Országgyűlési napló, 1971. I. kötet • 1971. május 12. - 1972. december 14.
Ülésnapok - 1971-13
1027 Az Országgyűlés 13. ülése, 1972. október 11-én, szerdán 1028 vei úgy intézkedett, hogy a világnézeti nevelés szempontjából oly rendkívül fontos tárgyat csak és most idézem, „külön tanfolyam elvégzésével felkészült tanár taníthatja". Ugyancsak közbevetőleg említem meg, hogy ezen tanfolyamok általában a nyári szünetben két hét időtartamúak. Számunkra a Művelődésügyi Minisztérium ilyen intézkedése nem egészen érthető, annál is inkább, mert még elég sok olyan középiskola van, ahol nincs ilyen tanfolyamot végzett pedagógus, legtöbb esetben az iskolán kívül álló okok miatt. Választókerületem egyik iskoláját hadd hozzam fel példának, lehet ugyan, hogy egészen egyedi eset, úgy érzem azonban, hogy hasonló problémája több iskolának is van. Ebben az iskolában egy pedagógus elvégezte az említett tanfolyamot, nem sokkal később közúti baleset következtében meghalt. Az elmúlt két évben ebből az iskolából két-két pedagógust küldtek volna e tanfolyamra, de egyik évben sem vették fel őket. Ugyanakkor az iskola tantestületének tagjai közül három pedagógus elvégezte a Marxizmus—Leninizmus Esti Egyetemet, kettő ennek szakosítóját, három jelenleg végzi. A végzettek közül ketten jelenleg is állandó előadói a marxizmus—leninizmus oktatásnak. A minisztérium rendelkezése szerint viszont egyikük sem oktathatja a világnézetünk alapjai tárgyat, mert nem végezték el az említett tanfolyamot. Pedig a tanulók igénylik e tantárgy tanítását, amit mi sem bizonyít jobban, mint àz a tény, hogy ebben az iskolában, ahol az említett okok miatt nem indulhatott meg e tárgy tanítása ebben a tanévben, a 60 negyedik osztályos tanuló közül 45-en önkéntesen megvásárolták a tankönyvet és tanórán kívüli KISZ-politikai foglalkozás keretében dolgozzák fel az egyik esti egyetemet végzett történelem—földrajz szakos tanár vezetésével a tankönyv anyagát. Az elmondottak alapján azt szeretném kérdezni a művelődésügyi miniszter elvtárstól, hogy miért nem taníthatja e fontos tárgyat olyan pedagógus is. aki elvégezte a Marxizmus—Leninizmus Esti Egyetemet és minden más szempontból egyébként is alkalmas e tárgy tanítására. ELNÖK: Az interpellációra Ilku Pál művelődésügyi miniszter válaszol. : ILKU PÁL: Tisztelt Országgyűlés! Mielőtt a válasz érdemi részére térnék, két megjegyzést tennék. Az egyik,, hogy magunk Js tantárgynak nevezzük a világnézetünk alapjai* tantárgyat, de egyszerűen csak azért, mert nem tudunk jobb kifejezést találni. Ez a tantárgy nem úgy tantárgy, ahogy a matematika, a fizika, és nem akarom a többit sorolni. A másik megjegyzésem az, és teljesen igaza van az interpelláló képviselőnek, hogy 1965ben vezettük be ennek az ismeretkörnek — nem akarom azt a kifejezést használni mindig, hogy tantárgy — az oktatását a középiskolákban. Bevezettük, de nem tettük kötelezővé. És még most sem kötelező. És mégis a múlt oktatási évben a számba jöhető középiskolai osztályok 60 százalékában nagyon eredményesen tanították ezt az ismeretkört. .\ Annak ellenére, hogy én készségesen elismerem — bár ezt nem tette szóvá interpelláló képviselő elvtársam —, hogy a tankönyv nagyon nehéz, nehézkes, a program szintén jó nehéz, és közismert dolog, hogy a középiskolák szépen meg vannak pakolva feladatokkal, nagy a túlterhelés, mégis ennek a tantárgynak — most- hadd használjam ezt a kifejezést — az oktatása az érintett ifjúság túlnyomó többségének egyeértésével, helyeslésével találkozott. Ez így igaz, bizonyos számokra hivatkozott az interpelláló képviselő elvtárs is, hogy 60 gyerekből 45 magánszorgalomból megvette a könyvet, és KISZ-körben foglalkoznak az anyaggal. Nem rossz helyen foglalkoznak, hadd mondjam meg, hogy ott is lehet nagyon jó politikai munkát végezni. Oda akarok kilyukadni, tisztelt képviselő elvtársak, hogy ezt az eredményt, ezt a 60 százalékos eredményt és ami még ennél is fontosabb, azt, hogy a diákok túlnyomó többsége izgalmas, élményt adó foglalkozásnak tartja a világnézetünk alapjai tanulásában való részvételt, annak köszönhetjük, hogy nagyon jó pedagógusok tanítják. Féltjük az eddig elért eredményeket, ha erőltetetten tesszük kötelezővé valamennyi helyen a bevezetést, ahol esetleg a feltételek még nem értek meg. Kiderült ugyanis, hogy amennyiben ez eltérő jellegű tantárgy, ugyanolyan mértékben más a tanítási metodikája, és ennek következtében sajnos kénytelenek vagyunk arra ügyelni, hogy a pedagógusok, akik minden más szempontból megfelelnek, két- vagy háromhetes tanfolyamon vegyenek részt. Konkréten azt tudom válaszolni, ha önöknél van egy megfelelő pedagógus, aki nem végezte el ezt a tanfolyamot, bízzák meg az illetékesek azzal, hogy azt a hatvan gyereket a világnézetünk alapjaira úgy tanítsa, hogy izgalmat adó, élménvt adó legyen ennek az oktatása, és tényleg váljon vérévé a fiatalságnak a világnézetünk alapjai. De a tanfolyamot a jövőben is meg fogiuk tartani mindazok számára, akiknek erre szükségük van. Kérem tisztelt képviselőtársamat, és kérem a tisztelt képviselőket, fogadják el a választ. ELNÖK: Kérdezem Szászi Gábor képviselőtársamat, egyetért-e a válasszal? SZÁ SZI GÁBOR: Kérem a Mővelődésügyi Minisztériumot és miniszter elvtársat, hogy mihamarabb vizsgálják meg alaposabban a problémát és mielőbb az ország valamennyi középiskolájába vezessék be e tárgyat és tegyék lehetővé, hogy ahol pillanatnyilag nincs ilyen végzettségű pedagógus, annak a megfelelő képzettség megszerzésére a tanfolyamokon biztosítsák
