Országgyűlési napló - 1990. évi őszi ülésszak
1990. december 4. kedd, az őszi ülésszak 22. napja - Kérdések: - BEKE KATA, DR. művelődési és közoktatási minisztériumi államtitkár:
1320 évti zedek óta különleges szakmai értékeket felmutató olasz intézet és francia intézet valahogy elkerülte a figyelmüket. Pedig valakinek mégiscsak ellenjegyezni kellene közoktatásfejlesztési szempontból az olyan nagy reményű ötleteket, mint az, hogy Szombathel yen francia szakot indítanak be a főiskolán, miközben a szakmai háttér úgy fest, hogy egész Vas megyében három fő franciatanár dolgozik. Nem értjük, hogy ki fogja szervezni a tanárok hazai és külföldi továbbképzését, ki fogja elvégezni az új metódusok kipr óbálásával kapcsolatos szervezési feladatokat. Példátlan és a tanév menetrendjében megengedhetetlen dolog, hogy a tanulmányi versenyek angol nyelvű fordulói máris heteket késtek. A kétnyelvű gimnáziumok csak miniszteriális szinten, csak oktatáspolitikailag vannak kézben tartva, szakmailag gazdátlanul lebegnek. Mosonmagyaróváron és Mezőberényben a német kétnyelvű gimnáziumok már jó ideje, minden előzetes elképzeléssel szemben magyarul oktatják a biológiát. Végezetül: ki felel a nyelvoktatás külkapcsolataiért ? Tessék elképzelni tisztelt Ház, hogy a francia kormány öt magasan képzett szakembert alkalmaz Budapesten csak azért, hogy a hazai általános- és középiskolákban jól haladjon e világnyelv oktatása. Ennek az öt szakembernek – tudományos kutatókat leszámítva – egyetlen partnere sincs a magyar tanügyi adminisztráció részéről. Az Országos Közoktatási Intézet szolgáltató részlegében dolgozó idegennyelvi szakreferens akkor sem tudná áttekinteni a hazánkban oktatott nyelvek metodikai és szakemberhelyzetét, ha vala mi különleges nyelvzseni volna, nem pedig egy egyébként kitűnő volt oroszszakos kolléga. (Szórványos taps.) Beke Kata művelődési és közoktatási minisztériumi államtitkár válasza BEKE KATA, DR. művelődési és közoktatási minisztériumi államtitkár: Elnök úr! Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselőtársam! Engedjék meg, hogy ízlésem ellenére felolvassam a választ, hátha szabadon beszélve kihagynék valamilyen vonatkozást. Az Országos Közoktatási Intézet a Művelődési és Közoktatási Minisztérium által létrehozott és az alapfeladatok körében a minisztérium által fenntartott intézmény. Ilyen alapfeladat például elemi szakmai szolgáltatások, vizsgaszervezés, versenyszervezés, különböző tantervű programok kifejlesztése, a követelmény – és vizsgarendszer kimunkálása. Az alapfeladatokra épülő kutatásifejlesztési tevékenységet úgynevezett feladatfinanszírozás keretében kívánjuk elláttatni. Ebben és a pedagógus- továbbképzésben az Országos Közoktatási Intézeten kívül számítunk a Nemzeti Szakképpzési Intézetre is, továbbá a megyei pedagógiai intézetek általunk is ösztönzött társulásából kialakuló regionális pedagógiai központokra. A posztgraduális képzés az egyetemekhez és a főiskolákhoz kapcsolódik. Az Országos Közoktatási Intézet minisztériumi felügyeletével az illetékes h elyettes államtitkárt bízta meg a miniszter úr. A konkrét kérdésekre – tekintettel arra, hogy öt perc áll rendelkezésemre – fordított sorrendben válaszolok, a nyelvoktatással kezdve a nagyon fontos kérdések sorát. A jelenlegi jogszabályok már lehetővé tesz ik, hogy magyar iskolák közvetlenül építhessék ki kapcsolatukat nyugateurópai partnerekkel. Ezen túlmenően az angol nyelvtanítás támogatására egy világbanki program keretében és a Béke Hadtest által küldött nyelvtanárok segítségével történtek lépések. Ném etországgal kormányközi egyezmény van, és ezen belül kiegészítő szerződések sora segíti elő a német nyelv tanítását. A francia féllel a közelmúltban történtek a Művelődési és Közoktatási Minisztérium illetékes főosztályán az egyeztető tárgyalások. Az idege n nyelvű oktatás eredményessé tétele érdekében 1990. október 2án létrejött az Országos Idegen nyelvű Oktatási Tanács, amelynek koordinatív szerepe van mindazon magyar és külföldi szervek között, amelyek ezzel a témával foglalkoznak. A francia nyelv, örömmel jegyzem meg – gondolom, képviselő úr is örömmel fogadja majd – , hogy a magyar tanügyi adminisztrációban van partnere a francia nyelvű lektoroknak; a minisztérium
