Országgyűlési napló - 1993. évi nyári rendkívüli ülésszak
1993. július 6. kedd a nyári rendkívüli ülésszak 7. napja - A közoktatásról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (Szűrös Mátyás): - FODOR GÁBOR, DR. (FIDESZ)
515 Kedves képviselőtársaim! Tudom, hogy nagyon nehéz részletes vitában kifejtett gondolatokkal megmásítani a beterjesztő véleményét, de én mégis hiszek benne, ha kellő figyelmet tanúsítanak, akkor megértik és elfogadják érveléseimet, indokaimat. A gyakorlat azt biz onyítja, hogy a munkaerőpiacon már bennlévő szereplők erősen védik a megszerzett pozíciókat az oda belépni kívánókkal szemben. A gazdasági recesszió idején így számottevően megnehezülnek az iskolapadból kikerülő, kilépő pályakezdők elhelyezkedési esélyei. Az pedig külön elszomorító, hogy a nagyszámú, közel 180 ezer fiatalnak, akik az idén végeztek, körülbelül 30%a szakma nélküli. Azt pedig már az általános vitában elmondtam, hogy a tartósan munka nélkül maradt, céltalan, ődöngő, kiábrándult, vagy maguknak pótcselekvést kereső fiatalokra mennyi társadalmi és politikai veszély leselkedik. Bármennyire is elismerésre méltónak tűnik a munkaügyi tárca igyekezete, hogy megoldást találjon a pályakezdők elhelyezkedésének bővítésére, úgy vélem, hogy nemcsak a szakma nélküliek munkába állítási lehetősége csökken, hanem azon fiataloké is, akik csak egy szakmával rendelkeznek. Mint már említettem, a tárca igyekezete, hogy átképzéssel könnyítse meg ezen fiatalok lehetőségeit, jelentős anyagi erőt von el a megyei munkaerők özpontoktól és lehetőséget azon középkorosztálytól, akinél talán a család megélhetése függ attól, hogy új szakmára átképezve találjon munkahelyet. Tisztelt Ház! Még a legoptimistább gazdasági prognózis sem számol azzal, hogy hamarosan megoldódik a munkanél küliség problémája, és azzal főleg nem, hogy megszűnik a munkanélküliség. Erre a valós helyzetre kell felkészítenünk a fiatalokat, megtanítani őket - mai divatos szóval mondva - több lábon állásra, vagyis arra, hogy minél sokoldalúbb szakemberré váljanak, minél több szakmában legyenek otthon, hogy ne okozzon válságot, ha esetleg szakmát kell váltaniuk. Ezt szolgálná előnyösen, ha elfogadnák a javaslatomat, hogy még szakmunkástanuló korban szerezhessenek a gyerekek több szakmából is képzettséget. Persze csak akkor, ha a lehetőség, az akarat és a tehetség is megvan hozzá. Számtalan olyan vizsgához kötött szakterület van, amely nem igényelne hosszan tartó képzést, de amelynek megszerzése többoldalúvá tenné a fiatalt. Ilyen például a hegesztés, darukezelés, targ oncavezetés stb. Ugyanilyen lehetőséget teremtenek a rokon szakmák is, akár a gépiparban, faiparban, könnyűiparban, építőiparban, de a szolgáltató ipari szakmákban is. Ezek összeállítása, párosítása - úgy gondolom - nem igényel valamifajta különleges felad atot. Javaslatom elfogadása és bevezetése pedig nagy lehetőséget adna az egyénnek és azon keresztül a társadalomnak a foglalkoztatási gondok csökkentésére, és nem utolsósorban a későbbi években csökkentenék az átképzésre fordított összegeket. Kérem még egy szer tisztelt képviselőtársaimat, hogy szavazáskor bírálják felül a munkaügyi tárca álláspontját, és szavazataikkal támogassák a közoktatásról szóló törvényjavaslat 27.§ához beadott kiegészítésemet, amely - idézem: "a tanuló a szakiskola igazgatójának eng edélye alapján több szakmából is vizsgát tehet" szöveggel került be a törvényjavaslatba. Reménybeli támogatásukat előre is köszönöm. (Taps a bal oldalon.) ELNÖK (Szűrös Mátyás) : Köszönöm. Megadom a szót dr. Fodor Gábor képviselő úrnak, Fiatal Demokraták Sz övetsége. Felszólaló: Dr. Fodor Gábor (FIDESZ) FODOR GÁBOR, DR. (FIDESZ) Köszönöm szépen, Elnök Úr! Magam is a közoktatási törvény részletes vitájában szeretnék néhány gondolatot elmondani kiegészítésül az általános vitá ban elhangzott kritikánkhoz kapcsolva. Tekintettel arra, hogy Sasvári Szilárd képviselőtársam az előzőekben már elmondott jó néhány pontot, amit mi fontosnak tartunk és érintettünk a közoktatási törvény vitájában, én másokról szeretnék szólni. Ezt is csak röviden szeretném megtenni, hiszen már elég régóta hallgatjuk egymást a vitában, másfelől pedig bizottsági ülések vannak mögöttünk, ahol alaposan és részletesen vitatkoztunk ezekről a javaslatokról.
