Országgyűlési napló - 1998. évi őszi ülésszak
1998. december 14 (42. szám) - A Magyar Köztársaság 1999. évi költségvetéséről szóló törvényjavaslat újból megnyitott részletes vitája - ELNÖK (dr. Szili Katalin):
3876 pedagógusok között éltem le, hanem azért, hogy vigyázzunk, hogy mit mondunk el. Vigyázzunk, hogy mit mondunk el a nyilvánosságnak, mert nagyobb lesz a csalódottság, mint a sikerélmény. Tehát azok járnak a legrosszabbul, akik a legtöbbet teszik, és relatíve jól járnak a csak alapbérből élő, mondjuk, kezdők, akik semmifajta minőségi pótlékot eddig nem kaptak. És hogy legyen még egy dolog ez ügyben - de ezt majd inkább odaadom. Egy konkrét személyen is modelleztük ezt, ezt most már nem mondom el, mert látom, hogy az elnök asszo ny szigorúan rám nézett, és esetleg problémák lesznek, túllépem a saját magam által kijelölt időt. Hogyan kerül ez az én módosító indítványomhoz? Ezt szeretném most elmondani. Hol is van a béremelés forrása? Én azt állítom, hogy csak az oktatásból és csaki s az oktatásból veszi el majd a kormányzat ezt a pénzt. Én két helyen látom igazándiból, az egyik a minőségi bérezés gyakorlati megszüntetése. Ezzel - mint elmondtam, még egyszer és újra ismétlem - egy nivelláló, teljesítményt nem ösztönző bérezéshez fogun k visszatérni, pontosan annak ellenére, hogy Pokorni Zoltán, akit régóta ismerek, és tudom, hogy mi a szakmai meggyőződése, ezt a legjobb szakmai meggyőződése ellenére tette. Igaz, hogy nyilatkozott már ebben az évben olyanokat is, hogy nincs még itt az id eje a minőségi bérezésnek, de hát mit tehetett volna. A második, ami ennél még fontosabb: van még jelen pillanatban az oktatási törvénynek az a bizonyos - sajnos már leszavazott és módosított - része, az a bizonyos 3+2+2 százalék, ami a közoktatás fejleszt ését, megújítását szolgáló tevékenységet, a közoktatás számítógépes hálózatának kiépítését, fejlesztését, működtetését szolgálja, ez 3 százalék; a pedagógus szakvizsga, továbbképzés, átképzés szervezésére 2 százalék; az országos fővárosi és megyei közalapí tványok szakmai tevékenységére, a pedagógiai szakszolgálatok megszervezésére és a pedagógiai szakmai szolgáltatások igénybevételére szintén 2 százalék. Ez papíron megmarad, csak egy lényeges különbséggel, ami gyakorlatilag számomra az eltörléssel egyenlő. A 3+2+2 százalékból most egy nagy kalapban 7 százalék lesz, amit én vitatok, hogy 7 százalék, mert elmondtam az oktatási bizottság ülésén, hogy ez nem több mint 5,5 százalék, már nominálisan sem, de ezt most hagyjuk, mert ott mondták, hogy még innen, meg o nnan meg a járulékfizetés s a többi, higgyük el, hogy 7 százalék, bár én nem hiszem el, de jó, legyen 7 százalék. A bajom nem ezzel van, hanem azzal - tetszettek figyelni, felolvastam , hogy minden egyes pedagógus tudta, mennyit kap pedagógustovábbképzés re, minden egyes iskola pontosan tudta, hogy mennyit kap számítógépes fejlesztésre, minden egyes megyei és fővárosi közalapítvány tudta, hogy mennyi pénzt kap a kasszájába. Magam is egy megyei közalapítványnak vagyok még december 31éig kuratóriumi elnöke, nagyon fontos, amit akkor csináltunk, és remélem, hogy a Fidesz vezette kuratórium is majd ugyanígy fog működni. (20.20) Tehát azt állítom, azzal, hogy egy kalapba tettük a 7 százalékot, az önkormányzatok - nem azért, mert szőrösszívűek meg iskolaellenese k - nem fogják odaadni, mert nem lesz rá pénzük, azért nem fogják odaadni az iskoláknak, és így fogja elnyelni a pedagógusbérezés a legjobb pedagógiai irányokat. És ettől kezdve a bűnbak ki lesz? A pedagógustársadalom. Miért kellett nektek fizetésemelés? É n azt mondom, hogy a fizetésemelést ennek ellenére meg kell tenni, de nagyon jó lett volna, tisztelt kormánypárti képviselő hölgyek és urak, illetve kormány, ha ehhez megteremtik a megfelelő fedezetet és ez a fedezet benne lenne napnál világosabban a költs égvetésben, és az önkormányzatok ne ilyen bűvészmutatványokra legyenek kárhoztatva, amikor ezeket megteszik. Köszönöm szépen a figyelmet. (Taps az ellenzék padsoraiban.) ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Csak tájékoztatásul szeretné m mondani, hogy képviselőtársaimra rendkívül megértően igyekszem tekinteni, amikor hozzászólnak, és remélem, hogy ez onnan is így látszik.
