Országgyűlési napló - 1996. évi nyári rendkívüli ülésszak
1996. június 18 (191. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (G. Nagyné dr. Maczó Ágnes): - DR. OROSZ ISTVÁN (MSZP): - ELNÖK (G. Nagyné dr. Maczó Ágnes): - CSIGE JÓZSEF (MSZP): - ELNÖK (G. Nagyné dr. Maczó Ágnes):
97 ELNÖK (G. Nagyné dr. Maczó Ágnes) : Én is köszönöm. Megadom a szót Orosz István úrnak, Magyar Szocialista Párt. DR. OROSZ ISTVÁN (M SZP) : Tisztelt Elnök Asszony! Képviselőtársaim! A kétszintű érettségivel kapcsolatos véleményemet az általános vitában egyszer már megfogalmaztam, akkor körülbelül tízen voltunk jelen a parlamentben. Engedjék meg, hogy - most valamivel többen vagyunk - meg ismételjem azt, amit ott mondtam. Én tudomásul veszem azt, hogy jelenleg is kétszintű érettségi van, hiszen van egy sor tantárgy esetében közös írásbeli érettségi legalábbis. Az egy más kérdés, hogy külön javítják a felvételi szempontjából ezeket a dolgoza tokat, és külön javítják az érettségi szempontjából, és a jegyek nem minden esetben azonosak. Az igazi gondot számomra a most elfogadás előtt álló felsőoktatási törvény rendelkezése és a közoktatási törvénytervezet rendelkezései okozzák. A felsőoktatási tö rvényben ugyanis az van, hogy a miniszternek joga van, kérem szépen, eldönteni azt, a Felsőoktatási és Tudományos Tanács véleményét figyelembe véve, hogy milyen területekre vesszük fel a hallgatókat, és csak ezeket támogatja, ezeknek lesz állami támogatásu k, és akiket nem ilyen szempontból, azok magánhallgatókként vagy saját maguk finanszírozta hallgatókként vehetnek részt. (11.20) Most ebben az esetben nyilvánvalóan ha azt gondoljuk, hogy aki emelt szintű érettségit tesz, az eleve bekerülhet a felsőoktatás ba, akkor e kettő nincs összhangban, akkor a miniszternek vagy nem lehet ilyen joga, és odamegy a hallgató ahova akar, és nyilván semmi jogunk nincs azt mondani, hogy ne a bölcsészkarra menjen, ahol hatszoros túljelentkezés van, vagy az orvoskarra, orvoseg yetemre, ahol nyolcszoros túljelentkezés van, és ebben az esetben a kettőt valamilyen formában össze kellene hangolni. Én ezt az összehangoltságot hiányolom mindenképpen. Köszönöm szépen. (Általános taps.) ELNÖK (G. Nagyné dr. Maczó Ágnes) : Én is köszönöm. Szintén kétperces időkeretben megadom a szót Csige József úrnak, Magyar Szocialista Párt. CSIGE JÓZSEF (MSZP) : Elnök Asszony! Tisztelt Képviselőtársaim! Én azt gondolom, hogy túlbonyolítjuk egy kicsit ezt a kétszintű érettségit. És azt is gondolom, hogy N AT és a 11., 12. évfolyam dolgait is bonyolultabban értelmezzük, mint ahogy ezt egy gimnáziumi tanár, egy magamfajta, évtizedeken át gimnáziumban tanító tanár a gyakorlatban megismerte, csinálja, és reményeim szerint csinálni fogja. A 11., 12. évfolyamnál a kettős gondolkodásnak mindenképpen fenn kell maradnia, az általános követelményeknek is, és a tantárgyi követelményeknek is. És az átdolgozás ismeretében is ezen a két síkon lehet haladni, és így lehet majd azok számára egységes követelményrendszert össz eállítani, akik eleve úgy kezdik tanulmányaikat, hogy 12 éves tankötelezettségen kell végigmenniük. Az egy más kérdés, hogy 16 éves korig az alapkövetelmények szerint és ehhez majd a 11., 12. évfolyamon szervesen illeszkedő követelményrendszerrel egy egész alkotódik. Egyébként én tisztelettel javaslom végiggondolni a jelenlegi gyakorlatot. A gimnáziumok harmadik, negyedik osztályában megvalósuló fakultációs gyakorlat és az imént végiggondolt megoldási mód távolról sincs messze egymástól. Ami pedig a kétszi ntű érettségit illeti és egyáltalán mire képesít itt az érettségi. Én azt a kérdést is feltenném: és ma mire képesít? Nevezetesen ezt mindenki tudja, aki a gimnáziumok környékén, a felsőoktatás környékén járt. Igenis jogosít továbbtanulásra, de nem jogosít konkrét belépésre. Ahhoz még felvételi vizsgát ír elő. Ez sem változik ebben a szabályozásban lényegében. Az más kérdés, hogy megítélésem szerint törvényesíti azt az előnyt, amit a közös írásbeli jelent. Ennyi, nem több. Köszönöm. ELNÖK (G. Nagyné dr. Mac zó Ágnes) :
