Képviselőházi napló, 1939. III. kötet • 1939. november 15. - 1939. december 7.
Ülésnapok - 1939-55
322 Az országgyűlés képviselőházának 5 gőt tesz ki. A tandíjjövedelmi számlákkal együtt kereken 40 millió pengő az az összeg, amely mint új, felhasználásra váró összeg áll rendelkezésemre. Ebből — amint az előadó úr említette már — 25*5 millió pengő — körülbelül 64°/o — a Felvidék és Kárpátalja céljaira megy. A fennmaradó összegből közel 10 millió pengő anegy különböző szociális célokra, tisztviselői, tanítói státusrendezésekre, családi pótlékra, kor pótlékra, színészek, művészek támogatására és diákszociális célokra, 12 0/ o, vagyis 4,500.000 pengő egyéb célra. T. Ház! Már ezekből a számokból is kiderül, hogy a költségvetés összeállításánál bizonyos vezető szempontok álltak előttem, amelyekről az előadó úr is szólt. Az egyik a felvidéki és kárpátaljai, újonnan visszacsatolt területek unifikálásának szempontja, vagyis a mi tanulmányi és igazgatási rendszerünknek oda való bevezetése, aminek következtében kiadásaink igen nagy mértékben növekedtek. A másik a szociális szempont, a legégetőbb kérdések megoldása úgy a tanszemélyzet, mint «a diákság irányában. A harmadik r szempont, hogy a beruházásokat, illetve az építkezéseket és felszereléseket, továbbfolytassuk, bár, — mint mondtam — az államháztartás igen erősen igénybe van véve más, elsősorban honvédelmi célok javára. A felvidéki terület unifikálása, a szociális kérdés megoldása és a beruházások továbbfolytatása volt az a három, főszempont, amely vezetett, de a 'mellett természetesen most is igen nagy gondot fordítottam arra, hogy érvényesüljenek a népműveltség színvonalának emelésére irányuló törekvések és hogy az igazgatási szervezetnek s a tanulmányi rendnek az utóbbi esztendőben tapasztalt hiányai pótoltassanak és hibái javíttassanak. A Felvidék és Kárpátalja tekintetében rá kell mutatnom arra, hogy az anyaországnak az 1935: VI. tőikkel megvalósult igazgatási szervezetét ki kellett terjesztenünk a Felvidékre s a cseh tanulmányi rendszer helyébe a magyar tanulmányi rendszert kellett átültetnünk. Ehhez természetesen legelsősorban megfelelő tanszemélyzetről kellett gondoskodnunk. Tanszemélyzetről, amely meg tud felelni ennek a nagy nemzeti feladatnak, amely reáhárul a felszabadított területen. Egyfelől az ott meglévő tanító személyzet megtisztítása a kétes és oda nem való, elemektől, akik nemzeti szempontból tökéletesen megbízhatatlanok, másfelől pedig ennek a tanszemélyzetnek új erőkkel való kiegészítése volt az első feladat. Nehéz feladat, r de a megoldáshoz nagyon közel jutottunk és a tanítói kinevezéseknek a második csoportját éppen ma írtam alá. A másik nagy feladat a meglévő tanerők átképzése és továbbképzése, mert hiszen olyan tanárokról és tanítókról van szó, akik húsz esztendeig távol éltek tőlünk s így bizonyos dolgokkal nincsenek tisztában. Ezek átképzés nélkül nem tudnának beilleszkedni abba az egységes nevelési és oktatási rendszerbe, amely Szöllősi t. kép visel őtársam kritikája ellenére is megvan Magyarországon. A tankönyvellátás megszervezése, ingyen tankönyvek juttatása, népiskolai felszerelések kiegészítése, új tankönyvek kiadása szlovák és ruszin nyelven h (Altalános helyeslés.), . ülése 1939 november 22-én, szerdán. ezzel kapcsolatban az anyaországban kisebbségi tankönyvek kiadása, mind új feladatokat róttak az államra és a társadalomra is. E telein tétben a kultuszkormanyzaínak nagy segítségére volt a »Magyar a magyarért«-akció^ amelyet a múlt esztendőben igen nagy sikerrel használtunk fai olyan célok megvalósítására, amelyeket a kormányzat m'aga nem tudott volna végrehajtani. A lelkészi státus felvétele után került sor — ép a napokban fog megjelenni a rendelet, ahogy már egy közbeszólás formájában is megmondottam — a felvidéki lelkészek kongruájának megállapítására, vagyis az anyaországi rendszernek életbeléptetésére. Néhány héten belül következik Kárpátalja, ahol nehézségek vannak, mert a státus még nincs felvéve, de ideiglenes segítség, illetőleg előleg formájában mindenki hozzá fog jutni egy öszszeghez, amelyből megélhetése biztosítva lesz. Minderre, vagyis a Felvidék és Kárpátalja céljára, összesen 25 és félmillió áll rendelkezésünkre. Áttérve a beruházásokra, meg kell említenem, hogy elsősorban a népiskolaépítési akció folytatására kellett gondolnom. (Általános helyeslés.) Le kellett mondanom tehát néhány égetően sürgős nagy építkezésről is, a Szabó Gusztáv t. képviselőtársam által említett műegyetemi építkezésről, a szintén elsőrangú szükségletet képező budapesti Bábaképző Intézet új épületének ' felemeléséről és el kellett halasztanom a szegedi elmeklinikának felépítését is, amit szintén erre az évre terveztem, mert minden erőnket a népiskolai építkezésre kell koncentrálnunk. (Általános helyeslés.) Ennek következtében a költségvetés keretében és^ költségvetésen kívül a beruházási járulékokból, valamint a tanítói és a testnevelési alapok figyelembevételével rendelkezésre álló összesen 14 millió pengő beruházástermészetű öszszegből a jövő esztendőben 5,750.000 pengőt fordítok népiskolai célra, még pedig 4 millió pengőt elemi iskola-építésre, 500.000 pengőt a felvidéki és kárpátaljai népiskolák felszerelésének kiegészítésére, 1,100.000 pengőt mezőgazdasági népiskolák építésére (Helyeslés.) és egyelőre 150.000 pengőt — ez inkább csak szimbolikus összeg — tanonciskolák építésére. (Helyeslés.) Gyakorlati irányú, tehát gazdasági és nevelő irányú középiskolákra és középfokú szakiskolákra 1,830.000 pengőt, elméleti irányú középiskolákra vagyis gimnáziumokra 1,060.000 pengőt fordítok, tehát összesen kereken 2,900.000 pengő megy e célra. A felsőoktatás és a magas kultúra intézményeinél 2 és félmillió pengő áll rendelkezésemre építkezési és 700.000 pengő felszerelési célokra, ami együttvéve 3,150.000 pengőt tesz ki. Testnevelési és diákszociális intézmények építésére 1,060.000 pengő, felszerelésre pedig 510.000 pengőt fordítunk. Amint ezekből a rideg számokból méltóztatnak látni, 14 millió pengőt tudunk ebben a költségvetési ciklusban beruházásokra fordítani. Ügy érzem köszönettel és hálával keli mindannyiunknak tudomásul vennünk, hogy ez így van (Helyeslés.) és én sem mulaszthatom el, hogy köszönettel és hálával ne emlékezzem meg azokról, akik ennek a programmnak megvalósulását lehetővé tették. Hét évvel ezelőtt, amikor a miniszteri széket elfoglaltam, a költségvetésben népiskolaépítésre 5000 pengő állt rendelkezésemre, tatarozásokra semmi, a tárca összes beruházási tételei pedig nem emelkedtek
