Képviselőházi napló, 1939. XVII. kötet • 1943. április 13. - 1943. november 19.

Ülésnapok - 1939-338

Áz országgyűlés képviselőházának 338. ülése 1943 november 17-én, szerdán. 391 nagyfokú összezsugorodását jelenti. Új építke­zésekre nines módi, egyelőre csak a megkiezr dcttek lelhető befejezésére törekszünk. Talán egyedüli kivétel a népiskola, amely az építési anyag mennyisége és minőségié szempontjából legkevésbbé igényes, die itt is az, amit tehe­tünk, csak. elenyésző km töredék© annak, amire szükség volna és amiről már részletes, orszá­gos adatfelvétel áll rendelkezésünkre. Kortsmáro® képviselő úr örömmel állapí­totta meg beszédében, bogy a népiskolai! építési hitel az előttünk fekvő költségvetésiben egy­millió pengővel töbíb, mint az 1943. évi elő­irányzatban. Fájdalom, fel klell világosítanom képviselőtársamat és ki kell ábrándítanom ebből az örömből. A népiskolai építési hitel 900.000 pengős emelkedése csak látszólagos, mert ezzel sziemben július hó végével megszűnt az 1938 : XX. t-cikkee alapuló évi 2 millió pengő külön beruházási hitel, amely az 1943-as, még folyó költség vetésben egymillió pengőt tett ki. (Hokky Károly: Ez csak egy csepp a tengeriben!) A táreabeivételek előirányzata 45 millió pengővel, vagyis 25%-kal emelkedik, ami annál kedvezőbbnek mondható, mert a tandíjakat a szociális szempontok messzemenő figyelambe­vételéveil, állapítottuk mieg. Legyen szaibad itt röviden reflektálnom Bogner kéi^viselő úrnak arra a kérésére, hogy a szociális szempontokat még erősebben vegyük figyelemb,e a tandíj megállapításánál, a tandíj­rendeletben. Ezt a kérést megfontolom, azon­ban felhívom képviselőtársam figyelmét arra, hogy a mai tandíjrendeletia szelekció elvi alap­ján ál], tehát minden eszközzel támogatja a te­hetségeseket. Azt hiszem) hogy ezt az elvet nem Jenné kívánatos semmi téren feladni. T. Ház! Legyen szabad egészen röviden, nagy vonásokban tájékoztatást ínyujtanoim a t. Háznak arról a munkáról és azokról a ter­vekből, amelyek ezidlőszerinit a vezetésem alatt álló minisztériumot foglalkoztatják. (Halliuk! Halljuk!) Törvénytervezetet kívánok rövidesen be­nyújtani a műemlékek védelméről, (Éljenzés és taps.) a levéltárakról és az óvónőképzésről. (He­lyeslés.) Számos alapvető fontosságú rendelet elkészítése van folyamatban. Ezek közül meg­említem az Országos Színházi Kamara szerve­zetét, az Országos Filmkamara szervezetét, az Országos Irodalmi és Művészeti Tanács szerve­zetét megreformáló és részben kiegészítő ren­deleteket, a magániskolák szolgálati és rendtar­tási reformját, a jogi oktatás reformját (He­lyeslés a jobboldalon és a középen), különböző egyetemek és főiskolák szervezeti szabályzatá­nak résKbefni módosítását, részben pedig új sza­bályzat kidolgozását (Meskó Zoltáni: Katolikus autoinómia!) Tervezzük a papi nyugdíj- és betegsegé­lyező alap (megszervezését, amelyre Makray t, képviselő lír olyan lángoló, szavakkal hívta fel ma a figyelmünket, nemkülönben a teoló­giai tanárok fizetésrendezése kérdésének meg­nldását. Sort akarok keríteni a lelkészi illetmények kiegészítését szabályozó törvények korszerű re­víziójára. (Helyeslés és taps jobbfelőt és ai kö­zépen.) Tovább akarom folytatni a magyar művé­szet megfelelő külföldi propagandáját a külön­. böző semleges és baráti államokban tartandó KÉPVISELŐHÁZI NAPLÓ, XVII. képzőművészt! kiállítások útján. (Helyeslés és taps jobb felől és a középen.) Fel akaróim eleveníteni Balatonfüreden a magyar írók összehívása céljából az írói He­likon-ünnepséget. Uj szervezeti szabályzatot kí­vánok adni a Zeneművészeti Főiskolának (He­lyeslés.) és a magyar vidék zeneéletének egy­séges irányelveik szerinti megszervezését is fel­adatomnak tartom. (Éljenzés és taps jobb felől és a középen.) Kívánatosnak látszik, hogy azok a gimná­ziumok, amelyeknek felső tagozata kislétsizámú, gyakorlati irányú középiskolákká alakuljanak át..(Hely esi'és és> taps a jobboldalon és esi hözé~ i pen.) Ennek a kérdésnek isi keressük a helyes és legmegfelelőbb megoldási lehetőségét. Igen nagy gondot okoz nekünikt a diákottho­nok kérdése^ amely kérdésről ma számos kép­viselő úr is szólt. Az elmúlt századokban azért volt niagy álmagyar iskolaügy, mert majdnem minden középfokú iskola saját diákotthonnal és diákasztallal rendelkezett. (Űffy vani f Ügy mm!) Ha a magyar falu népét igazán &i magyar középosztály utánpótló forrásává óhajtjuk ten­ni, aktkor módot kell keresnünk, arra, (hogy a már meglévő iskolahálózat mellé megfelelő internátusi hálózatot létesítsünk. (Helyesiési és~~ taps a jobboldalon és a középen.) Ezzel a kér­déssel] mai főleg Kéth'ly Annia. Szabói Zoltán, Mester Miklós képviselőtársaim ést az előadó úr foglalkoztak. Örömmel állapítom meg. amit mindnyájan tudunk, hogy ai társadalom, is ha­takmais megmozdulással reagál a diákiotthonok megoldatlia-n problémájára és az egyházak is siettek ezt a tisizlteletreméltó célt támogatni. Itt most egyelőre csak annyit jelentek be, hogy az állam részéről ezek a megmozdulások ai legnagyobb megértéssiel és támogatásisal ta­lálkoznak é& többek között a már tető alatt álló Hungária Technikusok HáEára a magyar állam most, pár héttel ezelőtt 500.000 pengő államse­gélyt utalt ki. (Helyeslés és taps m középen.) Természet eisen nem tudunkt itt sem) egyszerre tel je® megoldás^ hozni és azért csak sízieréruyebb' lépésekkel megyünk előre, de minden erőmmel szorgalmazom ennek a nagyfontosságú kér­désnek kielégítő megoldását. Szükségesnek látszik bizonyos mértékben a tantervek és a tankönyvek', revíziója. (Helyest lés.) amelyét szintén számos képviselőtársam, így Szabó Zoltán. Meister Miklós. Hokky Ká­roly képviselő úr szorgalmazott^ a mai vitiai so­ránt Ezen a téren nagy eredményt vároki az újjászervezett Országos Közoktatási Tanács működésétől. A magam részéről azon leszek, hogy a minisztériumi a Tanács működéisét min­denképpen megkönnyítse és. a legteljesebb mér­tékibem eredményessé tegye. Tárcám költségvetésének bizottsági tár­gyalásai alkalmával több képviselőtársaim arra kért, hogy a pedagógiai ügyek intézésiére egy külön szervet állítsak fel a minisztériumban, örömmel jelentem be, hogy ebben a kérdésben máris intézkedtem és eiz a pedagógiai szerv az elnöki osztályomban, közvetlenül alám ren­delve, már megkezdte működését. (Éljenzés jobbfeől) A reábízott ügy intézésén kjívüVez lesz hivatva az Országos Közoktatási Tanács és a minisztérium közötti kapcsolatot mennél szorosabbá tenni. (Taps jobbfelöl és ^középem.) Napirenden van az új polgári iskolai tan­terv revíziójának kérdése is, amelyről különö­sen Bognieir, Kortsmáros, Hokky és líapcsányi képviselő uraik szóltak bővebben. Folyamatban vami a polgári iskolai háló­56

Next

/
Oldalképek
Tartalom