Rendeletek tára, 1945

Rendeletek - 792. A földmivelésügyi miniszter, valamint a vallás- és közoktatásügyi miniszter 1945 évi 53.800. F. M. számú rendelete a magyar gazdaképző iskolák szabályzatának megállapításáról.

792. 53.800/1945. F. M. sz. 1183 3- További szabadságot csak a felügyeleti hatóság engedélyezhet. 22. i§. Mulasztások. 1. A mulasztásokat óráik előtt az egyes tanárak, az igazolásokat az, osztályfőnökök a mulasztott órák számának pontos feltüntetésével jegyzik be az osztálykönyvbe. 23. §. Mulasztások, igazolása. 1. A tanulók mulasztásait és a mulasztott órák igazolását az osztályfőnök tartja számon. 2. A mulasztásokat általában a tanuló szülőjével kell igazoltatni, lehetőleg írásban. Hosszabb (8 níaipon túl terjedő) betegeskedés csak orvosi bizonyítvánnyal igazolható. 3. Az igazolatlan mulasztás fegyelmi vétség. Ha az igazolatlanul mulasztott órák száma a 3 napi óraszámot meghaladja, a tanulót a tantestületi értekezlet fegyelmi eljárása alá kell vonni, ha pedig a heti óraszámot haladta meg, az illető. tanulót kimiairadottnak kell tekinteni. 4. Azt a tanulót, aki a tanítási év alatt egyfolytában, vagy összesen 24 tanítási napot bármely okból mulasztott, a tanítási év ismétlésére kell utasítani. 24. '§. A tanulók helye a tanteremben. 1. A tanulók foglalkozási rendben megállapított pontos időben kötelesek a tanteremben kijelölt állandó helyüket elfoglalni. 2. A tanuló állandó helyét a tanteremben az osztályfőnök, jelöli ki. Ezt a helyet minden tanuló megtartani köteles. 25. §. Ima. 1. Minden nap QZ első tanítási óra megkezdése előtt és az aznapi utolsó tanítási óra befejezése után rövid imát kell mondani. A tanítás előtti imádság szövege a következő: „Kérünk Téged jóságos Istenünk, segíts bennünket és add reánk áldásodat, hogy buzgók és figyelmesek Jegyünk o, tanulásban és mindenben kövessük szent akaratodlat. Légy velünk, hogy hű gyermekeidhez méltóképpen éljünk, felebarátaink; javára, lelkünk üdvösségére és a Te szent Neved dicsőségére. Ámen." A tanítás utáni imádság szövege a következő: „Hálát ladunk' Neked Mennyei Atyánk, hogy kegyelmedből mai is előbbre jutottunk magunknak és világodnak megismerésében. Vezess kérünk tovább' az igaz élet útján a jóság és boldogság felé. Áldd meg jó Atyánk édes hazánkat, szüleinket és nevelőinket, áldd meg mindannyiunkat és add, hogy mi is áldjunk Tégedet mindörökre. Ámen." 2. Az imádságot állva, a tanár vezetésével és vele együtt valamennyi tanuló közösen, fennhangon mondja el. 26. §. Gyakorlati oktatás. 1. Az elméleti kiképzés kiegészítője mindkét tagozaton a gyakorlati oktatás. A tanterv összeállításának vezérlő gondolata az oktatás gyakorlati irányban tö'rténő kiépítése. 2. A mezőgazdasági tagozaton a tanrend szerint csoportosított gyakorlatokat ai tangazdaság-kertészet vezetőjével egyetértésben a szaktanár tartja meg. Minden gyakorlati foglalkozást előzetes megbeszélésnek és a munka helyes elvégzése pontos ismertetésének kell megelőznie. 3. A .gyakorlati órák azonban nemcsak bemutató • jellegűek, hanem az előirányzott munka begyakorlását célozzák. 4. A gyakorlati órára előirányzott munkának nem sziaibad túlhaladnia a növekvőben lévő tanuló teljesítőképességét.' 5. A munka irányításába! be lehet kapcsolni az arra alkalmasnak bizonyult — illetve a hetesi szolgálatot ellátó tanulókat is (1. 27. §-t). 6. A háztartási tagozaton a szakszerű gyako'rlatszerzést az osztály- és csoportgyar korlatok, valamint a hetesi beosztás biztosítja. 7. Az osztálygyakorlaton minden növendék a szaktanár vezetésével egy időben, a tanítás anyagának megfelelő gyakorlaton ' vesz részt. Az osztálygyakorlatokon a háztartással éis a gazdálkodással járó gyakorlati munkákat tanulják meg a növendékek. Az osztálygyakorlatok az elméleti, előadásokon tanultaknak kiegészítésére szolgálnak és a gyakorlati életbe való alkalmazását mutatják be. Az osztálygyakorlaton mónden egyes új munka megkezdésekor bemutató előzi meg. A bemutatót az előadó tanár vezetésével végzik. A bemutatás után a részletmunkákat állapítják meg, ennek végzésére a növendékeket a tanár megfelelő csoportokra osztja be. Az egyes részletmunkákat a csoportok felváltva végzik úgy, hogy miniden növendék az elvégzendő munka minden egyes részletét gyakorolja. 8. Az osztálygyakorlaton szerzett tapasztalatokat a növendék a csoportgyakorlaton sajátítja el, megtanulja a munka minden apró részletét, fogását és azt begyakorolja. A csoportgyakorlatokon a szaktanár ellenőrzésével a növendékeknek csak kisebb csoportja vesz részt. A csoportgyakorlatokon végzik el egész éven át a növendékek a ház-