Országgyűlési napló - 1996. évi tavaszi ülésszak
1996. február 20 (148. szám) - Dr. Varga László (KDNP) - a művelődési és közoktatási miniszterhez - "Az emberi jogok tanítása tárgyában" címmel - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - DR. MAGYAR BÁLINT művelődési és közoktatási miniszter:
527 határozatban a magyar delegáció is megszavazta, hogy ezeket a jogokat az ifjúságnak tanítsák, ismertessék, azért, hogy legyenek élő részei a hazájuknak és az országu knak. Ez a szellem is vezetett, amikor 1994 novemberében az akkori művelődési és a közoktatási miniszter úrhoz interpellációt intéztem, és kértem, hogy kezdjék meg ezeknek a jogoknak az ismertetését és tanítását, de hozzátettem, hogy ismertessék a köteleze ttségeket is, és elsősorban azt, hogy egymás iránt a keresztény szellemnek, emberbaráti szeretetnek megfelelően cselekedjenek. Tudom, hogy ma országunkban a legfontosabb kérdés a gazdasági válság megoldása, és elsősorban hogy az ország egyharmadát kitevő s zegény rétegre nehezedő terheken enyhítsünk. És szabadjon itt talán hozzátenni: a szociális biztonság jogán joga van a legszegényebb rétegnek elvárni, hogy addig ne emeljük a képviselők fizetését, amíg az ő helyzetükön nem javítunk. Tudom, hogy ezek nehéz kérdések, mégis mulasztásnak tartanám, ha nem foglalkoznánk ma, amilyen gyorsan csak lehet, az ifjúságnál az emberi, nemzeti kisebbségi jogoknak a tanításával és ismertetésével, hogy ennek révén legyenek cselekvő részei az országuknak. Ezért kérdezem a min iszter urat vagy az államtitkár urat - nem tudom, ki van itt... (Derültség.) ... miniszter urat , hogy mit tett és mit tesz a kormány annak érdekében, hogy az emberi és nemzeti kisebbségi jogokat az iskolákban ismertessék, tanítsák, és főleg tanítsák azt, hogy ezeknek a jogoknak a gyakorlásában egymás iránt a felebaráti szeretet szellemében kell cselekedniük. Kérem a válaszát a miniszter úrnak. (Taps a jobb oldalon.) ELNÖK (dr. Gál Zoltán) : Tisztelt Országgyűlés! Kérem, hogy nagyobb figyelemmel hallgassuk m iniszter úr válaszát az érdekes kérdésre. Magyar Bálint miniszter úr válaszol az interpellációra. DR. MAGYAR BÁLINT művelődési és közoktatási miniszter : Köszönöm, elnök úr. Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Úr! Mint ön is említette, korábban is feltette ezt a kérdést, amire annak idején Jánosi György akkori politikai államtitkár úr válaszolt. Képviselő úr azzal a feltétellel fogadta el akkor Jánosi György válaszát, hogy a megvalósításon rajta tartja a szemét. Nos, erről a helyről is szeretnék az ügyek előreh aladásáról pontos információkkal szolgálni. Korábbi válaszában Jánosi György említette, hogy az interpellációban felvetett kérdéskör szabályozása a nemzeti alaptanterv követelményrendszere, amely az első tíz évfolyamon szabályozza az oktatás tartalmát, tíz műveltségi területre osztja azokat a követelményeket, amelyeket a magyar iskolában a tankötelezettség ideje alatt tanítani, illetve tanulni kell. Ezek egyike "az ember és a társadalom" műveltségi terület, mely magában foglalja a társadalmi, állampolgári é s gazdasági ismereteket, emberismeretet és a történelmet egyaránt. Az emberi jogok egyetemes nyilatkozata a nemzeti alaptantervben tananyagként és fejlesztési követelményként is szerepel. Képviselő úr korábban utalt arra, hogy ez a nyilatkozat túlhaladott, a NAT megalkotói azonban mint nagyon fontos kordokumentumot, s a dokumentumból sugárzó szellemiség miatt is, szükségesnek és fontosnak tartották a követelményrendszerbe beépíteni. De ezen túl a társadalmi, állampolgári és gazdasági ismereteknél a 10. évfo lyam végére meghatározott részletes követelmények, az emberi jogok és nemzetközi védelmük témakörén belül konkrétan megnevezi a tanítandó anyagként az emberi jogok európai egyezményét, valamint az "Egyezmény a gyermekek jogairól" című dokumentumot. Úgy vél em, egyetért velem abban a képviselő úr, hogy az emberi és nemzeti kisebbségi jogok gyakorlására nem pusztán a tananyagból megszerezhető ismeretek nevelik a fiatalokat. Legalább ilyen fontos, hogy családi és iskolai környezetükben, lakóhelyük mindennapjaib an is megélhessék, megtapasztalhassák jogaikat. A közoktatási törvény módosítási javaslatában ezért is tervezzük módosítani a tanulói jogok körét, messzemenően figyelembe véve a nemzetközi jog követelményeit. Így a törvénymódosításon dolgozó szakértői bizo ttságban felmerült például diákjogi tanács létrehozása, amely egy sokoldalú, pedagógusszakmai, szakszervezeti, szülői, önkormányzati,
