Országgyűlési napló - 1995. évi tavaszi ülésszak
1995. június 6 (90. szám) - A Magyar Köztársaság 1995. évi pótköltségvetéséről szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (dr. Salamon László): - DR. DARÓCZY ZOLTÁN, az oktatási, tudományos, ifjúsági és sportbizottság előadója:
4102 A Pénzügyminisztérium bizottsági képviselője szerint most készülnek irányelvek az önkormányzatok '96. évi támogatására, illetőleg forrásszabál yozására. Ennek keretében a Népjóléti Minisztériumnak is újra kell gondolnia az önkormányzatok egész szociális támogatási rendszerét. A bölcsődei kérdéssel kapcsolatban a Népjóléti Minisztérium egy olyan megoldást szeretne, amelyben nem a bölcsődék kapnána k normatív támogatást, hanem - a szociális helyzettől függően - a bölcsődét igénybe vevők kapnák a támogatást. A bizottság úgy ítélte meg, hogy a még fennmaradt bölcsődék fenntartása érdekében '95 második félévében szükség van a normatív támogatásra, ezért egyhangúlag támogatta a javaslatot. A szociális bizottság, a lehetséges forrást is megjelölve - ami eddig nem sikerült - bizottsági javaslatként szeretné a továbbiakban támogatni a bölcsődei ellátásra vonatkozó javaslatot. Ugyancsak egyhangú támogatást ka pott a szociális bizottságban Selmeczi Gabriella egy másik javaslata, amely a fogyatékos gyermekek képzésére biztosított támogatás lehetőségét a korai habilitáció érdekében a hat éven aluliak részére is kiterjesztené. Köszönöm a szót. (Taps.) ELNÖK (dr. S alamon László) : Köszönöm. Tisztelt Országgyűlés! A mezőgazdasági bizottság is jelezte, hogy kívánnak előadót állítani, de nem látok itt most a mezőgazdasági bizottságból senkit, tehát akkor ez nem realizálódik ezek szerint. Áttérünk képviselőtársaim írásba n előre jelzett felszólalásának meghallgatására. Két képviselőtársunk jelzett ilyen szándékot. (Dr. Daróczy Zoltán jelentkezik.) Megadnám a szót Brettner... Tessék! Daróczy Zoltán ügyrendi kérdésben? (Dr. Daróczy Zoltán: Nem, hanem az oktatási bizottság el őadójaként.) Az oktatási bizottság nem jelezte előre. (Dr. Daróczy Zoltán: De jelezte, itt van az első...) Akkor adminisztratív hibából nem szerepel előttem. Semmi akadálya képviselő úr, tessék! Megadom a szót Daróczy Zoltánnak, az oktatási bizottság előad ójának. DR. DARÓCZY ZOLTÁN , az oktatási, tudományos, ifjúsági és sportbizottság előadója : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Képviselőtársaim! Az oktatási bizottság is megtárgyalta az 1995. évi pótköltségvetéshez benyújtott azon módosító javaslatokat, ame lyeket szakmai és politikai kompetenciájába tartozóknak tekintett. A bizottságnak sajnálatos okok miatt nagyszámú javaslattal kellett foglalkoznia, számszerűleg a 241 módosító javaslatból összesen 116tal kapcsolatban kellett állást foglalnia, ami önmagába n is mutatja a helyzet abszurd voltát. Ezek zöme arra irányult, hogy az érvényben lévő költségvetés eredeti állapotát megőrizze, azaz a pótköltségvetésben javasolt csökkentések ne következzenek be. Öt évre visszamenőleg még soha nem hallottam, hogy ellenzé ki képviselők ilyen következetességgel, ennyire védték volna az érvényben lévő költségvetést! Az előterjesztő nemleges álláspontját a legtöbb esetben azért volt kénytelen a bizottság támogatni, mert a javaslattevők által megjelölt forrás nem létező , vagy a költségvetést alapjában érintő volta miatt nem kielégítő volt. Ugyanakkor az előterjesztő nem zárkózott el olyan megoldásoktól, amelyek - például a Művelődési és Közoktatási Minisztérium előirányzatát változatlanul hagyva - más típusú belső megold ásokat tartalmaztak volna. Az idő rövidsége miatt ilyen megoldások bizottsági szintű kidolgozására sajnálatos módon nem került sor. Az oktatási bizottság részletes és beható vita után támogatta az összesített jelentésben szereplő 10. számú, Csizmár Gábor k épviselő által beterjesztett módosítást, amely - összhangban a már elfogadott stabilizációs törvénycsomaggal - az ez évi felsőoktatási tandíjbevételeket intézményi hatáskörbe utalja. Ugyanakkor nem támogatta a 11. számú, Keller László és Gaál Gyula képvise lők által beterjesztett módosítást, amely, megelőlegezve az ismeretlen kormányhatározatot, például a doktori
