Képviselőházi napló, 1939. XI. kötet • 1941. október 22. - 1941. november 25.

Ülésnapok - 1939-220

314 Az országgyűlés képviselőházának 220. szolgálja. (Helyeslés a baloldalon.) Ehhez pe­dig- mint legfőbb feltétel szükséges az. hogy a nevelés, az oktatás, a gazdasági szakoktatás induljon meg- és megfelelő mederben folyta­tódjék. Ha összehasonlítjuk a masryar gazdasági szakoktatást a tőlünk nyugatra lévő népek gazdasági szakoktatásával, azt látjuk, hogy igen-igen messze kullogunk utánuk. Az előadó úr említette előadói beszédében, hogy a kor­mány előtt az a cél lebeg, hogy körülbelül minden járás kerületén legyen egy gazdasági alsóbbfokú népiskola. Tényleg helyesléssel ta­Iálkozhatik mindnyájunk előtt ez a felfogás, és nagyon helyes is, de ezt a minden járásban való legalább két állandó évfolyamú alsófokú gazdasági iskolát a milliárdos invesztícióból elsősorban kell megalapítani. Minden járásban sajátítson ki a kormány száz hold földet egy. ilyen kétosztályos alsófokú iskolára, hogy ez már legalább a következő esztendőre meg­indulhasson. Az előadó úr azt is említette, nogv ezek a kétévfolyaim'os állandó gazdasági iskolák nem váltak be, mert elvonták az ifjúságot a mező­gazdasági munkától. Ez nem állhat meg. Igenis, ha rendes, képzett gazdákat akarunk, iskolába kell járniok és amíg iskolába járnak, addig el kell vonni őket a gazdasági munká­tól, mert egyébként sohasem lesznek szakkép­zett gazdáink. Ahogyan az iparostanonc, a gimnazista, a kereskedelmi iskolás. stb ; el van vonva a házi munkától tanulási' ideié alatt, utryánúgy elvonva kell lenniük az asrrárnöven­dékeknek is a magyar agrárizmus érdekében a házi munkától és ki kell tanítani őket beesii letes és rendes gazdasági szakembereknek. (Heh'eslés jobbfeMl. ) Ezzel kapcsolatban, ha már elértük azt a fokot, hogy minden járásban lesz ilyen alsóbb fokú állandó gazdasági iskola, legyen minden vármegyében esrv née y évfolyamos gazdasági közéniskola, tehát ugyancsak gazdaságig szak­iskola, hogy ennek a kétévfolyamos iskolá­nak növendékei tovább tanulhassanak és to % vább mehessenek a négyévfolyamú gazdasási szakközépiskolába. Ezek adnák azután a vidé­ken a szövetkezeti boltosokat, a járási gazda­sági egyesületek titkárait és az agrárszak­értőt a faluban s ezekből nevelődnék ki a jövő agrárvezetősége. Ezek kapnák a támogatást a milliárdos invesztícióból, a mintagazdaságok­ban és eíryéb vállalkozásokban. Nem kevésbbé fontos a gazdasági főiskola reorganizációja. Az előttem szólott szónokok közül többen kifejtették, hogy nincs elegendő szakember. Kölcsey István igen t. képviselő­társam említette, hogy a gazdasági akadémia kat be kell osztani az egyetemekbe. Ez éppen olyan fontos érdek, mint amilyen fontos az alsóbbfokú gazdasági népoktatás. Feltétlenül meg kell teremteni — talán a közgazdasági fakultás helyett — az agronóra-mérnökkép­zést az egyetemen, aki megszerzi a gazdasági szaktudását és azután megszerzi a földmérő sekhez elsősorban szükséges tudást, hogy a kul­túrmérnököket ezekkel a szakemberekkel < is pótolhassuk. Mert ha a mai tempóban fogjuk képezni a felsőiskolai szakoktatásban a kul túrmérnököket és gazdasági embereinket, ak kor még húsz év múlva sem lesz elegendő szakkénzett emberünk, aki ezt az invesztíciói és földreformot becsületesen végre tudja hajtani. A gazdasági szakoktatásunk is erÖsen kul­log a nyugateurópai államoké mögött és^ ezért nagyon fontos volna, hogy a földmívelésügyi miniszter úr már a következő szemesztertől ülése 19U1 november 18-án, kedden. legalább száz érettségivel bíró fiatalembert küldjön ki Németországba agronóm mérnök­jelöltnek az egyetemre, teljesen ingyen. Ügyis csak négy-öt év múlva térnének ezek onnan vissza, de majd ezek lesznek a gazdasági is­kolák, a középfokú iskolák tanárai. Nagy vo­nalban induljunk ebben a kérdésben, minden erőt használjunk fel ennek a célnak elérésére. Kárpátaljával kapcsolatban ugyancsak vannak kívánságaink, amelyeket az impérium­változás óta nem valósítottak meg. Igen fon­tos iskolája volt a ruszinságnak a munkácsi gazdasági iskolája. Ezt megszüntették és most egyetlen ilyen ruszin gazdasági szakiskola sinos. Kívánatos, hogy legalább Ungban, Be­regben és Máramarosban állítsanak fel két­évfolyamos gazdasági szakiskolákat, Munká­cson pedig állítsák fel a négyévfolyamos gaz­dasági szakiskolát, hegy az megkezdhesse a te­rület gazdatársadalmának nevelését. Ezen kívül Kárpátalján, amely nagyobb részt erdő­területtel van borítva, volt egy erdővéd iskola is Szolyván. Ennek az erdővéd-iskolá­nak 300 hold erdő és megfelelő épületek állnak rendelkezésére. Ez az iskola most meg vau szüntetve. Arra kérem a miniszter urat, hogy ezt az erdővéd-iskolát állítsa vissza s azonnal kezdje meg áldásos működését azon a terü­leten. Rá kell térnem ezzel a nagy gazdasági meg­újhodási akarattal kapcsolatban a magyar me­zőgazdasági és földmívelésügyi kamarák ügyére. Kárpátalján volt egy gazdasági ka­mara, amely egészen az impériumváltozásig folytatta működését. A magyar gazdasági szak­emberek, akiket a földmívelésügyi kormány­zat Kárpátaljára küldött, elragadtatással nyi­latkoztak annak a kamarának szervezetéről és modern alapokon végzett munkájáról. És mi történt? Ahelyett, hogy e nyilatkozatoknak az lett volna a következménye, hogy talán a ma­gyarországi elavult kamarai formákat is fel­frissítenék és ehhez kapcsolnák, (Szöllősi Jenő: Arról szó sincs!) vagy legalább ezt az egy in­tézményt meghagynák abban a formában, amelyben volt, visszafejlődés történt, vagyis leszállították a mi kamaránk színvonalát a ma­gyarországi kamarák színvonalára. Amikor ér­deklődtem, hogy mit csinál ez a kamara egész éven át, azt válaszolták: tanácsokat ad. Meg­jegyzem, úgy hallottam, hogy az egyik dunán­túli kamara talán két éve nem is ülésezett egy­szer sem. Kérdezem, szükség van-e ilven kama­rára egyáltalán és szükség van-e arra, hogy sú­lyos tízezreket dobjunk ki rájuk. Az ungvári kamara most 70.000 pengőt költ el évente sem­mittevésre. Semmi egyebet nem tesz, mint ta­nácsokat ad, memorandumokat küld a földmí­velésügyi minisztériumba és a minisztériumok utasításait leadja a vidékre. Ha ezt a 70.000 pen­gőt arra használnék fel, hogy agrosómus mér­nököket képezzünk, vagy gazdasági szakisko­lákban tanítsuk az embereket, sokkal előbbre lennénk csak ezzel az egy összeggel azon a te­rületen, mint azzal, hogy a kamarát fenntart­juk. Tehát vagy modernizáljuk ezeket a kama­rákat, vagy pedig szüntessük be és fordítsuk más célra az ezekre szánt összeget. Föl kell még hívnom a figyelmet arra, hogy az impériumváltozás után a járási gazdasági egyesületektől, amelyek azelőtt is működtek Kárpátalján, — és most is működnek — körül­belül 80—100.000 cseh koronáig terjedő pénz­összegeket, amelyeket ők saját hatáskörükön belül megspóroltak,, a katonai kormányzat alatt a katonai hatóságok mind elszedték és_a mai napig sem adták vissza ezeknek az egyesü-

Next

/
Oldalképek
Tartalom