Rendeletek tára, 1899

Rendeletek - 134. A m. kir. vallás- és közoktatásügyi m. kir. minister 1899. évi 32.818. számú rendelete, a középiskolai új tantervek tárgyában.

1114 134. 32.818/1899. V. M. sz. II. osztály, 2 Óra. Az első osztályban kitűzött feladat folytatása és bővítése, kivált az állatországból vett példákon. Majmok. Tengeri emlősök. Erszényes emlősök. — Az ember lakása közelében, mezőn, erdőn, vízen tartózkodó madarak. — Tekenősbéka, krokodilus, gyík, kígyó (csúszó-mászók). Vizi béka, szalamandra, gőte (kétéltűek). Halak (5—6 édesvízi, 3—4 tengeri). Éti csiga, mocsári csiga. Tavi kagyló, gyöngykagyló. — Rovarok az egyes rendek főbb képviselői alapján (mintegy 20—30). Keresztes pók. Százlábú. — Folyami rák. Földi giliszta, nadály. — Öszszel: néhány őszszel virító növény; tavaszkor: néhány feltűnőbb gyümölcstermő és erdei fa és bokor, s az embert közelebbről érdeklő, termesztett és vadon termő növény (legfeljebb 40—50). Növény gyűjtés. Rovargyűjtés. IV. osztály, 3 óra. Növénytan. A virágos növények tagjai néhány (5 — 6) élő példa leírása alapján, kiváló tekintettel biológiai jelentőségükre, rovargyűjtés. A biológiai anyag megértésére szükséges chemiai ismeretek röviden : a levegő és víz vizsgálatából kiindulva az elemek, nevezetesen C, H, N, 0, K, Na, P, Fe, AI, Si, S, Ca, Mg és az organismusokban előforduló vegyületeik. Oxydálás, égés, redukálás. Sav, basis, só egyszerűbb példákon. Hangyasav, oxalsav, szénhydratok, fehérje és más a növénytani tárgyalás megértéséhez szükséges szerves vegyület, továbbá az erjedés folyamata a növénytan megfelelő helyén. A növények belső szerkezete; felépülésök sejtekből. A növények táplálkozása. Azassimilálás, nedváramlás; a szövetek élettani szerepe. A növények szaporodása; a beporozás néhány példája; a termés és a mag alakulása a terjedésre való berendezésekkel. A csírázás. A növekedés és a mozgástünemények.