Országgyűlési napló - 1991. évi téli rendkívüli ülésszak
1991. december 28. szombat, a téli rendkívüli ülésszak 7. napja - A Magyar Köztársaság 1992. évi költségvetéséről szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (Szabad György): - HAJDU ISTVÁNNÉ, DR. (FKgP
618 33 tagú képviselőcsoport): Elnök Úr! Tisztelt Ház! Nehéz feladat koalíciós partnerként véleményt nyilvánítani az 1992es költségvetés oktatáskutatással foglalkozó fejezeteiről. A Kormány nemzeti megújh odási programjában stratégiai ágazatnak definiálta az oktatástkutatást, és ennek megfelelően kiemelten kívánja finanszírozni. Nagyon is indokolt ezt a szándék, hiszen nem egy ország példája mutatja, hogy csak ott következett be gyors gazdasági fellendülés , ahol jóval korábban, tehát amikor az ország gazdasági helyzete azt még nehezen tette lehetővé, jelentős pénzeszközöket fordítottak a humán szférára. Az állam, a költségvetés tehát nem vonulhat ki erről a területről. A továbbiakban a közoktatás és felsőok tatás szerintem kiemelkedően kritikus területeiről szólnék. A közoktatás működőképességének megőrzése egyik legfontosabb állami és önkormányzati feladat. Kérdezem, hogy az 1992es költségvetés megfelele ezeknek a tényeknek. Alapvető hibának vélem, hogy a normatív támogatás rendszerében nem történt érdemi módosítás. A normatív hozzájárulás reálértéke csökken, és ez a közoktatás területén komoly működési zavarokat és a pedagógus társadalom helyzetének további romlását eredményezi. Konkrétan négy területre hí vom fel képviselőtársaim figyelmét, ahol komoly gondok vannak, és a feltétlen változtatás szükséges. Először: kiemelten javaslom az óvodai normatívák emelését. Az óvodai ellátás az oktatásiképzési rendszer első láncszemét alkotja, fontos iskolaelőkészítő funkciója van, nemcsak egyszerűen gyermekmegőrzőhely az óvoda. Ezért indokolt és szükséges az állami támogatás mértékének az általános iskolai normákhoz való közelítése. Ezért javaslom, hogy támogassunk minden olyan módosító indítványt, függetlenül attól, hogy azt ellenzéki vagy kormánypárti képviselő nyújtottae be, amely az óvodák nehéz helyzetén javítana. Másodszor: Megoldatlan feladat az általános iskolai napközi otthoni… (Zaj.) ELNÖK (Szabad György) : Tessék folytatni! (Dr. Horváth József jegyzőt Balog h Gábor jegyző váltja fel.) HAJDU ISTVÁNNÉ, DR. (FKgP 33 tagú képviselőcsoport): Hát hangosabban szólnak, mint ahogy én. Tovább megoldatlan az általános iskolai napközi otthoni ellátás is, magyarán, nem támogatott. A napközi otthonnak, a napközi ellátásnak a szükségességét több tényező is indokolja. Először is társadalmi igények szólnak mellette, hiszen mindkét szülő dolgozik. Másodszor: Az általános iskolákban, különösen az alsó tagozatokban az oktatásiképzésinevelési rendszernek szerves részét alkotja a napközi otthoni ellátás. Harmadszor: Szociálpolitikai indokok is szólnak a napköziellátásjavítás mellett, hiszen nem egy családban – sajnos – a kisgyerekek nappali egyszeri meleg ebéddel való ellátását is a napközi biztosítja. Harmadszor a kistelepülések helyzetéről szólnék. Az önhibájukon kívül hátrányos helyzetbe került települések számára központosított előirányzat a tervezetben nem éri ez az ez évit, vagyis magyarán, fejlesztés alig történik. Ez a kistelepüléseken, ott, ahol éppen a korábbi körzetesít és feloldásakor a közelmúltban indult meg a tanítás, komoly gondokat okozhat. Ezért javaslom ezeknek a normáknak legalább az ez évi szintre való emelését. Oktatási rendszerünk további neuralgikus pontja a szakoktatás, ezen belül is a szakmunkásképzés. Míg a szakközépiskolákban van némi lehetőség fejlesztésre világbanki hitelből,
