Országgyűlési napló, 1971. I. kötet • 1971. május 12. - 1972. december 14.

Ülésnapok - 1971-10

703 Az Országgyűlés 10. ülése, 1972. június 22-én, csütörtökön 704 sok keresete miként alakul. E téren is jellemző az átlagkeresetek tervszerű emelkedése. A bérek a termelékenységgel összhangban nőttek, javult a munkaerő-stabilitás. A Minisztertanács rendszeresen foglalkozik a kereseti arányok elemzésével és szabályozásá­val. Megvizsgáltuk például, hogy milyenek és hogyan változnak az iparon belüli bérarányok. A tények azt mutatják, hogy az 5000 munkásnál többet foglalkoztató nagyvállalatok munkásai­nak átlagjövedelme 5—10 százalékkal haladja meg az ennél kisebb vállalatokét. A keresetek növekedésének üteme is a nagyobb vállalatoknál volt az átlagosnál gyorsabb. A munkások között is vannak az átlagosnál nagyobb keresettel ren­delkezők. Ez nagyrészt a jobb munkából, a na­gyobb teljesítményekből következik, de voltak aránytalanságok is, mert egyes melléküzemági, szövetkezeti, kisvállalati dolgozók és alkalma­zottak jövedelemnövekedési lehetősége kiemel­kedően jó volt. Az állami szervek erre is figyel­met fordítottak. Szabályoztuk a termelőszövet­kezeti alkalmazottak bérezését és munkaidejét, valamint a melléküzemági tevékenységet. Fel­használtuk a bérpolitika központi eszközeit, a béremelési lehetőséget, úgynevezett bérprefe­renciákat nyújtottunk a szénbányászatban, a vil­lamosenergia-, a textil- és alumíniumiparban, a közlekedés és a lakossági szolgáltatás területén. A mezőgazdasági áruértékesítés növekedé­sével együtt érvényesült az a már korábban ha­tó irányzat, hogy a parasztság reáljövedelmének emelkedése a munkásokét valamelyest megha­ladta. A IV. ötéves terv egészében azonban való­ra váltjuk azt az eredeti célt, hogy e két osztály jövedelmi helyzete azonos mértékben javuljon. A nem termelő ágazatokban több jelentős központi bérintézkedést hajtottunk végre. Több mint 22 ezer orvos és gyógyszerész bérét 20 szá­zalékkal emeltük, 10 ezer bölcsődei gondozónő és védőnő 15 százalékos, 50 ezer középkáder pe­dig 5—10 százalékos béremelést kapott. Száztíz­ezer pedagógus bére átlagosan 20 százalékkal, a nem pedagógus munkakörben foglalkoztatott több mint 50 ezer dolgozó fizetése átlagosan 10 százalékkal növekedett. Béremelés történt a nép­művelési intézményeknél is. A lakosság számszerűen csekély, de társa­dalmi hatását tekintve nem jelentéktelen részé­nek jövedelmei magántevékenységből származ­nak. E jövedelmek adókötelesek, mindenekelőtt azért, hogy a többi keresőhöz hasonlóan e réteg jövedelmei is a társadalmi hasznossághoz iga­zodjanak és ne alakuljanak ki indokolatlan aránytalanságok. Az idén a tapasztalatok alapján korábbinál hatékonyabb adórendszert alkalmazunk, amely erőteljesebben mérsékli a magas jövedelmeket, különösen azokat, amelyek nincsenek arányban a végzett munka társadalmi értékével. A speku­latív módon szerzett jövedelmek korlátozását példázza az a pénzügyi előírás, hogy az ingatla­nok beszerzési és eladási árának értékkülönbö­zete után erős progresszív adót kell fizetni. Meg­erősítettük a tanácsi és minisztériumi ellenőrző apparátust, körültekintő, rendszeres adóellenőr­zéssel korlátozzuk a visszaélési lehetőségeket, a jövedelmek eltitkolását. Azokkal szemben, akik az adójogszabályokat megszegik, következete­sebben alkalmazzuk a törvényes szankciókat. Adózási és költségvetési tapasztalatok alap­ján szeretném azonban elmondani azt is, hogy a mi országunkban sokkal többen vannak a becsü­letes dolgozók, az olyan patrióták, akik fizikai vagy szellemi, társadalmi munkával támogatják községük, városuk felvirágoztatását, pedagógu­sok, akik a tehetséges fiatalok továbbtanulását segítik, vagy* az oktatási rendszer korszerűsíté­sére tesznek javaslatokat. Egészségügyiek, akik munkaidő után idős, beteg embereket látogat­nak. És ha a kommunikáció néha el is feledke­zik róluk, nekünk nem szabad, mert önzetlen munkájuk nélkül e költségvetési beszámoló eredményei is sokkal szerényebbek lennének. A kormány az 1971. évben folytatta annak az irányelvnek az érvényesítését, amelynek cél­ja egyfelől a munkából származó jövedelmek­nek a teljesítmények alapján történő differen­ciálása, másfelől a családi jövedelmek kereső-el­tartott arány miatti különbségeinek kiegyenlí­tése. Szélesítettük a gyermekek eltartásához nyújtott támogatást és az öregek társadalmi el­lását. Kidolgoztuk azokat a javaslatokat, ame­lyek alapján több más intézkedéssel együtt 1972. január 1-i hatállyal felemeltük a három- és több gyermekes családok, valamint az egyedülálló, egy- és kétgyermekes szülők családi pótlékát, a már megállapított nyugdíjakat pedig reálérté­kük megtartása céljából 1971-től évenként 2 szá­zalékkal automatikusan növeljük. A 3—6 éves gyermekek 59 százalékának van ma helye az óvodában. Ennek ellenére csaknem 40 ezer felvételi kérelmet nem sikerült teljesíte­ni. Ha ezt az igényt most akarnánk kielégíteni, az mintegy 1,8 milliárd forint beruházást tenne szükségessé. Természetes, ilyen összeget csak fo­lyamatosan és szoros társadalmi összefogással lehet előteremteni. 1971-ben 41 ezer gyermeket helyeztünk el bölcsődében, egyenként 12 ezer forint állami költséggel. A gyermekgondozási se­gély igénybevételével 180 ezer anya nevelhette otthon kisgyermekét, erre kereken 1,3 milliárd forintot fizettünk ki. A családtámogatás rend­szerét tovább kívánjuk fejleszteni. Nemzeti jö­vendőnkre, távlati gazdaságfejlesztési terveink­re gondolva még nagyobb szerepet kell szán­nunk a népesedési helyzet javítását szolgáló el­látási rendszereknek. Az egészségügy és oktatás területén tovább bővítettük az intézmények hálózatát, emeltük ezek szakmai színvonalát. Az egészségügyi és ok­tatási dolgozók bérének rendezésével a bérará­nyok helyesbítésén kívül el akartuk érni azt is, hogy ezeknek az intézményeknek a munkaerő­ellátási gondjai is enyhüljenek. Az idén hozott egészségügyi törvény alapján állampolgári jog­gá fogjuk emelni az egészségügyi ellátást. A közelmúltban az állami oktatási rendszert vizsgálva többek között arra a megállapításra jutottunk, hogy anyagi eszközeinkkel mindin­kább az oktatás tartalmi elemeinek erősödését kell segíteni. Tehetségeink kibontakoztatását az általános iskolában kell elkezdeni. Ez évben megtettük az első lépéseket olyan irányban, hogy azok a gyermekek, akik nem járnak óvo-

Next

/
Oldalképek
Tartalom