szakképesítést tanúsító oklevél megszerzése céljából tanulmányaikat meg kell kezdeniük. A 9. § tartalma szá ndékát tekintve nem a nyelvi oktatás színvonalának csökkentése, épp ellenkezőleg, a nemzeti, etnikai és idegen nyelven folyó oktatás színvonalának emelése, az állami nyelvvizsgával rendelkező pedagógusok ösztönzése arra, hogy nyelvvizsgabizonyítványra teg yenek szert, a szakképesítést megszerezzék. (17.50) Ami az előterjesztés időszerűségét illeti, úgy gondoljuk, szükségszerű a módosítások jelen időszakban történő napirendretűzése, hogy az oktatási intézmények a 20022003as tanév tervezéséhez, előkészítésé hez már e módosítások ismeretében tudjanak hozzákezdeni. A törvényjavaslat az általános követelményeknek megfelelő módon került benyújtásra, a bizottság többsége a módosítás tartalmával, annak indoklásával egyetért. A napirenden szereplő javaslat hatása vé leményünk szerint a közoktatásra pozitív, ezért általános vitára alkalmasnak találjuk. Köszönöm szépen. (Taps a kormánypártok padsoraiban.) ELNÖK (Harrach Péter) : Köszönöm szépen. Schmidt Ferencnek adom meg a szót, aki a kisebbségi vélemé nyt ismerteti. SCHMIDT FERENC , az emberi jogi, kisebbségi és vallásügyi bizottság kisebbségi véleményének ismertetője : Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! A törvénytervezet tárgyalása során való igaz, hogy oly éles viták nem merültek fel, azonb an a felmerült viták kapcsán mégiscsak kell foglalkoznunk ezzel akkor, amikor azt kell mondjam, hogy a kisebbségeket érintő oktatásinevelési
