Országgyűlési napló - 1995. évi tavaszi ülésszak
1995. április 25 (75. szám) - A büntetőeljárásról szóló 1973. évi I. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitájának lezárása - A polgári perrendtartásról szóló 1952. évi III. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitájának lezárása - A büntetőjogszabályok módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - VANKÓ MAGDOLNA (MSZP):
2184 Megadom a szót Vankó Magdolnának, a Magyar Szocialista Párt képv iselőjének. Szólásra készül Gáspár Miklós, a Kereszténydemokrata Néppárt részéről. VANKÓ MAGDOLNA (MSZP) : Elnök Asszony! Tisztelt Parlament! Szeretnék visszakanyarodni az eredeti témánkhoz, különösen azért, mert az általam képviselt körzet középpontjá ban az egyetlen város: Aszód áll, ahol éppen 110 éve van a 2. számú Fiúnevelő Intézet, így a fiatalkorúakra vonatkozó büntetőjogszabálymódosítást az aszódi pedagógusok is figyelemmel kísérik. Ez a törvénytervezet azért jó, mert alapgondolatát 13 éve fogal mazták meg először a magyarországi javítónevelő intézetek pedagógusai. (19.20) Az eddig hatályban lévő törvényben azzal a feloldhatatlan jogi helyzettel kellett számolni, hogy a fiatalkorút hosszabbrövidebb előzetes letartóztatásból, azaz a börtönből fog adják be az intézetek. Ilyenkor a fiatal bűnelkövető a börtönrezsimbe szocializálódik, sok ártó hatás érheti őt, ezenkívül az a bizonytalanság, amiben előzetes letartóztatásban élnek a fiatalok, rendkívül demoralizáló. Kettős céllal fogalmaztá k meg a javítónevelő intézetek vezetői azt, ami most a törvénytervezetben látható, miszerint jó lenne, ha az előzetes letartóztatást börtön helyett javítónevelő intézetben tölthetné el a fiatalkorú bűnelkövető. Így a javítónevelő intézetek a meglévő üre s kapacitásokat ki tudják használni. Jelenleg ugyanis a javítónevelő intézetek nem érik el az 50 százalékos kihasználtságot. Az előzetesben letöltendő időben pedig a pedagógusok közvetlen hatást gyakorolhatnak a gyerekekre. Ezzel nem sérül a jogalkotói sz ándék és a fiatalkorú személyisége sem. Nemcsak azért, mert aszódi vagyok, hanem mert édesapám a szóban forgó fiúnevelő intézetben dolgozott, így évek óta bejárok az intézetbe és tudom, hogy ez az intézet például felkészült arra, hogy az előzetes fogva tar tásban lévő fiatalokat el tudja helyezni, külön magánzárkák is vannak és ezenkívül elkülönített részek is. A '80as évek elején a büntetésvégrehajtás bizalmát vesztette a javítónevelő intézetekkel szemben. Folyamatosan csökkent a javítóintézetek növendék einek száma. A büntető jogszabály olyan ítélet kiszabására késztette a bírót, hogy az a fiatalkorú börtönbüntetését, pártfogói felügyeletét rendelje el, esetleg próbaidőre felfüggesztette a fiatalkorút. A mostani törvényben az előzetesben letöltött időt is beszámítják a büntetés letöltésébe, és a javítónevelő intézetben eltöltött időt is megszabják az eddigi bizonytalansággal szemben. Ez rendkívül jó, mert maguk a fiatalkorú bűnelkövetők is jobban szerették, ha a bíró - mondjuk - Tökölre utalta be őket egy meghatározott időre, mert a javítónevelő intézetben minimum egy évet kellett eltölteni, de ezen túlmenően - attól függően, hogy a pedagógusok hogy ítélték meg, meddig marad a fiatal , nem lehetett tudni, hogy mikor is fog szabadulni. Előzetes letartózta tásban 36 hónapot töltenek a fiatalkorúak, illetve akadnak szélsőséges esetek is, például 1315 hónap. Ez alatt az idő alatt komoly sérülések érhetik a fiatalkorút, s ezek a sérülések nem mindig láthatók. Egy börtönnormán felnevelt gyereket elég nehéz vis szavezetni a normális életbe. A mostani tervezett jogszabály azt igazolja, hogy a javítónevelő intézetekre szüksége van a jogalkotóknak. Komoly elismerés ez azoknak a pedagógusoknak, akik minden ellentmondás dacára felvállalják a javítónevelő munkát. A k özalkalmazotti törvény jelenleg nem differenciál más nevelőintézetekhez képest, így csak azok maradtak ezen a pályán, akik elhivatottságot éreztek a nevelőmunka iránt. Az országban jelenleg három nevelőintézet működik. Az aszódi mellett a rákospalotai leán ynevelő intézet és a budapesti Szőlő utcai szellemi fogyatékosok javítónevelő intézete. Ezt a három intézetet szakmailag és jogilag is stabilizálni kell a közeljövőben. Ezekben az intézményekben nagy valószínűséggel utoljára van módjuk a pedagógusoknak ar ra, hogy a fiatalokat megállítsák a bűnözés útján és eltérítsék őket a további kriminalizálódástól. Ezekben az intézetekben a gyerekek
