Képviselőházi napló, 1939. XV. kötet • 1942. augusztus 26. - 1942. november 19.

Ülésnapok - 1939-304

Az országgyűlés képviselőházának 304. ülése 1942 november 11-én, szerdán. 245 azzal, ha a tanítóképzőibe akarjuk belekényszeríteni őket. A népoktatás kérdésével kapcsolatban rá kell mutatnom arra, hogy a falusi szülőkre, különösen a szegényebb szülőkre nézve 'rendkívül súlyos terhet jelentenek a tankönyvekkel és egyéb iskolai felszerelésekkel kapcsolatos kiadások. Vannak ugyan bizonyos segélyakciók, de ezek oly kis mértékűek, hogy a legszegényebb gyermekek közül is csak egyesei részesülhetnek ilyen támogatásban. Tisztelettel kérem a kultuszminiszter úrtól és indítványozom, hogy teremtsen a falusi és általában as elemi oktatás teljesen ingyenessé tételére megfelelő alapot. Erre a módot könnyen meg lehet találni, ha nem is teszünk mást, csak például a mozijegyekre 2 vagy 4 fillér kultúradót vetünk ki. Most egy év alatt millió és millió mozijegy fogy el, úgyhogy ezekből a 2 vagy 4 fillérekből hatalmas összeg, többszázezer pengő kerülne ki, amellyel egész népoktatásunk terén ingyenessé lehetne tenni ,a gyermekek tankönyvvel való ellátását. Különösen szükség van erre most, amikor az elemi iskolákat nyolc osztályosakká fejlesztik és így a szegénysorsú szülőket sokkal több tankönyvvel és egyéb iskolai eszközzel kapcsolatos kiadás terheli. Látjuk, hogy például a szikvízadóból, amelynek címén- minden üvegért 1 fillér bólyegjegyet kell leróni, az államnak több mint 500.000 pengő bevétele van. Ha tehát minden mozijegyre 2 vagy 4 fillért vetünk ki, ebből olyan horibilis bevételt lehet biztosítani, amellyel a szegényebb gyermekeket teljesem el lehet látni tankönyvekkel

1 és iskolaszerekkel. Sőt ugyanebből az .alapból szerintem juthatna még a 'népművelés fokozottabb támogatására is, mert a költségvetésbe a népművelés céljaira felvett összeg olyan csekély, hogy ezzel tényleges népművelési munkát támogatni alig lehet. Nagyon jól tudjuk, hogy községenként 20, 30 meg 100 pengő van felvéve a költségvetésibe az Iskolánkívüli népmüvelés céljaira, amiből talán a bemutató kultúrfilmek kölcsöndíját sem lehet fedezni s amiből semmiféle tiszteletdíjait, fűtést vagy világítást nem lehet • juttatni a "községekben a népművelési előadások biztosítására. A mozi olyan szórakozási eszköz, amelyet valóban fényűzésnek lehet tektnteni és senkisem fog zúgolódni a miatt, ha azt 2—4 fillérrel megterheljük. Viszont olyan nagyarányú kultúrmunkát lehetne ezen a réven biztosítani, ami a népoktatás és az ískolánkívüli népmüvelés tekintetében nagy előrehaladást jelentene. Miután a nyolcosztályos elemi iskola lényegében már azonos színvonalúnak tekintendő a polgári iskolával és szinte azonos végzettséget biztosít, azt hiszem, hogy a polgári iskoláknál szükség volna a tanítás olesóbbítására, hiszen a polgári iskolákba is a szegény emberek gyermekei mennek. Bizonyos tandíjmentességeket és egyéb kedvezményeket élveznek ugyan, — ezt meg kell eJlapítani nemcsak a költségvetésből, hanem a gyakorlati életből is — de mégis a polgári iskolai tanulás terhe rendkívül nehéz és nagy költséget jelent. Azt hiszem, a népoktatásba most már a nyolcosztályos elemi oktatás mellett " beletartozik voltaképpen a polgári iskolai oktatás is, tehát az volna a helyes irányzat, ha a polgári iskolai oktatást éppen úgy ingyenessé tennék vagy legalábbis megkönnyítenék, mint az elemi iskolai oktatást. Egy másik kérdés, amelyet szóvá kell tennem, amelyről szintén említést tettek előttem szólott képviselőtársaim, az, hogy a mi oktatásügyünk két tárcánál, illetőleg több tárcánál van elhelyezve. Magam is azon az állásponton vagyok, hogy a kultuszminisztérium kötelékébe tartozik minden oktatásügyi kérdés. Ennek következtében^ nem tartható fenn akár hatásköri, akár más érdekből az az állapot, hogy a földmívelésügyi oktatás külön a földmívelésügyi minisztériumban is szerepel, mégpedig nagyobb arányban, a kultuszminisztériumban is szerepel, és pedig kisebb arányban. Az egész mezőgazdasági szakoktatás, éppúgy, mint a kereskedelmi és ipari szakoktatás, tehát általában minden oktatás, bele kell hogy tartozzék a kultuszminisztérium hatáskörébe, mert csak így lehet ezeket a mezőgazdasági es általában szakiskolákat egységes irányítás alatt tartani. A mezőgazdasági oktatásnál vol taképpen kevés iskolánk van és itt is annyi típus van, hogy ez már egész zűrzavart Jelent, nem tud kialakulni az egységes mezőgazdasági szakoktatási irányzat az alsófokon, a középfokon és a felsőfokon. Ennek pedig egységesnek kell lennie. Tartozzanak ezek az intézmények a kultuszminisztérium hatáskörébe és ne csináljon hatásköri kérdést a földmívelésügyi minisztérium abból, hogy tőle a mezőgazdasági szakoktatást átviszik a kultuszminisztérium keretébe, A földmívelésügyi mi nisztérium a termelési szempontokat, általában a földmívelésügyi szempontokat a kultuszminisztériumnál is érvényesítheti, de a lényeges az, hogy a mezőgazdasági szakoktatás egységes, egyöntetű és egyféle iskolatípusban történjék, nem pedig olyan szétszórtan, mint ahogyan azt ma látjuk a mezőgazdasági szakoktatásban. Még egy dologra vagyok bátor felhívni a kultuszminiszter úr figyelmét, ez pedig a falusi műkedvelő előadások dolga. A falvakban , a színház nagy kulturmunkáját voltaképpen ezek a műkedvelő előadások pótolják, sőt azt mondhatnám, még nagyobb kultúrmunkát veséznek ezek a műkedvelői, előadások, mint a városi színházaik, .mert falun valóban csak hazafias, nemzeti irányú és erkölcsös diarabokat adnak elő. Szükségesnek tartanám, hegy a kultuszminiszter úr a falusi műkedvelő előadások támogatására bizonyos összegeket tudjon biztosítani akár a népművelési alap< ból, akár pedig más helyről és ezáltal lehetővé tagye azt, hogy a falusi műkedvelő előadások bizonyos tekintetben, a kivitel formájában is csakugyan megfelelőbbek legyenek. Hiszen a lelkesedés, a jóakarat, a tudás, a hazafias érzés és a népművelési szándék mind megvan ezekben az emberekben, akik ezekkel foglalkoznak; ©tekintetben különösen vezetnek a tanítók és lelkészek, de nincsenek meg az anyagiak ahhoz, hogy megfelelő díszletekkel és más ilyen kellékekkel rendelkezzenek. Azt hiszem, hogy ha néhány ezer pengős segélyalapot biztosítana a kormányzat erre a célra, akkor ezeknek a műkedvelő előadásoknak igen nagy segítséget nyújtana és ezzel az igen nagy nemzetnevelő, fellépést nevelő és általában népnevelő munkát kifejtő műkedvelő előadásoknak működését megkönnyítené. A kultuszminiszter úr most vett© át a mí^ niszteri tárcának vezetését, eddigi működé-